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资源介绍 王乃向图说数学课程,非常适合小学想要把数学学好的并希望能打下奥数基础的小学生们。
数学是一个逻辑性很强的学科,因此思考对于数学的学习是最核心的,做题更是如此。不坚持去思考、联想、类比、总结,那只相当于背书。
做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用,题与题之间的异同、联系等。通过思考整合知识点,就会慢慢提炼出思路,以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象,也会逐渐形成自己的知识体系。
图说数学最独树一帜的地方就是站高一线来学习小学数学,我们站在初三的高度俯视,将小学数学25个知识点进行了一个系统化,体系化的整合,创造和提升,利用孩子们喜欢的方式来学习,形象直观翻译题目,达到拓展思维,提升学习力!
归根结底,图说数学有效激发孩子内心对于数学的兴趣,进而高效提升数学能力。
图说数学,全脑学习,左脑右脑手拉手,数形结合学数学,让奥数不奥,引领孩子发现数学之美,感受不一样的数学——图说数学!
各类难题,用图秒杀
从脑科学的研究看,数形结合是全脑学习,是左右脑联合学习法,完全符合大脑思维的规律。
小学阶段,通过画图将题目中蕴含的抽象数量关系以形象、直观的方式表达出来,能有效帮助孩子理解、分析、解决问题。掌握了这一方法,就可以对多种题型进行快速、准确的求解。
初中阶段,学习各个领域都有图形内容。数轴、函数图像、统计图、实践操作和设计、空间等处处有图。能够正确画、善于通过画图解题的学生并不多。因此,注重学生画图解题能力的培养,对发展学生的能力,提高学习的有效性是有积极意义的。
高中阶段,灵活应用相关图形来对抽象的数学知识进行辅助分析,可有效将学习难度降低,进而使学生学习的自信心得到增强,对学生的学习兴趣的提高具有重要意义