- A+
所属分类:英语资料
从小学开始到大学结束,英语一直陪伴着中国孩子,但真正能学好英语的少之又少。也因此,关于英语到底有没有用、
英语是否应该退出高考的讨论一直都未中断过。
首先,让我们思考一下学习英语的目的:我们为什么要学英语呢?
是为了能使用英语进行跨国界、跨文化交流,是为了能轻松使用英语阅读汲取人类人文、历史、文化等丰富成果和养分。
从这个目的出发,不难发现如果给学好英语定一个标准,最直接的就是:是否能够无障碍与外国人交流,是否能够无障碍阅读英文原版书籍和信息。
到底怎么学?
一、学会预习
首先是单词、词组、句型的预习。预习英语单词时,要做到读音准确,词义明确,词性明了,对于四会(听、说、读、写)的单词,还要求拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点,可充分利用课后注释加以明确,初步了解所要学习的内容。
其次是英语课文的预习。应要求学生在预习单词的基础上,找出课文中的重要知识点。可以把自己有疑惑的地方先画上标记,然后再去查阅相关资料,看看能否自己解决。然后带着问题去听课,听课的针对性更强,效率更高。
二、学会听课
课堂学习是学生学习英语的重要环节,也是能否学好英语的关键所在。首先,在课堂学习的过程中,应经常有意识地提醒自己把注意力集中在学习的内容上面,勤于思考,必然会使听课效率大大提高。其次是做课堂笔记的方法。
课堂上认真听讲,做好笔记,充分调动一切感官,养成眼、耳、口、手并用的听课习惯,对于学好英语是极有帮助的。记笔记时要有所选择,突出重点,既不能把教师课堂上讲的全部记录,也不能一点不记。对于课文中的重点内容,如重点短语、重点句型的用法等,做一点笔记是必要的,记笔记有助于课后整理复习。
三、学会复习
首先是课堂笔记及时复习。这可以加深对所学知识的理解,巩固重难点知识,做到温故而知新。其次是利用好错题本。把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在“错题本“上,并对出错的原因进行分析、归纳、总结,并在课后反复复习,每次考试前重新翻阅“错题本”以加深印象,就能避免下次再犯同样的错误。
这样经过多次反复记忆,久而久之,就会养成做题时认真思考的习惯。再次是复习时要做的“点”“线”“面”分
头抓。许多学生会觉得复习时无从下手。我建议应该抓住单词这个“点",就能带动词组、句型这根“线”,撑开的阅读和理解这个“面”。单词的复习重点在拼写和运用,单词记得多,记得牢,词组、句型的运用、的阅读理解以及完形填空就会迎刃而解。返回搜狐,查看更多