从毫无兴趣到雅思考试6.5分,这位10岁牛娃如何突破英语学习瓶颈..._学习网

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「一次关于英语教育的深度思考」

中考、会考、高考、CET四六级、考研、考博、出国语言考试，中国学生的考试生涯中，从来不会缺少英语的身影。虽然高考改革后，不以一次考试确定英语分数，但看似地位下降的英语考试在接下来的时间中领跑其他专业，地位依旧。

尽管如此看重英语学习，中国学生的英语仍旧难以摆脱“哑巴”英语的称号。无数学生家长在孩子的英语学习上绞尽脑汁，希望学生的成绩得到提升，然而结果往往不尽如人意。

因此，在知道一名10岁孩子多次获得全国英语类比赛冠军，并且雅思能考到6.5分的好成绩时，众多家长都想知道其中的秘密。

这样的小天才究竟是如何培养出来的呢？让我们一起来看看吧！

全国英语总冠军

小时候竟然

讨厌英语

赵冠翔

今年13岁的赵冠翔，是2014年CCTV“希望之星”英语风采大赛全国总冠军、2014年“外研社杯”全国中小学生英语技能大赛全国总冠军、2013年中国日报社“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛全国亚军、2013年“泡泡杯”全国中小学生英语风采大赛全国亚军。所获奖项之多，水准之高，让同龄学生望尘莫及。

那他是如何学习英语并且达到许多成年人都无法企及的高度的呢？

与同龄人一样，赵冠翔六岁开始学习英语，时间不早也不晚。大部分人都会先入为主的认为，既然在英语方面获得如此好的成绩，他一定对英语有着异乎寻常的兴趣。然而赵冠翔给出的回答却出人意料：“我最开始学英语的时候，觉得学英语是比较难的一件事情，不太喜欢。”与我们大多数的孩子一样，英语学习过程中背单词、背语法、做习题等等沉重的学习环节，让幼年的赵冠翔对于英语学习实在是爱不起来。

然而，到了八岁的时候，赵冠翔对英语的态度突然有了180度大转弯，十岁时英语水平有了突飞猛进的发展，这是为什么呢？

每一名成功学生的背后

都有智慧家长的正确引导

赵冠翔

每一名成功学生的背后，都少不了智慧家长在背后的正确引导。赵冠翔的优异成绩里，自有家长的一份功劳。

孩子最初学习英语的痛苦和费劲儿，赵冠翔的父亲赵超看在眼里急在心里，他知道，孩子忽上忽下、起伏不定的学习成绩是一定有问题的，因此，赵超决定打造一个一劳永逸的方法。

“旧的方法都是死记硬背，没有应用场景，单词学了不用很快就忘了，因此我决定在孩子的学习方式上做一个改变，用交际式的英语教学法，将课上的理论教学结合更多课外的实践和运用。此外，也会配合一些符合孩子兴趣和级别的英语分级读物。”

用最短的时间将冷水煮沸，突破瓶颈，才是英语学习的最佳方式。赵超认为，每个人的时间和精力有限，在学习策略上，应当合理规划学科重点，分头击破，而不是齐头并进，眉毛胡子一把抓。当时仅从词汇量衡量，中考英语的要求是1600，而高考为3500，增长数量

不大，只要集中精力是可以在短期内达到高水平的，相对其他学科较容易。因此赵超决定让孩子先着重突破英语，再逐步去突破其他学科。“在小学四年级时，孩子做高考英语试卷，就拿到130多分，单从成绩上来看，我认为也是对这种学习方法的肯定。”赵超讲述到。

好成绩和好方法的背后

是正确的学习理念

赵冠翔

合适的学习方法必须建立在正确的学习理念之上，理念如果错误就犹如无源之水，无本之木，不能成其深，无法行其远。正因为赵超有着对英语学习的正确见解，才在学习的规划上脚踏实地，循序渐进。

为了考试去学习英语，是很难学好语言的，就目前的学习大环境来看，很多学生和家长的目的性很强，学习英语和参加英语考试的目的纯粹，就是为了出国留学，所以哪种方法分高，就选择哪种方法；哪种考试更便于出国，就选择哪种考试，这是不可取的。

“现在很多人一提起出国就说你是学托福还是学雅思，好像是学习两种不同的语言，这是不对的。其实托福和雅思都是英语能力测试，如果能力足够，测试的分数关联性非常强，是可以转换的。”赵超认为，现在家长和孩子的普遍存在的一个误区，是将托福雅思这类考试和英语学习的初衷割裂开来，纯粹为了达到一个出国必须的分数而去学习英语却忽略了英语作为一种交流语言的沟通本质。

对于赵超而言，托福和雅思存在的意义不仅仅一纸出国必须

的成绩单，而是能够检验孩子英语水平的权威工具，他认为，通过参加考试可以很好的测试孩子所达到的英语水平，以便进行下一步的学习规划，这也是为什么赵冠翔在10岁就参加雅思考试的原因。

“当时让冠翔报考雅思，其实就是想看看在英语能力上，到底处于哪个层次。虽然他在国内参加许多比赛，也拿到很好的成绩，但英语毕竟不是母语，母语国家的语言考试能更加准确的测出他的真实英语水平。”就是抱着这样的观点，在考出6.5分后，赵冠翔并没有停下脚步，而是在13岁时又参加了雅思考试，并获得8分的好成绩。“我认为雅思考试是十分有效的英语检测方式，可以准确衡量不同时期的英语水平，在不同时期多次参加，也是有必要的。”赵超表示，再次参加雅思考试的目的相同，仍是为了测评现阶段的语言等级，以便有针对性的调整下一步的学习规划。

九层之台起于垒土，只有稳扎稳打，自然而然的让英语能力达到相应的程度，才能应对未来英语的学习。