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对三大学的学生来说，刚刚初步学习英语，而如何打好基础就显得非常重要。我在大学任教英语多年，也多次教三大学，今日我就把自个教三大学英语的经历讲出来，供我们参阅。
1. 字母学习是第一步。众所周知，英语共有26个字母，此26字母构成英语的每一个单词，每一个语句，所以字母的学习至关重要。尽管冀教版大学英语三大学从第2单元才初步学习字母，我仍然将字母学?档浇逃潦肌Ｐ率谑蔽医笮醋帜缸中伪喑伤晨诹铮刻熘谎?个，学生在看到大写字母时便可想起顺口溜，便将字母信口开河，如此学生可轻松的将字母认出。当然大写字母和小写字母是一同教学的，一起说明每个字母的写法，让学生在课堂书写，逐个辅导学生的书写，保证每一位学生养成正确的书写
习气。字母学习大约用时2个星期，时刻要重答信写，并认读字母。
2. 单词学习为第二步。字母是英语中最小的单位，其次就是单词。学生在书写时，有的写得太紧，有的写得太松，对此，教师要做出正确演示。另外
，在教育进程中，我逐步总结出一套合适学生的天然拼读法，使学生在大学不学音标的情况下可以读启航音简略的单词。至于单词拼写可谓学生的一大难点，有句?档煤茫还馨酌ê诿ǎ阶±鲜缶褪呛妹āＵ庀嗤视糜谄葱吹ゴ?br>
，课堂上，我与学生齐心协力，想出各种办法背写单词，学生觉得简略了，更有自傲，对英语学习愈加充溢快乐喜爱。
3. 语句学习是第三步。英语是一门言语，学习言语意图是为了交流，因而语句的学习才什⑼太方针。大学三大学的讲义中为学生展示了各种靠近学生日子的对话，学生学会了就可以直接用于往常日子，这才是学习大约抵达的作用。当然，假定想熟练地交流就要重复朗读语句，构成正确的语感，做到触类旁通。
以上是我在教授三大学英语基础常识进程中的一些见地，至于如何前进学生学习快乐喜爱，如何与学生交流交流等，等待我的后续总结。
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