英文版动画片英语启蒙

在看英语动画片之前，家长要先挑起孩子的兴趣；同时跟孩子讲好，必须积极跟读、互动，一般孩子答应了就不会故意反悔。否则，若放任孩子不张口说，那看英语动画片的最大作用就发挥不出来了，还不如继续给孩子听英文歌，看中文动画片呢。

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英文版动画片英语启蒙从你所说，是想给孩子一个高起点，所谓“不输在起跑线上”，父母心情，都懂，不敢乱讲，总是觉得英语不是，中文，不知道，最起码是孩子喜欢的，管他什么呢。

一、英文版动画片英语启蒙小火车

英文版动画片英语启蒙小火车,小时候经常看的，现在小孩也很幸福能看到原版的，可爱的4个天线宝宝来教我们很多小知识。小时候最喜欢黄色拉拉，喜欢跳舞，小巧可爱。还有到现在也不知道是啥的宝宝奶昔

二、英文版动画片英语启蒙cocomelon

英文版动画片英语启蒙cocomelon,动画片画面精美、音乐起伏明显、故事讲述的既符合孩子的特点、又有较快的节奏，对于孩子们的诱惑力是毋庸置疑的。而且孩子们看电视的时候，大脑会分泌出一种让人感到愉悦的多巴胺，更易使孩子们沉迷于动画片。再加上，孩子们看电视的时候思维是被动的，所以，一定要控制孩子们看动画片的时长。否则，对孩子的成长极为不利。

三、英文版动画片英语启蒙数数字

英文版动画片英语启蒙数数字,宝宝们也是有惰性的，若一开始就让宝宝看中文动画片，语言完全没有障碍，宝宝看的很轻松，那再给宝宝放英文动画片的话，很少有宝宝会乐意的。这是因为看英文动画片时，需要宝贝们调动脑子去猜到底发生了什么故事、每个角色的对话可能是什么意思，宝宝们会比较费劲。这个道理放到大人身上其实也是一样的，而且在我邻居家的宝宝身上也得到了验证。

四、英文版动画片英语启蒙数学字

英文版动画片英语启蒙数学字,英文动画对于孩子启蒙很有用、孩子在2岁-6岁学习语言的天赋是最好的时期、我打个比方吧、这个年龄段的孩子如果是父母带、你会发现孩子跟着父母不知不觉的学会了方言、举个简单的例子、有一个小孩经常看英文动画片、在听力方面就很厉害、很多学语言的学员、老师对于听力学习都是给放原版的英文视频、因为英语启蒙动画片（全是标准的英文对话-俗话说耳濡目染、听得多了听力不会差的、英文启蒙动画多数是以引导儿童为题材的作品、很多教英语的发音都不见得是标准的（当然也有外教的发音不标准的俗称、外县土口音）英文类型的启蒙动画片、都是国外专业的播音专业人士、配音（好比我们的标准普通话）英语启蒙教育动画片、也有一些很好的教育引导、国外有严格审查制度、所以不用担心教育质量问题。

孩子大概率3岁开始，就要上幼儿园了，而幼儿园是孩子脱离父母，进入的第一个小社会。我不希望我儿子在和小朋友的交流中，发现只有自己没有看过动画片，觉得自己和别人不一样，从而产生自卑情绪；而且动画片也可以成为小朋友们社交的话题载体。

我儿子的中文表达能力目前看来还不错，但是英语启蒙这块，虽然我有意识的给宝宝放了不少英文歌磨耳朵，但是可能是由于缺乏语境，孩子跟外教老师交流时，一直表现的不够大胆。所以我希望宝宝能通过每天短暂的英语动画片时间、通过不断的看图猜故事、跟读单词短语，充分认识到：英语和我们日常说的中文一样，都是用来沟通交流的。

这里面看的最多的就是《字母积木》和《爱探险的朵拉》了。前者可以在孩子看动画片的过程中学习字母拼读，后者的互动性和解决问题的思维很好，我特别喜欢。

我常用的视频App是腾讯和爱奇艺，用腾讯是因为充话费送了一年的腾讯会员，用爱奇艺是因为去年买的爱奇艺会员还没有到期。单单针对孩子看英文动画片来说，整体使用下来的感受都不错，没有优劣之分。

首先，只有家长陪着孩子一起看了，才能在孩子忘记或偷懒的时候，随时提醒孩子及时跟读、互动；其次，家长和孩子同步观看动画片，有利于在看完之后，及时帮助孩子复习当天学到的单词、短语；并将其和现实生活的实际物体、场景结合起来，加深孩子的理解和应用；最后，家长和孩子一起看，有利于在孩子看完动画片之后后，引导孩子复述故事情节，或和孩子一起，进行动画片里的角色扮演，化被动为主动，消除孩子看电视时的被动思维带来的不利影响。

英文版动画片英语启蒙后话总之，家长能有意识的运用英文动画片来提高孩子的英语能力，不仅想法很棒，也确实可以达到一定的效果。但是选择合适的动画片，陪同孩子正确的观看、积极互动，看后帮助孩子及时复习、把动画片和现实联系起来，同样重要。毕竟动画片只是一个工具，不同的用法发挥的作用肯定不同。