考研英语提高20分技巧

英语在考研中的地位是很重要的，我们要抓住时间，掌握好的方法技巧，使本身的能力得到提升。下面小编为大家带来了考研英语提高20分技巧及相关内容，供大家参考。

考研英语提高20分技巧

1.紧抓复习词汇

考研英语只考查考生对书面英语的理解和创作，在对书面英语的理解过程中，词汇可以说是基石。有的同学可能会有这样的疑问：我在前一段的复习过程中单词已经背得差不多了，现在再复习单词是不是有点华侈时间但是大家要记住背会的单词如果没有及时巩固，就会模糊不清甚至忘记了。

但是词汇那么多，怎么会记得过来?在这里可以告诉同学们一个方法就是去重点巩固旧单词，中公考研提醒考生，在时间紧迫的环境下，考生完全可以放弃那些生僻的，忘记了的或者没背过的单词，腾出时间背真题中的单词、常用的、模糊的单词，增加记忆效果。

2.多做历年真题

与其去押题，不如去多做几套历年的真题，历年考研真题确实值得大家一做。如果考生在准备测验的时候只是把这些真题作为复习最后阶段自测程度的工具，那么实在是有点华侈资源了。中国考研提醒考生，对真题的把握大家不应停留在搞懂题目及基本的出题思路，并且还应该更进一步，把历年真题作为系统提高本身读写能力的范文范本，做到真题中的单词熟练掌握、长难句熟练拆分、经典句型随意仿照。只有这样，才能从底子上解决英语复习中的语言能力问题

3.阅读很重要

做阅读题时会涉及到词汇量的多少，语法知识的强弱，阅读速度的快慢，阅读准确度的高低，语感的强弱等这些能力无法在短短的一两个月内有较大的改变。但是，可以通过减少失误，提高解题技巧等提高分值。做题时考生很容易因为考虑不周全丢分，这是要不得，只有平时注意了，考场上才不会犯类似错误。中公考研提醒考生，英语不需要读完全文，不需要理解文章中的每一句话，所以按照题目，有选择性阅读既可以节省时间，又提高准确性。

英语考研提分攻略

一、最主要的方法还是做题。

做题是考研英语备考冲刺期最主要的方法了，它可以帮助大家对本身知识点的掌握环境进行最后一次查漏补缺，还可以把握命题趋势，合理安排本身的测验节奏等等。在这里给大家推荐《考研英语绝对考场最后六套题》，考生们在临考前拿来练手最合适不过了。

二、单词语法等不克不及放弃。

基本的工具永远是最重要的工具，在考研英语里，就是词汇句法等了。很多同学认为基础的工具放在基础期学习，到了冲刺期就可以放一放了，这长短常错误的想法，既然大家都知道这些是最重要的工具，那么就应该懂得任何时期都不应该放弃学习这些。

三、熬炼本身的应试心态。

这点也很是重要，考场上气氛本来就比平时紧张，再加上同学们高亢的情绪，很容易导致发挥失常，留下遗憾。所以建议同学们把每次做题都当成是真的在测验，熬炼本身的实战心态，做好充实的准备。

考研英语提分方法

1)勤思考，多动脑，培养本身的逻辑推理能力

很多学生在平时练习时，做完阅读只顾着核对答案，其实，改正答案后对文章进行进一步分析才是至关重要的。第一遍做题时，同学们应该尽量模拟考场气氛，抓紧时间，尽量高质量且快速的完成阅读练习题。

核对完答案，将会有大量的时间再次阅读文章，此次阅读不为获取信息，而是分析和把握文章的布局安排，分析作者的写作意图和出题者的出题思路。同学们只要对峙这样的方法来做阅读题，那不仅可以提高阅读程度，还可以学会文章谋篇布局的方法，提高英文写作的能力。

2)分析长难句，本身也学写长难句，克服阅读中的长难句障碍

考研阅读中，几乎每一篇文章都至少有一两句长难句。这时长难句就成了同学们理解整篇文章的拦路虎。要解决这个难题，同学们首先应该找到一本好的语法书，认真学习句子布局那部门知识。长难句的骨干部门并不复杂，只是因为黏着的修饰成分过多，才使得句子难以理解，给学生的理解造成困难。而在分析长难句的时候，刚好是反其道而行的，我们首先要砍去句子的修饰成分，来获得句子的骨干。因此，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

3)文章归类阅读，考前复习有奇效

阅读文章成千上万，如何从有限的练习中把握阅读规律才是关键。如果我们将阅读按照主体分类，然后按照类别复习这些文章，那么我们不仅能系统掌握每一类文章常用的词汇，也能把握此类文章的布局特点和出题规律。

考研英语怎能样提分

一、掌握词与语法

词和语法是最基础的英语学习入手点，考研也是如此。提高阅读能力的前提是打好词汇与语法基础。在做阅读的过程中，通过语法手段或分歧的词汇形式，以达到了词义和篇章上的内容跟尾，便是将词汇与语法跟尾到了一起。具体表现在以下几个方面：

1.语篇标识词

句子与句子之间，以及上语义与下语义之间，往往存在一些规律性的标识词。句际关系主要有以下几种：

①转折关系

标识词有however， nevertheless，but，in fact(al)though等。

②顺承关系或并列关系

后句是前句的延续或补充，标识词主要有then，after that，furthermore，also，when等。

③因果关系

常呈现的标识词有as a result，for，consequently，as a consequence，accordingly，therefore等。

④例证关系

最有代表性的标识词是for example，for instance等。

2.共现

它是指一系列相关的词项在篇章中经常共现，对信息的生成和内容的解释均有一定的指导感化，帮助读者在阅读的过程中进行预测和猜测。

3.重复

它一般有两种形式。一种是同一主题词或关键词重复呈现;另一种是语篇中的句子通过同义或近义词的跟尾，达到了彼此跟尾。

4.替代

指文中呈现的代词，替指后文中呈现的主与或内容。一般有以下几个规律it指代前面的单数名词或整个句子;one指代前面的单数可数名词;this指代前面的单数名词或句子;that指代前面的弗成数名词或句子;they或them指代前面的复数名词。

二、分清文章组织布局

在做阅读的过程中，并不是每一个单词你都会认识，但是可以按照前后文主要内容以及文章的组织布局进行猜测。在平时的阅读训练中，建议考生注意文章的组织布局。

无论文章是什么内容，亦或是怎样的长度，在布局上长短常相似的。段落凡是由一个主题句引出，接着是一系列说明主题句的细节，最后是结尾句。同样，文章是由篇首段、主体段和结论段三部门组成。引下面就为大家介绍几种，8090up如今最主流，最适用的，儿童英语阿卡索课程教学方法言段揭示主题，正文部门对主题分点阐述，结论段对全文归纳总结。

考生在拿过一篇文章时，首先要注意选文的首段，一般这部门引出文中要讨论的核心问题，从而起到管辖全文的感化。一般环境下，篇首段由引语句和中心思想句两部门组成。前者目的是引起读者的兴趣，同时使读者对文章要讨论的问题在心理上有所准备。后者向读者交待该文的主题或写作目的。总之，篇首段的感化就是使读者顺利地进入正文。

文章内容骨干一般从分歧的侧面对文章的主题展开讨论。各段阐述的内容必须与主题一致。

结尾段概括全文的内容，往往使用分歧的话从头其实我也是研究了好久关于线上英语培训机构的事情了，hualongyey也去问了很多人的意见阐述中心思想，从而与篇首段相呼应。同时，使读者对全文有一个完整、清晰的认识。

三、研究历年真题

熟读历年考题，熟悉题型，可以帮助考生掌握必要的做题技巧，提高题目命中率。在研究真题时，要注意以下几个方面，测验大。

1.重视文章首末段在整篇文章中的感化，因为有关主题思想的试题答案往往能在开头部门或文章结尾总结时提出，这对帮助我们把握作者的豪情和观点都很有帮助。

2.先看题目还是先读懂全文再做题，视具体环境而定，如果考生记忆好，文章较容易可采用先快速读懂全文再做题的方法，碰到较难、不熟悉的文章则应采用先看题后阅读全文的方法。看题目不要贪多，由于人的暂时记忆能力有限，一般看一至两题就可，然后带着这一两题去原文找答案。

3.因为历年考题着重考查学生把握文章重要信息的能力，因此，考生准备2009年考研的重点时还是要学会正确的阅读方法，通过把握重要句、段来抓住文章的重要信息。