“托底培优”金点子分享——青杨小学英语教研活动

style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">“托底培优”金点子分享——青杨小学英语教研活动平度市青杨小学

<h3>　　新学期开始了，上学期在教研室倡导的“托底培优”教学活动中，青杨小学在学科素养大赛、期末统考中相继取得优异成绩。为继续开展“托底培优”教学任务，明确新学期英语教学计划，扎实开展英语教研活动，青杨小学单元全体英语老师进行新学期英语教研活动，考其全校长参与会议进行指导。</h3> <h3>　　首先，英语教研组长柳伟静宣读“本学期英语教学计划及任务”，并提出本次英语教研活动主题“优尖生与学困生的辅导计划与措施”。</h3> <h3>　　王蓉蓉老师根据自己多年的教学经验及本学期担任三年级英语教学任务，提出“课上兴趣教学，课下个别辅导”。课堂是教学最主要的活动，三年级是英语学习启蒙时期，最主要的教学任务是运用丰富有趣的活动来吸引学生，激发学生学习英语的兴趣。而对于接受能力稍慢的同学，王老师则利用课下进行针对性个别辅导。</h3> <h3>　　于伶娟老师本学期担任六年级英语，她指出根据去年素养大赛试题类型，对于接受能力快的同学，提高教学难度，让他们在平常学习之余，增加单词量及阅读量的增加。对于接受能力稍慢的同学，有效降低难度，让他们在自己原有水平上，尝试成功带来的喜悦，以此激励自我，有信心继续努力。</h3> <h3>　　孙爱芹老师提出教学困扰:学生在字母的掌握上不够扎实，书写不够规范。每日在纠正字母上花费太多精力和时间，影响整体教学进度。针对这一困惑，柳伟静老师提出她的做法，每晚作业中26个字母是必写作业，长期训练后，学生的字母掌握会非常扎实。</h3> <h3>　　李秀杰老师对本学期英语教学充

满信心，并指出“形势一片大好”！李老师确实有教学妙招，她提出自己的秘诀是:小组积分互帮互助。小组内安排一对一帮扶，并共同努力赢得小组积分，每个周奖励高分组。这样既能让孩子们互帮互助共同学习，又能体会到团结奋进的乐趣！</h3> <h3>　　柳伟静老师善于利用“点滴时间”，让学生进行英语的练习及巩固。并鼓励学生“结对子”，学生之间互相帮助，既能互相提高又能感受助人为乐的乐趣。对于考试技巧，柳老师向大家建议:在做阅读题时，训练学生答题技巧，降低错误率。</h3> <h3>　　官荣老师提出建立微信群的方式，让学生回家后根据自身能力，有效且及时完成学习活动。上课最后剩余五分钟的充分利用:检查本节课所学重点内容，及时强化，防止过快遗忘。</h3> <h3>　　教导主任张晓燕对新学期英语教研提出具体要求:对学生加强英语书写的指导、注重语音教学，远离“哑巴英语”、对于托底培优活动进行分层教学任务及分层作业的布置。</h3> <h3>　　最后，考其全校长对全体英语老师的金点子给予高度肯定与支持。并赞赏老师们之所以金点子多，与平日教学的用心、细心分不开的。考校长作本次英语教研活动的总结:</h3><h3>1.“金点子”做法最关键的是:找准“点”，这个点要具体且好操作，进行强化过关，定点清除。</h3><h3>2.“点滴时间”的利用:在早晨、中午等时间，可在教室播放英语动画及歌曲，营造英语趣味学习的氛围让学生感受语言带来的魅力。</h3><h3>3.组织丰富的英语活动:针对不同年级英语学习的特点及任务来组织活动。并对获奖同学颁发奖状、喜报。充分利用学校广播站进行表扬鼓励。</h3><h3>4.利用竞争机制，建立微信群。针对相同能力水平的学生，建立“腾飞群”、“希望群”等，让学生在家里也能有你追我赶的学习动力，群内成员根据学生的表现进行动态更换，以此激发学生学习的动力。</h3><h3>5.加强积分制的使用:小组帮扶一对一进行积分，是学生有效学习及成绩提高的好方法，学生能自主学习，体会努力学习的乐趣。</h3><h3>6.家校沟通与协作。对于不同学生出现的问题，一定及时与家长进行沟通，并达成一致解决办法，以促进孩子积极学习。</h3> <h3>　　新学期开始了，我们青杨小学英语组全体成员将会齐心协力、再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力！</h3>