自然拼读法练习

自然拼读法练习

　　英语自然拼法是英语为母语的国家的主流教学科目。它在培养学生的阅读能力方面具有很高的效率。对于普通的英语基础阅读词汇，学生可以做读、读、听、写。作为一个语音字母表，英语写作和发音之间有一些规则。自然的拼写方法是使用这些发音规则来完成对英语单词的识别和记忆。

　　1,一个单词里面没有a,e,i,o,u中的任何一个元音字母,y位于末端,则y发[ai].

　　((辅+)辅+y,则y发长i的音。

　　my by cry fly sky

　　2,两个音节以上的单词,y是词尾独一的元音字母,则y发[i](短i音)或[i:](长e音,这是美语近代的发音趋势)

　　辅+元+辅(第一音节)+辅+y(另一个音节),则y发[i](短i音)或[i:](长e音)

　　sunny sorry worry ready tidy tiny rainy snowy sleepy stingy skinny

　　所有的发音规律都是针对重读音节,因此如何确定双音节词和多音节词的重读银洁,就成了实现单词见词能读的关键.

　　1,?双音节词汇重读的一般倾向:双音节动词倾向于第二个音节重读,动词以后的双音节词汇倾向于第一节音节重读,某些单词既能够做动词又能够做名词和形容词。做动词的时候,第二个音节重读，作为名词或者形容词时候，第一节音节重读。例如:-rekord作动词记录解时读〔rik?:d〕,作名词记录解时读〔`rek?d ;present作动词赠送解时读〔pri`zent〕,作名词礼物解时读〔preznt〕;absent作动词缺席解时读〔 ?bsent〕,作形容词缺席的解时读〔?bs?nt〕。

　　2、多音节词倾向于倒数第三个音节重读。

　　动词 verb v 名词 noun n 形容词 adjective adj 副词 adverb adv

　　连词 conjunction conj 介词 preposition prep 冠词 article

　　阿卡索采用全新的英语单词学习方法英语自然拼读法。

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