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我在大学学习英文的时分,英语学院的教授说过一句话:学言语“听”是?怠钡氖淙耄岸痢笔恰靶础钡氖淙耄钊衔唬∫蛭恍瓒嗵鸥晌盏胶笃谟⒂锊拍芮敖枰摹把殖煞帧薄U庥牒⒆釉诙夏糖捌谥荒艹远夏淌澄铮派硖迳ぃ枰馕崭髦盅殖煞质窍嗤牡览怼?br>
孩子们听到的言语牢牢地储存在他们的大脑中,以备不时之需。当然,这是在无知道的状况下进行的。孩子们听到的一切言语不必定都能转化为他们自个的常识并发扬其价值。相反,大大都被忘掉是正常的。在没有压力、心境酣畅的状况下,学习作用会非常好。那些多听的人究竟会说得极好。
多听优点一:当大大都孩子阅览英语句子时,他们一般忽略语句中的重音。也就是说,他们不留心大声和低声,他们的发音是“扁平的”,这与地道英语有很大的不一样。所以常常发生的情况是,听了英语后你不晓得它是啥单词,但直到你拼出来你才知道到它!孩子们听英语时不留心区分重音,这对孩子的听力不好,也晦气于
他们将来天然流利地说英语。这一点可以靠多听来找到语感&重音规则。
多听优点二:孩子们可以在不学习“语法”的情况下吸收整个英语句子。假定你不留心英语语法,你会犯林林总总的差错;可是,即便你不多留心无意悦耳到或说的英语句子,也很稀有差错。这和孩子们学习母语的缘由是相同的。相同,假定孩子们读了许多书,他们实践上可以掌控许多英语的规划常识,比方语句规则和语法规划,写作不再是一个难题。
不过,在我家孩子听的进程傍边,我也留心到朴实的让孩子磨耳朵&看视频,有的时分他听过就忘掉了,过后甚至在刚刚播完之后问他,他也不晓得刚刚说了啥。所以比照好的办法是事前把视频里边的要害词汇给他读一遍,有个大约形象,然后再听,不只会加深孩子关于英语视频的了解,而且马上就加深了这些词汇&语句在语境中的了解和回想。假定能在看完视频之后再选用以下办法把这些要害词汇串起来,那么孩子估量会比照难忘掉了,而且直接就会用来说,也就是构成了英语思维。这也是其他各门学课比照好的学习方法:预习-》上课-》温习。
这些看完视频后的把听到内容串起来的运用办法从易到难别离是:
*听英语时,口中跟着复诵
*看完英语视频今后,复述出来给家人听
*把其间触及的单词写下来
*第二天温习前一天的单词,然后周末花1小时把一个礼拜的单词温习一下,每个月又花几个小时把一个月的单词温习一次,不理解的单词悉数记下来
*使用安适联主意温习学过的单词
*写英语日记
*在阅览时用英文写阅览摘要
*把日子领会写成英文作文,在范文里罗致精华,将一些很精彩的语句抄下来,常常看看,偏重一反三。
以上办法可以逐个依照难易程度的推进给孩子逐个实验,期望我们的孩子都能学好英文。