幼儿园中文分级阅读推荐

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幼儿园中文分级阅读推荐小班幼儿绘本阅读书目

1、《好饿的毛毛虫》：了解毛毛虫成长到蜕变为蝴蝶历程中所做的积累和努力。体验破茧而出那一刻的兴奋、 喜悦的情绪。 会用贴切的语言表达自己的感受。 了解关于星期、 数量、厚积薄发的概念。

2、《子儿，吐吐》：介绍、导读故事，之在讨论中掌握绘本中文字变化，了解故事的发

展。鼓励幼儿发挥想象力， 想像自己吞吃了种子后会发生什么事， 通过绘画的方式分享自己的故事。 通过分享生活中的实例， 学习胖脸面对难过的事情时换个想法看问题， 调整自己的心情。

3、《三只山羊噶拉噶啦》 ：阅读故事，熟悉故事对话，揣摩角色心里和对话。表演故事内容，感受角色的心情。

4、《月亮的味道》：根据画面上提供的动物线索，猜想故事的发展情节。通读故事，找

到故事中隐藏的 “秘密 ”，并思考秘密的答案

5、《活了一百万次的猫》 ：阅读前半部分，预测猫的命运，讨论、表达自己对猫的生活方式的见解。阅读后半部分，讨论猫的过去和现在，不自由与自由，被爱与爱之中的情感体验。理解生命与爱的含义。

6、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 ：和孩子一起分角色阅读，体会牙医和鳄鱼的心情。仔细观察动物的表情，猜测 “怕怕 ...... 背后的内容。 ” 7、《母鸡萝丝去散步》：用不同方式重复阅读故事，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。 用自己的语言描述狐狸的心理和行动。 摘取其中一个画面进行扩编和丰富。制作动物纸偶，进行纸话剧表演。

8、《11 只猫做苦工》：通过细致观察画面，发现 11 只小猫被抓的原因，并理解他们从漠视规则到遵守规则的转变。 尝试通过自主阅读理解故事主要内容， 并学习用自己的语言进行讲述。 理解 “禁止采摘 ”、“禁止攀爬树木 ”、“禁止穿行 ”的含义， 知道在生活中应遵守规则。

9、《加油鸡蛋哥哥》：孩子在努力长大的过程中，必然会遇到很多阻碍。有时候，孩子

的精神状态会从积极进取、勇于挑战，急转成消极、畏缩，这种变化常常反映在扣纽扣、刷牙．穿衣服、穿鞋、上厕所等小事上。家长不要焦虑，时不时地帮孩子一把，给孩子一些鼓励，孩子自然会脱掉身上的蛋壳。

10、《动物绝对不应该穿衣服》 ：告诉孩子为什么动物天生的衣服最完美 …… 因为那正是动物自己的衣服。

11、《驴小弟变石头》：有一种故事播洒着更为神奇的阳光雨露，当孩子们的心灵浸透了这种阳光雨露， 就会像童话里迎风而长的巨人， 一夜而长大。 这种神奇的阳光雨露就是 “爱 ”。《驴小弟变石头》就是这样的播洒爱的阳光雨露的魔法故事。

中班幼儿绘本阅读书目：

1、《猜猜我有多爱你》

2、《我爸爸》

3、《我妈妈》

4、《逃家小兔》

5、《爷爷一定有办法》

6、《母鸡萝丝去散步》 （小中班）

7、《小黑鱼》

8、《大卫，不可以》

9、《我绝对绝对不吃番茄》

大班幼儿绘本阅读书目：

1、《亲爱的小鱼》

2、《秋秋找妈妈》

3、《喵呜》

4、《晚上》

5、《爱心树》

6、《长大后做什么》

7、《胆小的老鼠》

8、《蚂蚁搬西瓜》

9、《天生一对》

10、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕 》

11、《想吃苹果的鼠小弟》

12、《云朵面包》

13、《粽子里的故事》

14、《月亮生日快乐》

15、《愿望树》

16、《月亮的味道》

17、《森林快逃》

18、《泥土的味道》

19、《棕熊的神奇事》

20、《奥古斯特和他的微笑》、

21、《一颗超级顽固的牙》

22、《小黄和小兰》

23、《要是你给老鼠吃饼干》

24、《是谁嗯嗯在我的头上 》

25、《小猪变形记》

26、《晚安小月亮》

27、《狼大叔的红焖鸡》

生活常识类：

《尿尿》、《换一换》、《落叶跳舞 》、《蚯蚓的日记 》、 《小黄和小兰 》、《古利和古拉 》、《子儿，吐吐 》、《蚂蚁和西瓜 》 、《一口袋的吻 》、 《好饿的毛毛虫 》、 《喜欢大的国王 》、 《爱尔莎的故事 》、 《小阿力的大学校 》、《母鸡萝丝去散步》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕 》、 《是谁嗯嗯在我头上 》

人际交往类：

《你真好 》、 《石头汤 》、 《我是霸王龙 》 、《月亮的味道 》

生命教育类：

《小黑鱼 》、 《花婆婆 》、 《獾的礼物 》、 《长大做个好爷 》

中国原创绘本：

《年》、 《漏》 、《团圆》 、《家树》、 《九色鹿 》、 《小石狮 》、 《灶王爷 》 《老鼠娶新娘 》 、《荷花镇的早市 》 、《骄傲的泥将军 》

丛书系列推荐：

《米菲》系列

《卡梅拉》系列

《鼠小弟》系列

《聪明豆》系列绘本

《幸福的种子 》（30本）

《青蛙弗洛格的成长故事 》系列

《花格子大象艾玛 》系列

一、幼儿园中文分级阅读推荐怎么是一样的呢

您好，我是教大育小。我认为要培养阅读习惯，最好的书籍就是孩子喜欢的，孩子感兴趣的书籍。兴趣是最好的老师。

要培养孩子的阅读习惯，最好的书籍可以从绘本开始。绘本有图画，有文字，有色彩上的变化，特别适合这个阶段的孩子。当然，绘本的种类比较多，建议家长尽量选择经典的绘本，获国际大奖的绘本可以作为参考标准。

其次：家长在选择书籍的内容上，可以丰富多彩，例如科学的，情感的，哲学等，这样孩子接触种类比较多，这个有利于孩子阅读的丰富性，这样更容易培养孩子的阅读习惯。

再次：这个阶段家长坚持陪伴阅读是非常重要的。这个阶段孩子依赖性很强，不要指望丢本书给孩子就会养成孩子的阅读习惯。

第四：可以邀约几家孩子组成一个亲子阅读团，定期的聚在一起分享，这样更有利于培养出孩子的兴趣。

总之，幼儿园阶段是孩子阅读培养的黄金时期，需要家长花时间陪伴，有有趣的书籍，家长有方法，并且坚持不懈，这样未来会越来越轻松的！

祝福你！

二、幼儿园中文分级阅读推荐培训

谢谢邀请。什么是分级阅读?

所谓分级阅读，就是按照孩子在不同年龄段的智力和心理发育程度为他们提供的阅读计划(由具体的分级读物组成)，这些阅读计划一般出自教育专家、专业出版社，比较具有科学性、针对性、系统性。分级阅读的最大作用是帮助孩子们学习语言、培养阅读能力。

读分级阅读应该注意哪些问题?

1、同一时期要读同一水平的不同素材，不能一套分级读到底，孩子容易失去兴趣，进阶太快也容易造成困难，孩子一直是纵向的走向，没有横向的平行阅读不行，宽度跟不上，到头来纵向还是会遇到瓶颈。

2、分级要遵循孩子的年龄，因为分级也是故事，故事就有情境，三岁多读一年级生活的情景书，无论如何也理解不了内容的，而一年级去读认知类的分级毫无兴趣感可言。

3、单靠分级读物获得的阅读营养是不够的，一定要靠其它读物做调剂，做补充。不能指望分级能解决一切问题。但是没有分级的量做累积，就没有质的飞跃。

4、关于分级的年龄，一套分级读物何时读，几岁读合适时，除了提到的第二条之外，和孩子本身的英文阅读基础也有关系，孩子开始的越早，就越容易缩短和读物本身的差距。

有哪些不错的分级读物?

分级阅读在孩子的英语学习过程中最主要的功能是帮助循序渐进学语言、培养英语阅读能力。大量单词句型的累积，日常生活场景的累积，这两种积累，对于孩子长久的英文学习都非常重要。

我今天推荐的就是这样的分级读物，在趣味性上做得也不错，主要侧重点是语言的学习。

1. 牛津树

3-12岁

牛津大学出版。在英国是家喻户晓的英语母语学习材料。跟其它分级读物相比，《牛津阅读树》具有更强的可读性，全套极为完整，且由浅入深，文中的冒险故事趣味十足，小孩子更感兴趣。

孩子阅读《牛津阅读树》，像爬树一样拾级而上，学习到大量地道的生字、文法和不同国家的文化，建立起学习英语的信心，享受到阅读的乐趣。适合的年龄也是特别广，基本上3-12岁都有适合的读物。

2.海尼曼

三岁开始。

海尼曼系列共有三个级别：GK、G1、G2，一共 308 册。

海尼曼的 G1 基本和牛津三四级持平，有人说那海尼曼 G1 看着比牛津三四简单啊，为什么会持平呢？因为牛津是故事，是欣赏，是听力，是兴趣；而海尼曼是studying，是知识。你可以让孩子跟读，是可以学习的，所以一个可以精，一个可以泛。

3.I can read!

0-12岁

I Can Read! 系列儿童英语读本，适合0-12岁儿童阅读，内容包含文学小品、寓言童话、自然科学等包罗万象，拓展小读者的视野，以最自然的方式培养孩子的英语阅读能力，累积孩子的英语词汇。

分级阅读的电子资源，我主要推荐美国知名网站Learning A-Z，是一套用于引导学生在线阅读的产品，主要用于增强英文的阅读，写作和科学这三个的能力。这套教材目前用于美国和加拿大超过一半以上的学校和全世界超过180个国家使用。

以上是我的回答，喜欢就点赞并关注我吧，谢谢~

三、幼儿园中文分级阅读推荐视频

上幼儿园的孩子读书，能够独自看懂的书不多，所以特别需要家长陪读。

我几乎把我儿子读过的书，都翻了一遍，发现幼儿园孩子能读懂的书不多。因为识字量有限，理解能力有限。比较适合他们的是绘本，或是无字书。

但是鉴于，需要家长陪读，并且孩子一点点慢慢长大，是不怕选稍难一点的书的。

《什么都知道》《天动说》《肚子里有个火车站》《牙齿大街的新鲜事》《自然图鉴》《铃木守的鸟世界》《铃木守的车世界》《蒲公英科学绘本系列》，这些书都是绘本，比较适合低幼孩子阅读。

《铃木守的鸟世界》画得特别精美，跟真的似的。这些书很多都是蒲公英科学馆的，蒲公英是贵州人民出版社旗下的一个童书品牌，我买过他们家很多书。

DK的科普书，我给孩子买了很多，此套书做得很专业。不过，大部分字比较多，不太适合幼儿读。《玩转数与形》《什么组成我》这两本稍微适合亲子共读。

二十一世纪出版社的《百问百答》《科学理财王》《科学发明王》《科学实验王》不错，这些书都是漫画书。这些书，我儿子几乎每套都特别喜欢。其中《百问百答》这套书，我们这里小学生买的特别多。

《拉鲁斯趣味科学馆》是一套图画书，《科学史100个大场面》是一套漫画书，《少年法布尔的昆虫冒险记》是一套漫画书，都可以选择。《少年法布尔的昆虫冒险记》这套书我儿子看得不舍得睡觉。

巧虎乐智小天地，也有一部分科普内容，每月一期，每期会有个科学教具（具有玩具性质）、一张光盘、还有几本书，根据孩子的年龄段教授一些科学知识、语文、数学、英语等知识。我儿子小时候特别喜欢，每个月都期待下一期的到来。有个缺点是，我儿子特别迷恋他们的光盘，看了一遍又一遍，我一度担心孩子眼睛受不了，就断断续续地给他订阅了一阵子。

给孩子选书，应该抓住孩子的兴趣，比如我儿子小时候就特别喜欢车，我几乎给他买下所有市面上关于车的童书。只要孩子喜欢，即便是对于他很难理解的书，那他也能看。

如果孩子在上幼儿园或小学，我强烈

《小猪佩奇》，又名《粉红猪小妹》，英文名为《Peppa Pig》，是历年来最具潜力的学前儿童品牌。

不管孩子上幼儿园还是上小学、不管孩子是三岁或八岁，他们对动画片是非常喜欢看的。

让孩子先看英语版的《小猪佩奇》动画片。因为

每天规定观看《小猪佩奇》的时间 ；时间一定要短，大约半小时之内，让孩子感到意犹未尽；还想看、还想知道后面的情节，这时候配备一套英语绘本给孩子读。

我的孩子就是这套绘本的直接受益者！自从他看了英语版《小猪佩奇》动画片，英语听力提高了不少，爱用英语对话了，对绘本中的故事情节很熟悉，每天一有时间就爱看这套绘本故事。

孩子在感兴趣的情况下读绘本故事效果是非常好的。通过看动画片、读绘本故事，能很好地练习孩子的英语听力，又能加深孩子对故事情节的理解和印象。

所以我

你好，我是一名从业多年的少儿英语老师。分级阅读绘本对于儿童来说，确实是英语启蒙和英文阅读的很棒的选择，我们中心经常举办英语阅读打卡活动，已经让孩子打卡过两套分级绘本了。

根据我自己的经验说一下三个比较著名的分级绘本吧，海尼曼、牛津树阅读绘本和RAZ（Reading A-Z)分级绘本。

海尼曼绘本涵盖的内容比较广泛，自然科学、任务、人文、地理等等，有精致优美的手绘图画和真切生动的实景照片，编排很见心思，每本书12到30页不等。分为三个等级GK、G1、G2，难易程度以Level划分，从Level A到Level N一共十四个等级。

Heinemann GK系列 适合零基础人群阅读 (共70本)

Heinemann G1系列 适合幼儿园至一年级孩子阅读（共110本）

Heinemann G2系列 适合一年级至三年级孩子阅读 (共118本)

GA的Level A

G1的Level A

Level A是最简单的，所以海尼曼基本上从最简单的开始就是句子，从四岁开始就可以开始学了。

接下来是牛津树，牛津树整套超过20个系列，不但数量庞大，全套也极为完整，分级严谨。同一个级别的书籍，难度几乎相同，每上一个级别，都会增加一点点难度，遵循阅读的原则。

牛津树1-3阶比较适合学龄前儿童，牛津树的插图非常美，情节丰富，给孩子想象的空间，1—3级主要是以讲述了一个个看似平常但又充满惊喜的故事，十分接近孩子们的生活。每个孩子都有自己的个性，内容连贯，孩子看这个绘本时就像看电视剧一样，趣味性和可读性非常强。

书中的每个故事后都会有一些，也是孩子们的最爱。牛津树还有非常棒的地方在于自然拼读的应用，对于学过自然拼读的孩子，在阅读牛津树的过程中还能很好地运用和练习自然拼读。

RAZ起源于美国，为不同阅读水平的孩子设计的具有科学性和针对性的读物体系，是足以媲美牛津树的一套分级阅读。

它从AA、A直到Z系列共用27个级别（每个级别约70本图书），学完全部内容相当于美国小学毕业，国内高中水平。

它体系庞大（每个级别约60～80本图书），难度跨度非常小，小朋友刷书时不会因为太难而产生挫败感。

与牛津树分级相比， 28级的RAZ区分更细 ，每一个级别难度递增很慢，并且 一个级别的书足够多 。如果爸爸妈妈的英语比较差，对浩如烟海的阅读材料十分头大；直接入手全套RAZ，让孩子跟着节奏拾阶而上即可。

我的主页有AA级图片，正在进行绘本阅读打卡，推荐孩子每天跟我一起读。

谢谢邀请:从题目看，题主应该属于严父，是要把孩子培养成作家，像老舍，叶圣陶，冰心式的人物，看来你孩子到二年.时就会成为高尔基式人物，像海燕一样搏击茫茫大海，恭喜恭喜题主;从题主的署名看，是笔者的网友，又同样是人民教师，难得看到认证中在职教师，而且是中学教师，学历至少专科以上，我的好好向你学习。但是我反对题主戏弄提问者的做法，难道一位中学教师连最基本的教授小学生的方法都没有，这是其一;其二我为什么把你定为严父，小学一年级语文科不但识字量大，而且课文，例文多，单识字量几乎占整个小学阶段近一半，你要他识字量达到多少，难不成要成为小学生的高尔基;其三是，你也是老师，难道你不知道书本本身就是最好的阅读教材，你孩子课文会背默写吗？，中国有句古话:熟读唐诗三百首，不会做诗也会咏。如果真的是会背默课文，适当增加一些儿童读物多的要命，我尊敬的中学老师。

幼儿园中文分级阅读推荐

我用的美国ABCtime，挺好的，可以试试，都是比较简单的词，还可以扫二维码让小朋友跟读，但是不要过分强调发音，以免让孩子产生抵抗情绪，最重要的是启发兴趣，和她互动起来，比如学习大猩猩??这个单词的时候，发音有点难，我就模仿大猩猩让她感觉没有那么枯燥，边模仿边嘴里说着单词，多说两遍她也就会了[呲牙]还有，小朋友需要一个语言环境，多放给她提听一些儿歌，她也会跟着唱的，这样寓教于乐会更好[呲牙]总之，启蒙阶段不要着急，有了好的读物更要会用，和孩子长期坚持下去，就会发生质的改变的，加油[呲牙]

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