文 / Ned
为了协助孩子们
应对剑桥系列的考试（以及小托福考试），我最初步运用的教材是众所周知的English in Mind（以下简称EIM，书影如图1）。EIM被国内许多青少年外语教育机构所选用，被教师所了解，在家长们中心也有着广泛的认知度。可是，很快地，我在教育实习中发现了这套教材存在的疑问。
图%201%20English%20in%20Mind系列教材EIM的编写年份是2004年，其间运用的言语材料现已陈腐了。比方，某一篇课文竟然还在谈论卡带和卡式录音机。这类陈腐的、远离其时日子实践的体裁，不只不能招引孩子们的留心力，其间触及的词汇和日子常识也违背了有用性。而我对学生的需求一向是，言语学习要以言语运用为意图。为了抵偿EIM的缺乏，我需求每个学生每次课后要发4分钟的讲演视频给我，主题触及到他们往常日子和学习的方方面面，我会逐个进行点评并需求他们改进。我鼓舞他们对世界万物和人类社会有自个的观点和一起的见地。他们的猎奇心和探究发现带给我惊喜。我期望可以教授给他们，与之相匹配英语表达才能和共享精力。当教材不能满足我的教育需求时，我不得不常常弥补给他们盛行词汇，即时的言语材料，以及许多文明布景方面的材料。我对学生重复偏重：你们必定要把英语用起来，而不是只是去唐塞考试。必定要可以让孩子们直接罗致词汇和语句，罗致日子中的有用常识，进而运用到往常英语交际中去，究竟不管是应对剑桥考试仍是托福考试，都不成疑问。
当我发现THINK这套教材的时分，我是满足的。它是剑桥大学出书社关于英语青少年学习者撰写的一套归纳性教材，出书于2015年出书。这套教材包括从入门级（THINK%20STARTER）到THINK%201-THINK%205一共6个等级，每个等级设有12个单元，根柢可以完全对应于剑桥五级考试中的KET、PET、FCE、CAE四个等级（参阅图2）。
图%202%20THINK系列教材和EIM系列教材发展比照%20:%20CEFR水平缓剑桥英语考试等级 图%202%20THINK系列教材和EIM系列教材发展比照%20:%20CEFR水平缓剑桥英语考试等级（右栏） 使我最满足的一点是：THINK对应PET等级的教材比较EIM，由两本书减缩为一本，这实践上是一种更合理的组织。一方面，从KET到PET，难度跨过是渐进的，增加曲线并不陡峭，EIM的教材容量显着偏大，冗余而有用性缺乏。另一方面，更重要的是，咱们晓得，新版剑桥PET考试需求考生平常有更多的动笔时刻和精修写作的机缘。那么，愈加精粹，密度更大的教材设置，意味着在学习中，教师可认为学生组织更多的时刻进行读写方面的练习，以习气新版PET考试的需求。
更高级级的考试如FCE，相较KET和PET，其难度显着前进，对学生归纳性的言语本质和言语运用才能查询显着加强。为此，学生需要更多涉猎多种文体阅览，比方人物列传、查询陈述、科技报导、社会新闻等等，在这方面，EIM%204单册所供给的教育材料和操练容量对错常缺乏的。这种情况致使，许多选用EIM的教育机构，不得不辅以Complete，Booster等考前辅导书，仅从考试技巧方面进行强化练习。对此战略，我持保存定见。
反观THINK的教材规划，其合理性对错常显着的。一方面，2册书的教育容量，与FCE的强度和难度相匹配（参阅图2）；另一方面，课后练习，咱们发现，THINK所供给的课后操练，其实完全恰当于剑桥考试真题（
参阅图3），经过课后的操练，既可以安靖课内言语常识，一起也在进行备考操练，一箭双雕。归纳来看，THINK是我见过的与剑桥考试方法契合度最高的一套体系性教材。直接运用THINK来前进言语才能，统筹备考，显着对错常好的处置方案。
图 3 THINK课后供给的操练，题型方案完全真题共同，难度随教材发展恰当上升
THINK课程合适多大年纪的孩子？
当前，我的学生大都来自于北京的世界学校和要点中大学，他们的家长都非常注重英语教育。根据我这些年的教育经历，我认为3大学以上的孩子就可以初步学习THINK教材了。一般的发展组织参阅：4大学或5大学，学完THINK2，辅以一些往常言语练习和实时语料弥补，学生可以抵达PET经过（甚至优良水平）。在6大学或7大学，学完THINK的3和4两册，学生可以抵达PET杰出、FCE经过（或许优良水平）。到此，就英语归纳水平来讲，学生现已足以应对中考英语和高考英语。再向上，关于大学（包括大学）中有留学方案的学生，可以持续进行THINK 5的学习，或许转向托福等方向的学习。
表 1 THINK 系列教材的单词量
THINK教材的学时组织
1册书12个单元，多长时刻学完？
THINK教材每册书包括12个单元。每个单元包括课堂引入、两个阅览操练、口语操练、两个语法点、两个词汇有些、文明有些或图像故事（图像故事还配有视频）、往常用语操练，还有关于剑桥考试所设置的考试操练。教材设有配套的操练册Workbook。官方操练册的内容也非常丰厚，极端合适孩子们课下安靖和强化在学生用书上学到的内容。
我的主张是6小时学完1个单元，所以，整册教材至少需要72小时的学习时刻。当然，在具体发展方面，还要根据班上学员的实践情况进行微调。辅以TED讲演的口语教育或许是Reading Explore以及外语新闻的泛读教育作用会更完满。
Think 系列教材
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