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所属分类：少儿英语资源
1.1 [迪斯尼美语][12DVD]
迪士尼美语世界的核心部分。是串联所有学习系列的重要支柱。也是整个教材中相对较难的部分。
内容包括：魔术秀，生日派对，户外野餐，棒球比赛，马戏团，奇妙表演，农场，动物园，花生不见了的秘密，魔法师徒的故事等
1.2 [迪斯尼美语][Let''s Play][7DVD]
结合了迪士尼系统蓝、绿、浅绿、黄四个颜色的主题内容，让孩子就象在美国学校里，跟着美国孩童实际体验唱歌，跳舞，做美劳和实验，在身历期境的环境里自然而然的学习美语，建立自己的美语信心！
内容包括：动作，游戏，在线学习及互动。
2 辅课程
适合比较小的孩子，主要是一些儿童歌谣，启蒙、热身作用。
2.1 [迪斯尼美语][play along][3DVD]
刚出生的小孩用Play along这一套，内容主要是用辅助玩具，加强亲子关系，同时学习简单的英语，个人觉得这套爸爸妈妈一定要跟宝宝一起看。一起玩。
可惜我们已经快三岁半了，错过了小宝宝的阶段。但是我想周末试试陪他一起玩，应该也不错。
2.2 [迪斯尼美语][Sing along][3DVD]
主课程里的一些情节抽取出来做成的，可以跟其他系列配套使用。收录了130首孩子最喜欢的美语歌曲。唱唱跳跳中，借由其中的字节，句型及结构的学习，建立孩子用美语表达的基础！可以作为背景音乐。
内容包括：打招呼、自我介绍、颜色认知、生日欢乐、室内活动、各种动物、户外游戏、奇妙马戏团、长大的志愿等等
3 辅助教材（Zippy）
是play along的升级版，大孩子会更喜欢。主要人物zippy是一只松鼠，在主课程中出场次数并不多，主要出场的是Sing Along中的主角青蛙和兔子，配角是一些小朋友。zippy中出现的画面跟小朋友日常行动有关。孩子会比较喜欢。
3.1 [迪斯尼美语][Zippy - All About Me][1DVD]
3.2 [迪斯尼美语][Zippy - Rainy Day Play][1DVD]
3.3 [迪斯尼美语][Zippy - The ABC''s][1DVD]
3.4 [迪斯尼美语][Zippy-All Year Round][1DVD]
3.5 [迪斯尼美语][Zippy-From HEAD to TOE][1DVD]
3.6 [迪斯尼美语][Zippy-FUN And GAMES][1DVD]
3.7 [迪斯尼美语][Zippy And Me][3DVD]
3.8 [迪斯尼美语][跟着唱[Zippy Sing Along][3DVD]
3.9 [迪斯尼美语][每天和Zippy在一起][故事对话][3][1DVD]
3.10 [迪斯尼美语][每天和Zippy在一起][故事对话[4][1DVD]
3.11 [迪斯尼美语][每天和Zippy在一起][主课程[1][1DVD]
3.12 [迪斯尼美语][与 Zippy和他的伙伴们大声唱歌][Sing Along! Sing wiet Zippy and his friends][1][1DVD]
3.13 [迪斯尼美语][与 Zippy和他的伙伴们大声唱歌][Sing Along! Sing wiet Zippy and his friends][2][1DVD]
深入理解教学理念
1. 授之以渔
美语世界采用的是科学的理念。包括：TPR全身动作法，词块替换法，对话交流法，看图像描述法，游戏法，循环记忆法，场景法，动作思维法（比TPR更进一步），任务法，歌谣法，浸泡法，习育法。
其中的“TPR全身动作法”，就是经过实践检验比较好的适合儿童的理念。 TPR有最浅层次的，sit down,turn around, 也有比较复杂的，Let‘ play就是大型的TPR，里面很好的体现了“动作思维法”。
孩子经常看这种教材，如果悟性好的话，是可以无师自通的。当然，现在低幼龄，需要我的帮助。这也就是希望通过给Eason学习美语世界，授之以渔。
2. 先美语世界再其他动画
美语世界不同于单一的美语动画片，是循序渐进，由浅入深的。单一的美语动画片难度都是一个层级的，没有一个逐渐爬坡的过程，不适合初学者。
也就是说，经过美语世界的学习，可以再选择其他的美语动画片（如相应的Disney动画）作为扩展材料。
3. 美语世界成系统
美语世界整个教材是一个体系，前后勾连，学了后面的，会照顾前面的。配套丰富，有音频，视频，课件，文本，图画书，点读，现在我已经基本配齐，所以使用上效率会比较高。
现在我采用的方法是先跟娃亲子一起看视频，提高兴趣，用肢体和已会的单词帮助他理解，留下印象，然后再利用音频反复输入。
难度把握
难度：从最基本的简单对话到后面的长句子，难度梯度并不太大，后面的长句子书也最多只能算初级绘本的难度。
适合：4、5岁左右的小童（一直在进行英语亲子阅读）作为兴趣性的亲子读物
10-14岁左右的大童作为自主阅读的材料
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