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英语专业
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数形式；基本掌握各种代词的形式与用法、基数词和序数词、常用介词和连词、形容词和副词的句法功 能、比较级和最高级的构成及基本句型、冠词的一般用法；了解动词的主要种类、时态、语态及不定式和分词的基本用法、句子种类、基本句型和基本构词法。
（3）词汇：认知词汇不少于2，000个；掌握1，200个左右的常用词和一定数量的习惯用语及固定搭配，并能在口笔语中运用；认识740个左右的单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，能根据上下文的提示理解其含义。
（4）听力：听懂教师的课堂用语以及对课文内容所作的解释；听懂他人以较慢的语速谈论日常生活；听懂基本没有生词、题材熟悉、难度略低于高三所学课文的语段，理解正确率达到70%。
（5）口语：能熟练地就课文内容进行问答，并进行简单的讨论；经过准备，能简单而连贯地复述听过的或读过的语段；能就日常生活的话题进行初步的交际；能清楚而连贯地讲述学生熟悉的题材和课文内容，长度不少于八句。
（6）阅读：能以每分钟60个单词的速度阅读生词率不超过3%的人物传记、故事、科普短文等，理解正确率达到70%；能读懂简单的应用文；能掌握所读材料的主要内容和中心思想。
（7）写作：能根据提示，在20分钟内写出100个单词左右的短文，无严重语法错误，意义表达清楚；能改写课文内容；能书写简单的书信、便条和通知等应用文，格式和行文无严重错误，书写规范。本专业对数学水平没有特殊要求，但考生如果数学基础好，则更容易和理工及经济管理学科复合。
5、理论学习与实践活动有哪些？
英语专业的理论学习主要集中在英语语言基本知识、语言学基础知识、英美文学发展历史及主要流派的了解以及英汉、汉英翻译的基本理论等方面。英语专业是一个实践性极强的专业，大部分课程既包含理论学时也包括了实践学时。除此以外，本专业还专门设立专业实践环节以及英语应用能力培养团队，可以满足学生在学中用、在用中学的需求。目前本专业已在英国高校建立了实习基地，学生也可以到台湾、美
国等进行国际交流学习。
6、学习过程中会遇到哪些困难？英语专业学生在四年的学习过程中会遇到如下困难：
（1）大一：对专业整体认识不足，专业学习方法与策略需要指导；
（2）大二：随着学习的深入，可能会出现一定的学习倦怠；
（3）大三：面临专业分流，或许会产生迷茫情绪；
（4）大四：有感于所剩学习时间不多，有时会出现急躁情绪。为解决上述问题，英语专业学生可以结合英语专业教育和“英语专业学习方法与策略”系列讲座，浏览英语专业教育网站，咨询班主任教师和学业导师，迅速有效克服困难。
7、毕业生深造和就业的口径是怎样的？主要面向哪些行业？
我校英语专业本科人才就业前景广阔，主要包括以下几个领域。
（1）考取研究生，进入高校和其他研究院所攻读硕士学位，从事教学和研究工作；
（2）进入各类各级外经贸公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位从事商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、涉外导游或行政管理等工作；
（3）进入幼儿园、小学、中学和教育培训机构从事英语教育工作。
8、学生是否对专业存在理解误区？
很多人认为英语只是一门工具，不是一门专业。其实英语专业的学习不仅仅是外语的学习，它是你拓展视野，面向世界，成为21世纪全球化人才的一个重要保证之一。通过本专业的学习，除了可以达到英语学习的听书读写译这些基本能力之外，还可以找到你的兴趣点，决定你下一步选择的方向。
山东农业大学外国语学院英语专业在2003和2005年分别被评为校级重点学科和学校“特色专业”；2005年，我院“外国语言学与应用语言学”硕士点在全校研究生教育评估中获得优秀；2006年英语专业正式通过国家教育部英语本科专业教学水平评估，取得良好成绩，为山东省首批通过国家专业评估的四所院校之一；2013年,我校获评“山东省高等教育名校建设工程”应用基础型人才培养特色名校,我院英语专业入选重点支持专业。
2013年第一批通过教育部本科教
学审核性评估。15年山东农业大学英语专业学生培养及就业质量稳步提升，特色鲜明，每年平均25%的毕业生成功考取北京外国语大学、上海外国语大学、北京大学、清华大学、复旦大学、中国人民大学、南京大学、广东外语外贸大学、对外经济贸易大学、上海交通大学等硕士研究生或出国留学。另有大量毕业生考取公务员、选调生、事业编或在知名企业工作，深受用人单位好评。
2014年，我院2011级魏丽君同学获得“外研社”杯全国英语演讲大赛季军，创造了该赛事举办以来的山东省历史最佳成绩。
编辑：宋嵩返回搜狐，查看更多
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