sat语法提分技巧

在SAT语法题中，有80%以上的题基本是不用看懂句子意思就可以做对的，下面小编为大家带来了sat语法提分技巧，但愿能帮助到大家。
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sat语法提分技巧

1、培养做题时的考点意识。

什么叫考点意识，就是能够对题目中涉及的知识点能够做到快速识别。从我8次SAT的考场经验以及对历年语法真题的分析来看，一张试卷上的语法题会有好几道题同时指向同一知识点的现象司空见惯。

所以凡是的做法是，先分类熟悉以下SAT语法常考语法点：平行布局，对照级，主谓一致，分词逻辑主语一致性，三种错误句子类型(run-on,无谓语，双动词)各种从句(主要是宾语从句和定语从句)。

虚拟，倒装，省略，修饰，四类词(动词，代词，形容词/副词，名词)加上我总结的12点语法倾向性原则，基本上就差不多了。

最后要达到的成效是，看到一道题的划线部门就知道这道题的考点是什么。

例如：划线部门有and考平行对称，有it考代词指代，有不完整句子开头考逻辑主语的一致性，然后用相应的语法知识来解题，或者看到某个选项中或划线句中的错误表达，例如：being+n/adj/adv; this单独呈现等要做到快速识别。

在SAT语法题中，有80%以上的题基本是不用看懂句子意思就可以做对的，从这个侧面也可以看出考点意识的重要意义。但前提是同学们要对各个语法点有一个全面，正确的了解。

2、语法题不在刷，在于总结和精做

其实，刷题是我另一个不太喜欢的词，在我的理解中，刷有粗略，笼统之意。而刷题则给我有一种做题人在做题时，追求数量，不求甚解之感，久而久之，让我感受刷题相当于在挥霍真题。

推荐每位学生整理属于本身的个性化错题集，反复琢磨错题和语法规律，能大大提高效率，特别是同种类型屡次犯错的题目，错题集可以加深印象。语法题不在刷而在于总结和精做。

同时，在做题过程中将每道题的语法点写在题目下面加深印象，因为不排除第一遍做的时候有同学是粗心所错，并非真正不会，这种环境下，第二遍错题有提高警惕之效。

SAT考前准备和适应调节

(1)熟悉考场环境，要不要去踩点?这取决于你是不是去过这个考点、你的考团负不负责接送、以及你的考团接送者专不专业。

如果是自由行，亚洲国际博览馆之类的大考点，以及尖沙咀附近的考点，原则上路都对照清晰，不需要提前一天晚上踩点。但天水围附近的小考点，尤其是 SAT Subiect 考点，可能路名之类的都是模糊的，这可能需要你踩点。

(2)注意饮食，考前一天和测验当天早晨注意不要吃太油腻或者「特别」的食物。

(3)准备适宜的衣物，避免着凉。

(4)考前一晚需要包管睡眠质量，做好心理调整，实在睡不着的同学可适量听听音乐以舒缓身心。

提高SAT测验成就的建议：

1.进行正常的基础英语教学，扎扎实实地提高基础英语程度;

固然SAT测验并不是语言测验，但是这毕竟是由英语语言来出题和答题的，所以大家提高本身的英语程度长短常基础的，也是对本身的答题有很大影响的工具。

2.至少在高中阶段，要接触一些英语的数学、文学、历史等课程;

SAT测验分为了数学，写作和阅读三个部门，这三个部门中又包罗了很多美国社会、人文、自然等方面的布景知识进行的考察。所以在备考的时候，提前接触一些这方面的知识长短常有用的。

3.在考前一年左右，相对集中进行SAT测验培训，做模拟试题，搞点题海战术也是十分必要的;

集中备考是绝大部门中国高中生在参加SAT测验之前需要做的，就像大家在备考本身的高考一样，这样有助于大家更快更好的适应测验的节奏，测验的出题方式等内容。

4.如果有条件，上一些专业的SAT培训课程。

SAT培训课程对于很多高中生来说都是一个一定要经过的必要过程，因为这个测验在中国的信息并不是那么多，并且高中生的特点也决定了，学习经过梳理的知识点更加有效率。

备考SAT语法会遇到的问题

一、在备考语法上面，普遍会遇到的问题

1、普高学生的知识点盲区：标点符号考点覆盖广而深，题量比例高

旧SAT语法主要考查标点符号的基本使用规则，要求学生从标点符号的角度确认句子布局的正确与否，鲜少考查到学生标点符号在段落之中的句间逻辑功能，且考察的标点对照单一。

从新SAT的所有真题来看，标点符号的考察范围扩大，深度增加，除了使用标点符号确认句子布局之外，更侧重标点在段落之中的感化，例如，举例功能，逗号的分割、断句感化，分号的并列功能等。

2、普高生逻辑弱，新SAT语法注重段落和全文的逻辑的考察

新SAT语言写作部门的44道题中，有相当一部门与文章布局、段落逻辑相关，好比说段落开头结尾、句与句之间的关系，段与段之间的起承转合等，充实体现了新SAT对文章思路和逻辑的重视。

学生需要掌握各种连接词(包罗连词和副词)、标点符号的用法，还有分歧段落逻辑的构成方式。

为了综合检验学生的编纂修改能力，测验时所采用的文章的体裁、主题与复杂程度都有所分歧。某些文章还配有统计图表，需要学生具有一定的图表解说能力。

特别需要指出的是，语言与写作部门的个体文章的难度已经高于旧SAT的improving paragraph的难度，从这个角度看，语言与写作部门在一定程度上也是在考察学生的基础阅读能力.

特别是在35分钟内要阅读4篇文章及完成44道试题，时间上比旧SAT语法更加紧迫。

4篇文章的题材包罗记叙文、说明文订定合同论文，文章的主题包含万象，包罗职业、人文社科、历史、科技等等。在4篇文章中，有的文章相对浅显易懂，但也有个体文章表达含蓄，内容相对复杂，更有充溢长难句的文章。

同时，有的文章配有图表，与原文内容互相补充，学生需要解读图表来改正文章错误。

二、国内普高生应对语法的优势

当然，在语法这块，普高生仍然是有一定优势的：语法的基本考察知识点不变。

语法测验的最大特征在于，常见的语法现象是一个相对固定的集合。无论是标点符号的用法，还是时态，平行，对照或者主谓一致考点都极为明确。当你做过一定的持续训练后，会很快的意识到考点是什么。

即便当时有点蒙，没看懂，但是结合选项很快就能判断出来。诸如：主谓一致、时态、代词、平行布局、对照级、固定搭配等。同时，新旧SAT语法都是要求考生熟悉一些表达的书面表达方式，避免口语化的表达。

对于有限集合，中国学生的传统优势就体现了出来。经过反复不竭练习，针对性的训练，这个部门的准确率和速度会有大幅提升，从而确保合理的分数锁定。

三、应该如何备考新SAT语法

新SAT的语言写作部门，目的是考察学生编纂和修改分歧类型的文章的能力，也要使其能够按照写作目的和读者受众的分歧，更加准确的表辞达意。

因此，中国考生想拿到高分需要补充三部门知识点：

1、核心语法考点的学习和了解

2、补充标点符号的使用方法，加深理解，学会运用。

3、增加阅读以及逻辑思维的能力，了解语法部门分歧的阅读题材的快速阅读方法。