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《乐易突破英语》——长线系列 东方红教育 乐易突破英语品牌课程 成就丰县百万学子《乐易突破英语》——长线系列
《乐易突破英语》长线系列
该系列包括启蒙、预备级上到六级，适合小学一年级以及上到初一的学生使用。
《乐易突破英语》十六字学习法：整体学习；逐层递进；学会学习；体验成功。
教学方法：在教学过程中运用了歌谣、手势、顺口溜、卡片、韵律、歌曲等多种方法和技巧，使我们的学生学得轻松，学得愉快。
少儿启蒙A
主要内容：
词汇：40个，口语：75句，歌谣：12个，歌曲：12首
学习目标：
学习词汇；学习对话；学习儿歌；游戏活动
适合年级：
1至2年级
少儿启蒙B
主要内容：
词汇：36个，口语：101句，歌谣：12个，歌曲：12首
学习目标：
学习词汇；学习对话；学习儿歌；游戏活动
适合年级：
1至2年级
预备级上
《预备级上》为字母篇：为二三年级学生编写，系统学习字母，学习基本的日常会话，培养小朋友们的语感。
主要内容：
学习26个字母和基本会话;词汇：74个，句子：26个，歌谣：12个
学习目标：
1、认读、背诵、默写英文字母，正确的书写和辨认26个英文字母；
2、学习日常会话。
适合年级：
2至3年级
预备级下
《预备级下》为音标入门篇，本册书除了快学巧学音标外，还增加了口语会话。
主要内容：
复习26个字母,学习48个音标和读音规则,学习日常会话，词汇:144个，句子:28句，歌谣:11首
学习目标：
1、会认读、背默48个音标；
2、能流利拼读教材中的音标词；
3、能掌握基本的读音规则（双元音当中不常用的元音，可以放到一级学习单词时再学习和应用）
4、学习日常会话；
能力达标：
顺利通过语音关，能拼读中、小学课本上所有带音标的单词。
适合年级：
3至4年级
乐易突破英语一级
《乐易突破英语一级》是字母，音标，词，句，绘本的统一体。是学生学好英语的基础篇，整体学习字母和音素。利用音标记忆单词，学习基础会话，开展绘本阅读。
主要内容：
总体内容：学习字母，学习音标，学习词汇，学习对话，拓展阅读，绘本阅读
听力练习，默写单词，语音练习。
具体内容：词汇：89个， 词串：34个 ，造句：50句，会话：302个
情景对话：20个， 绘本阅读：12篇，交际和语法：10个项目，
常用交际用语：10句，歌谣：10个，听力：50道题，读音规则：24项
默写：50个单词。
学习目标：
1、复习巩固26个字母；认识48个音素；
2、巩固和升华在预备级下学习的音标和拼读，在音型对接上加大力度；
提高难度系数；
3、学习和背默单词，这是最主要的任务。因为学会音标和读音规则后；
必须通过记忆单词来巩固和提高。词汇的记忆又为对话的学习打下了坚实
的基础；
4、学习和背诵对话，一级的对话主要是以日常会话为主，在对话中融合了
语法，尤其是小学三年级的语法。一定要求学生能背默对话；
5、开展阅读训练，通过绘本阅读，巩固当课学习的词汇、语法、句型。
更主要的是培养学生英语阅读的能力
6、会做练习册和单元卷。一级教
材针对的是三年级上学期的学生，
他们已经有了应试和做题的需求，必须扎扎实实做题，做卷子，
乐易的练习册和单元卷对于提高学生的成绩非常有帮助。
能力达标：
大于小学三年级上册的学习水平。
适合年级：
3年级上
乐易突破英语二级
《乐易突破英语二级》该级别是字母，音标，词，句，绘本的统一体。是学生学好英语的基础篇，整体学习字母和音素。利用音标记忆单词，在学习了音标和基本读音规则后，学生通过单词大量练习拼读和熟悉记忆读音规则。学习基础会话，开展绘本阅读。练习学生的听力和记忆单词的能力。
主要内容：
总体内容：学习字母，学习音标，学习词汇，学习对话，拓展阅读，
绘本阅读，听力练习，默写单词，语音练习。
具体内容：词汇：114个， 词串：42个 ，造句：55句，会话：342个,
情景对话：22个， 绘本阅读：12篇，交际和语法：10个项目，歌谣11个，
常用交际用语：11句，听力：50道题，读音规则：24项，
默写：55个单词。
学习目标：
1、复习巩固26个字母；认识48个音素，
2、巩固和升华在预备级下学习的音标和拼读，在音型对接上加大力度，提高难度系数；
3、学习和背默单词，这是最主要的任务。因为学会音标和读音规则后，必须通过记忆单词来巩固和提高。词汇的记忆又为对话的学习打下了坚实的基础；
4、学习和背诵对话，二级的对话主要是以日常会话为主，在对话中融合了语法，尤其是小学3年级的语法。一定要求学生能背默对话；
5、开展阅读训练，通过绘本阅读，巩固当课学习的词汇、语法、句型。更主要的是培养学生英语阅读的能力。
6、会做练习册和单元卷。二级教材针对的是三年级下学期的学生，他们已经有了应试和做题的需求，必须扎扎实实做题，做卷子，乐易的练习册和单元卷对于提高学生的成绩非常有帮助。
能力达标：
大于小学三年级下册的学习水平。
适合年级：
3年级下
乐易突破英语三级
《乐易突破英语三级》：开始按话题集中学习单词，系统学习语法，将词汇和语法学以致用，通过绘本阅读巩固和应用语法及交际用语，在学生有了大量词汇做铺垫后，加大了语言的输入量和使用频率培养学生应用英语的能力。
主要内容：
总体内容：学习音标，学习词汇，学习对话，学习语法，拓展阅读，
绘本阅读，听力练习，默写单词，语音练习。
具体内容：词汇：123个， 词串：48个 ，语法造句：60句，会话：336个,
情景对话：24个， 绘本阅读：12篇，交际和语法：12个项目，歌谣12个，
常用交际用语：12句，听力：60道题，读音规则：24项，默写：60个单词。
学习目标：
1、能熟练利用读音规则，按话题和语法记忆4年级上册单词；
85% 的词汇达到4会要求，即听说写和用；
2、能用所给
句型独立造句，掌握语法结构，超前学习语法；
3、学习和背诵对话，操练对话中的语法句型；
4、系统学习语法：学习名词，形容词，be 动词let..., have等用法；
5、学习一般现在时， 了解现在进行时；
6、开展绘本阅读，加大背诵和口头笔头写作练习。
能力达标：
大于小学四年级上册的学习水平。
适合年级：
4年级上
乐易突破英语四级
《乐易突破英语四级》在前三级的基础上，学生能独立地学习单词，背诵对话。从这个级别开始，学生由绘本阅读开始 进行原版阅读。学生的阅读能力有了质的升华。同时在这个级别里开始系统学习实意动词的用法。因此学生的词汇记忆能力，语法能力，阅读能力，特别是应用英语的能力将得到极大的提高。
主要内容：
总体内容：学习音标，学习词汇，学习对话，学习语法，学习原版阅读，
听力练习，默写单词，语音练习。
情景对话：24个， 原版阅读：12篇，交际和语法：12个项目，歌谣12个，
常用交际用语：12句，听力：60道题，读音规则：24项，默写：60个单词。
学习目标：
1、能熟练利用读音规则，按话题和语法记忆4年级下册单词；
85% 的词汇达到4会要求，即听说写和用；
2、能用所给句型独立造句，掌握语法结构，超前学习语法；
3、学习和背诵对话，操练对话中的语法句型；
4、系统学习语法：名词复数，物主代词，can的用法，现在时，进行时等，做到掌握规则，会做题；
5、开展原版阅读，加大背诵和口头笔头写作练习。
6、能对书中的原版阅读提问、复述，开展写作。
能力达标：
大于小学4年级下册的学习水平。
适合年级：
4年级下
乐易突破英语五级
《乐易突破英语五级》在前四级的基础上，学生能独立地学习单词，背诵对话。进行原版阅读，培养学生的阅读能力，写作能力和使用英语的能力。同时在这个级别里系统学习语法。因此学生的词汇记忆能力，语法能力，阅读能力，特别是应用英语的能力又会得到 进一步地提升。
主要内容：
总体内容：学习音标，学习词汇，学习对话，学习语法，学习原版阅读，
听力练习，默写单词，语音练习。
具体内容：词汇：126个， 词串：48个 ，语法造句：60句，会话：213个,
情景对话：24个， 原版阅读：12篇，交际和语法：12个项目，歌谣12个，
常用交际用语：12句，听力：60道题，读音规则：24项，
默写：60个单词。
学习目标：
1、能熟练利用读音规则，按话题和语法记忆单词，85% 的词汇达到4会要求；
2、学习用所给句型造句，超前学习语法；
3、学习和按提示词背诵对话（与当课语法有关）；
4、系统学习语法：现在时单三、现在进行时、there be 句型，学习must用法
做到掌握规则，会做题；能造句，能写作；
6、能改写对话，能按话题写作；
7、开展原版阅读，能针对书中的阅读章提问、复述或背诵，有较强的阅读能力和应用英语表达的能力。
能力达标：
大于小学5年级上册的学习水平。
适合年级：
5年级上
乐易突破英语六级
《乐易突破英语六级》在前五级的基础上，学生能独立地学习单词，背诵对话。进行原版阅读，培养学生的阅读能力、写作能力和使用英语的能力。同时在这个级别里系统学习了小学到初一的语法。因此学生语法能力有了极大的提高，通过大量的原版阅读，学生的阅读能力、应用英语的能力已经达到了初中生的水平。
主要内容：
总体内容：学习音标，学习词汇，学习对话，学习语法，学习原版阅读，听力练习，默写单词，语音练习。
具体内容：词汇：134个， 词串：48个 ，语法造句：60句，会话：220个,
情景对话：24个， 原版阅读：12篇，交际和语法：12个项目，歌谣12个，
常用交际用语：12句，听力：60道题，读音规则：24项，默写：60个单词。
学习目标：
1、能熟练利用读音规则，按话题和语法记忆单词，85% 的词汇达到4会要求；
2、学习用所给句型造句，超前学习语法，掌握语法结构；
3、学习按提示词背诵对话（与当课语法有关）；
4、系统学习语法：现在时单三、现在进行时、过去时，比较级和最高级，
将来时态，做到掌握规则，会做题；能造句，能写作；
5、能改写对话，能按话题写作；
6、开展原版阅读，能针对书中的阅读章提问、复述或背诵，有较强的阅读能力。
能力达标：
大于小学5年级下册的学习水平，相当于初一学生的水平。
适合年级：
5年级下到初一的学生
《乐易突破英语》——秒杀系列
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