Phonics字母拼读法

自然拼读法是跟音标相对的，它的核心就是“见词能读，听音会写”。看到一个陌生的单词，能通过自然拼读法则和拼读规律把这个单词拼读出来；听到一个陌生的单词，能够根据自然拼读法则把它拼写出来。比如上面的词game、name，都是am 的结构，他们都发这个音ei。让孩子看到这个字型结构，就发ei这个音。

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Phonics字母拼读法总而言之，孩子学习发音时，需要额外学习一套国际音标。先要回想起这个词的音标是怎样的，再去想怎么发音：记忆量大，容易造成遗忘；思维路径就比较长，拼读比较慢，不能做到脱口而出。

一、phonics自然拼读法

phonics自然拼读法,宝宝睡前听智能机器的注意事项为了有效地提高宝宝的语言能力，宝爸宝妈最好选择适合宝宝年龄段的故事，对于三岁以前的宝宝，尽量选择一些篇幅简短、语言简单的故事，这样宝宝能更好地理解故事，学习语言和知识，而且可以经常重复播放，这样更有利于宝宝语言能力的提高。

二、phonics自然拼读

phonics自然拼读,课堂教学的第三环节是：“抓住每篇文章最详细的事件，分清欲扬先抑写作手法的详略安排”。学生活动：快速跳读文章，抓住每篇文章中最详细的一件事，分清详略。在这个环节里，明确学习目标之后，我指导学生采用了跳读的方法。

三、phonics读音

phonics读音,自然拼读的优势有：音形一致，简单易学，费时少，见效快；培养学生的自学能力；避免了学习国际音标造成的干扰；可以因地制宜，不必依赖语音室、电脑等昂贵的教学设备；有效利用汉语拼音的正迁移作用，运用与汉语拼音相似的发音规律进行学习。

四、phonics26个字母发音

phonics26个字母发音,之前有老师到到小学实习时曾发现，听写单词时，有些学生写的不是单词形式而是音标。其原因是，教学单词时老师让学生看着音标拼读单词，学生把注意力集中到符号上，而不是单词的拼写形式及直接的听、说语言实践活动，结果造成对音标的印象比对单词的拼写形式的印象更深刻。

五、phonics自然拼读单词图片

phonics自然拼读单词图片,如果记住的是这个书写的音标，每当孩子们看到新的单词，就是先要回想起这个次的音标是怎样的，再去想怎么发音：首先，思维路径就比较长，拼读比较慢，不能做到脱口而出；先学音标再学读音，容易造成遗忘。

六、phonics的音标

phonics的音标, 自然拼读法是跟音标相对的，它的核心就是“见词能读，听音会写”。看到一个陌生的单词，能通过自然拼读法则和拼读规律把这个单词拼读出来；听到一个陌生的单词，能够根据自然拼读法则把它拼写出来。比如上面的词game、name，都是am 的结构，他们都发这个音ei。让孩子看到这个字型结构，就发ei这个音。

作为家长，应该和女儿谈一谈，让孩子晓得其中的利弊。其实这时候的孩子你越是压，越压不住。不如疏通，让孩子知道早恋的危害，孩子如果能按照你的思路去走，孩子就不会陷入其中不能自拔。

我们都知道，音标其实是针对非母语国家学习英语发音的一个注音系统，相当于帮助发音的拐杖。母语国家的小朋友是不学习音标的，他们学习英语的方法就是自然拼读法则。国际音标有它的局限性。首先，音标只是语音学习的辅助工具和手段之如同中文的拼音系统，音标是在英语词汇系统之外形成的辅助学习系统，是专门为非母语的初学者服务的。虽说音标是初学者识读单词的拐杖，但这根拐杖不能永远以来，因为除了字典，很少有外国书籍或画册、读本会标注音标，遇到生词无法拼读，过度依赖音标，就会严重破坏阅读的流畅性，进而影响到孩子的学习兴趣。

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Phonics字母拼读法人物是大家都知道甚至是耳熟能详的了，但故事往往都是全新的，设定也是。 最近由追光动画与华纳合作的动画电影《白蛇缘起》也是取材白娘子与许仙的故事，但是故事内核却是焕然一新。

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