幼儿学英语有用吗 少儿怎样学英语

有人说教育是上好的投资，学以致用，学习过程也是在不断提升自己的人生台阶。在一定程度下，学习的知识越多，看得越远；学的越深入，看得越深。人生的品质就会越有价值。

孩子在3-12岁是语言掌握比较关键的时期，小时候孩子爱说话，头脑就会比较灵活；智力和表达能力，以及情商相对就会比较高，因为语言表达，是在不断的训练说话的水平；就像磨金属一样，越磨越光亮，恰当好处，而且既能够说别人喜欢听的话，也能够达到自己的目的，更能够把道理讲的明白，思路清晰，沟通不会产生障碍。在语言表达的时候，靠的是大脑的不断提炼和输出，应对外界事物变化而做出恰当的条件反射，所以说的越多，越能够把握到语言的关键点，越能够掂量得起每句话的分量。流水不腐户枢不蠹，说的就是语言表达其实就是大脑思维的训练过程。

有的家长在徘徊犹豫要不要给孩子报少儿英语培训，价格比较高，不知道学了效果怎么样，以后用得上用不上，学了有什么用，到真正学的时候有什么区别呢？还有的家长在给孩子选择，想让孩子学，就要找好点的，能够学到纯正且效果明显的，不管是线上还是线下，选择确实比努力更重要，不过过于犹豫不决就耽误了时间，追求完美过于挑剔往往会给孩子留下不好的印象。家长的言行举止是不可替代的贴身老师，让孩子做什么，不要只限于语言上，可以陪同孩子一起做，让兴趣和陪伴成为不竭的动力。学习内容在变化，学习方式也在变化，教学特色也会随着年龄段和能力的提升发展改变，孩子的学习方法也应该跟着发生改变，比如初期的陪伴学习，变成半陪伴，后面变成独立学习，有问题能够自我检查，需要的时候再求助于老师或者家长。也有的家长已经给孩子选择了从3-6岁开始少儿英语启蒙教育，每天都在看着孩子的进步。

不是别人家的孩子选择了，自己一定给自己的孩子选择；而是透过现象看本质，为什么价格很贵还是毅然选择呢，金钱是有形的，可以花掉也可以获得；而孩子3-12岁语言智力开发比较关键的时期，是花掉了就没办法再获得了。因为时间不停留，在同样的时间内，有的孩子学的是高质量的培训，有的是低效果的游戏；家庭环境给孩子了一定的平台，而教育培训才会给孩子以高度。合理合适的少儿英语培训可以增加英语兴趣，和汉语一样，多角度多宽度的去让孩子学，并不是让孩子增加知识量，而是教会孩子学习方法，让大脑中有这种思维感觉，打下良好的语言基础。

很多家长觉得应该让孩子的童年充满乐趣和天真，而不是各种兴趣技能知识能力培训班，那什么样才会让孩子充满乐趣呢，什么样

才会让孩子轻松自在呢？放任不管让孩子自己玩，还是有组织有准备的让孩子参加一下有意义的活动，让孩子感到生活更丰富多彩，更有趣味性呢？如果少儿英语言传身教不再是枯燥的让孩子感觉倍加压力的功课，而是一种寓学于乐的游戏，甚至是一种兴趣或者爱好呢，那让孩子脱离兴趣，就会让孩子失去快乐；让孩子感到乐趣，就会让孩子感到快乐；快乐不是体现在劳动强度的大小，而是内心发出来一种喜悦和成就感。