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所属分类：英语资源
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孩子应该几岁开始学英语？
相信很多父母都很关心这个问题，对市面上众说纷纭的说法也是疑惑重重。大家也很可能听说过：
或许也听说过这样的说法：
父母平时很忙，看到这些“伪科学理论”特别开心，刚刚好名正言顺地放弃给孩子在学前做英语启蒙。孩子转眼上了小学了，这时父母们开始想，应该给孩子英文启蒙了。赶忙找理论方法及启蒙资源在家庭中用心做英文启蒙；或花大价钱去英文启蒙这个班那个班去上，甚至昂贵的外教课。但最后两三年下来发现，不管是自己在家庭中用心做英文启蒙，还是昂贵的培训班外教课，但最后这些孩子们普遍感觉英文学习很费劲，效果寥寥。而反观一些从幼儿期就开始英文启蒙的孩子，这些孩子学习英文既轻松又有兴趣，英语口语发音标准，学习习惯也很好；而且这些孩子们的母语发展丝毫不受影响，他们思维活跃，记忆力强，想象力异常丰富。
这个时候父母们再拍大腿着急后悔，已经来不及了，孩子已经在起跑线上落后的也不是一点半点了。
说到这，有几个真相，你需要了解一下：首先，语言学的研究成果告诉我们，越早学习语言越省力。
（华盛顿大学kuhl教授的研究发现：0~8 岁是孩子学语言的好时机，大脑中掌管语言学习的“布罗卡区”异常灵敏。这时候学英语，会被大脑认为是“母语”，终生不会遗忘。）
华盛顿大学教授帕特里夏?库尔(patricia kuhl)在ted演讲《the linguistic genius of babies》(婴儿的天才语言能力)中表示，7岁前是孩子习得语言的关键期，7岁后语言学习的效率开始不断下降。
心理学界对语言敏感期的具体时间仍有分歧，但是人们都支持语言发展的确存在敏感期。一般认为1-3岁为语言准备期，3-6岁为语言完备期。处于语言敏感期的孩子语言学习区开放、口腔肌肉灵活、听觉敏锐、辨音能力强，吸收新语言较容易，模仿语音语调也会较准确，能够轻松、自然地学会第二语言，达到事半功倍的效果。而错过了这个敏感期，就要花更多的时间来弥补。
第二个： 二语习得法
语言的学习有个学得和习得之分。学得，是以语言形式为学习的核心，有意识地学习一种语言，比如学教材、背单词、学语法等。习得，是指通过大量接触和使用，潜移默化地学会一种语言，就像小孩学习母语一样。习得是最适合儿童的语言学习方法。
英语的学习，当然是越早越好，但3岁前碍于我们目前中国家长的语言能力和孩子的可理解力局限，可操作的空间不大。因此对中国孩子而言，3-6岁是英语启蒙的极佳时期，因为这个年龄段的孩子中文还不足够强势，通过持续不断的英文输入和反馈，完全可以达到类母语的水平。
所谓类母语，就是指用学母语中文一样的方式自然习得英语，达到和英语母语者差不多的英语水平。也就是说，可以把英语变成相对独立的拐杖，和中文平行。
而7岁以上的孩子，可能在学习英语上就较难摆脱中文的影子，需要更多的努力才能摆脱心里面的“翻译”。
第三：孩子学习最重要的动机，是好奇心，而不是家长的期待。
在国内的语言环境中，英语不是人与人的沟通之间常用的沟通语言，在小朋友的日常生活中，孩子不能只管观受到英语的作用。能轻松制造出”把英语变成有用的“这样的家庭，通常是父母有基础、孩子有时间的。普通家长要用好这种启蒙方法并不容易。所以，在孩子前期启蒙的时候不用太心急，放弃太多功利的期待，放轻松，每天花一点点时间跟孩子听儿歌、讲讲故事、看动画片，出发点是：和孩子一起，把时间消耗在有趣的事上，英语启蒙对于我和孩子，就变成了一种乐趣。但是不知不觉中，即养成良好学习习惯，又保护了孩子学习内驱力，一举多得。
最适合学前孩子的英语启蒙课程是什么样的？
对于启蒙工具的选择，每个家庭都不一样，不过从上面三个方法，其实很容易发现适合启蒙的英语课程。
今天我们从众多的学习方法和课程中选择了口语陪练猫，这个课程是大手笔，老师来头不小，ai游戏和动画、音乐设计得带感，还有社群共学，专业的老师带班辅导孩子，浓浓的人情味儿。关键是价格比直播课便宜太多，天天学学一年，一天才一根雪糕钱，比起动辄100-300元的外教直播课，真的太省钱了。
适合3-8岁的孩子英语启蒙，尤其适合家长英语不好，或者没有那么多精力来亲自给孩子辅导英语的家长。
第一、可能是最像真实课堂的ai课程众所周知，ai课有诸多优点，比如价格比外教直播课低很多等，但是缺点也很明显：买了就没人管了，没有老师看见孩子，很容易坚持不下来。
口语陪练猫不一样，课程是更像真实的课程，报名之后，大家都会在一个学习群中，每天和同学们一起交流打卡心得。孩子每天打开陪练猫客厅学习机会收到老师的作业点评：包括学习纪律、语音语法、偶尔会出一个互动游戏，简直是太有趣，孩子每天都在期待老师的点评。如果孩子缺课多了，掉队了，老师会跟家长联系，帮助、鼓励孩子跟上班级进度。这是有人管、有人看见的ai课，孩子更容易坚持。
第二、情景式学习，动画片“有心机”
口语陪练猫里面有好玩的是动画片，每个教学场景都像是一起去生活、去探险。有人会说了，英语动画片网上大把的免费资源，就放动画片给孩子看谁还不会了？
不同的地方就在于，口语陪练猫的动画片是藏着教育的大心机的。整套课程的设计都是对标剑桥少儿英语的。我们不主张以考试为目的的学习，只是想告诉大家，看一套课程好不好，可以参照写论文的方法，看它参照的核心体系是不是足够权威，足够经得起考验。在这样的体系中，单词、句型都被融入到了课程的动画片和游戏之中。
第三、难易度合适，调动孩子学习兴趣
口语陪练的课程从日常最常见的衣食住行，家庭成员切入，让孩子轻松掌握，并能在课后实际运用输出。要知道，越是低龄的孩子，一节课给孩子的东西越少，但是如果能日积月累，也能出效果啊。这里敲黑板，日积月累也是个技术活儿。以前有朋友说，教孩子写字母还不容易吗？我一天教孩子一个字母，一个月就能教完26个英文字母。事实上执行起来，发现一年孩子都未必能记住所有字母。口语陪练猫是怎么做让孩子主动“日积月累”，告别边学边忘的呢？首先，一节主修课之中，有真人教学，儿歌、情景动画片、语音跟读几个环节，巩固课有单词复习、互动练习等，一节课内也会将核心的单词、句式、字母巩固很多次。有了这样的课内高频重复、周内各种形式的复习，孩子不会感到枯燥，还可以在词汇、句型、表达、词汇、阅读上得到全面提升。
为了最大程度激发孩子自主学习意愿，口语陪练猫的奖励机制做得非常亮眼。每次孩子只有跟着课程有输出，就会有金币奖励，金币口语在商城兑换各种各样的真实的礼物，口语邮寄上门，当孩子看到自己的学习成果变成货真价实的礼品时，眼睛就放光了。第四、电视秒变英语学习机，大屏学，不伤眼
“护眼”现在是很多家长最关心的问题，关于这一点，各大厂家也是众说纷纭，我想说的是大家要相信医生的说法，毕竟他们才是最专业，最权威的！下面我们一起来看下北京大学国际医院的主治医生卓彦伶的一段采访言论：
结论：在相同的使用时间下，眼睛到屏幕的距离是对视力影响的最大因素，孩子在家学习，要尽可能的控制好眼睛与电子设备屏幕的距离，而且，每学习一段时间，要间隔休息一段时间，让眼睛放松下来。而口语陪练猫就是将学习内容扩展到电视大屏，可以让孩子与屏幕保持3米的距离，可以坐在沙发上学习，真正的护眼学习模式，所以可以保证让孩子在家高效、健康，舒适的学习！
第五、国家发明专利、联合国内权威的机构共同打造
这套课程的大屏ai智能交互体系由口语陪练猫团队联合国家高新技术企业奥斯科尔科技与华中师范大学、国家数字化工程技术研究中心的智能交互信息化课题成果，课程体系与剑桥大学官方培训师nick老师共同研发，专业，权威。
不仅在课程设置吸引孩子，而是从心理学角度，通过镜中我的自我检视和人工智能、喵币等沉浸式互动教学方式，实时的纠错、鼓励、激励，协助孩子构建：专注、自信、自律的人格根基，养成自主学习的良好习惯，让孩子爱上说英语，支持儿童的持续健康发展。
结语：
都说“父母之爱子，则为之计深远”。
孩子从小学好英语，不仅对孩子以后在学校的应试考试成绩有帮助，还能对孩子毕业之后会一口流利的英语而得到更多的就业机会，更能为给孩子打开一扇通往世界的大门，开阔全球视野！
口语陪练猫有别于传统的学科，侧重培养语言兴趣，激发学习内驱力。无门槛，不费妈的大屏互动式学习，为孩子的视力保驾护航，打造的全新英语口语学习场景，随时随地，你都可以把专业的英语老师请回家。每天坚持20分钟，孩子轻轻松松说地道又流利的英语！
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