儿童英语情境认知1000词点读包

《儿童英语情境认知》（1000词+300句》直接点读包 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-19243-1-1.html

儿童英语情境认知1000词点读包

推荐理由：封面式硬壳，左右画面形成一个主题，比如学校、果园、农场，在给孩子讲解过程中形成联想的思维。

推荐理由：从26个英文字母开始启蒙，插画童真有趣，有代入感。涉及的单词都是日常词汇，不生僻，孩子现学现用。

推荐理由：美音比较纯，有点读笔，家长如果英文比较蹩脚，就可以选择这个系列，孩子可以跟读，父母也能纠正。并且，他有一些亲子互动的环节，对于不知道怎么教孩子的家长，也比较适合。

很多父母认为，只要把孩子沐浴在英文歌曲、英文动画片中，孩子就能自然的消化吸收，培养听力和语感。其实，语言是要建立在理解基础上的。

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有些家长，一开始就选择动画片来启蒙，殊不知，单词还不懂，怎么理解句子。文字和英文单词很多的绘本，宝宝就更提起兴趣。哪怕每次只教一个单词，围绕这个主题展开活动，加深他的理解和记忆，都是可以的。

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我的宝宝最喜欢各种交通工具，比如公交车、火车、飞机、小汽车、挖土机等。我买了一本专门介绍交通工具的绘本，然后在看绘本的过程中，我告诉她，公交车的名字叫BUS。因为我的宝宝对语言比较敏感，她当即就跟我说BUS。还主动问我，火车呢？

一、儿童英语情境认知1000词点读包效果好不好

现在很多家长都很重视英语，尤其是幼儿英语启蒙，以至于市面上出现了很多学英语的APP。

多的我们都不知道如何甄别，但是如果你试用几个APP你就会发现，这些APP大致的类型是相似的。

老师教--儿歌或者动画片辅助--最后来个小游戏回顾练习。

下面推荐几个我自己在用的免费的软件给你吧。

很多有意思的小游戏。

这个是收费的，我娃用的免费版的，他对里面的字母游戏很感兴趣，暂时够用所以没开付费的。可以给娃试试。

里面有很多适合孩子学英语的启蒙视频，有些视频不输你买的那些课程，可以关注几个上传类似资源的UP主。

二、儿童英语情境认知1000词点读包官网

视觉辅助指的是通过使用图片或其他视觉教具来帮助孩子更好的理解和使用语言。视觉辅助可以是照片图片、实际物品、文字或清单等。研究表明，视觉辅助可帮助自闭症孩子更有效地沟通。

可以使用多种物品作为视觉辅助。 例如：

● 照片

● 短片

● 真实物体的微缩模型

● 彩色图片

● 普通的彩色卡片正方形

● 线条图

● 符号

● 书面文字

不光是自闭症孩子，我们很多人其实每天都在使用“视觉辅助”：比如说，红路灯告诉我们可以通行还是需要等待，电梯指示牌能告诉我们电梯的方向……。我们会利用这些视觉辅助来加强我们对于周围世界的理解，整合信息以及表达自我。同样地，自闭症孩子也能从可视的事物中掌握更多的信息。

让孩子知道并预期下一步或是接下来要做什么、会发生什么，就好像给孩子一个提示一样，这样增加学习的兴趣，更可以培养孩子自我照料的能力。

举个例子

1、打开水龙头,冲手

2、挤洗手液

3、搓搓揉揉，冲洗干净

4、关上水龙头

5、擦手

视觉辅助是比较容易实现的干预手段，可以运用在生活当中很多地方，对于培养自闭症孩子的自理能力非常有效，家长可以在日常生活中用这种方式培养孩子的自理能力。

三、儿童英语情境认知1000词点读包视频

情境认知理论，由布朗、柯林斯和杜盖德于20世纪80年代提出，该理论认为，知识产生于个体参与到情境运动的过程，而不是消极被动的学习过程。情境教学，就是实践共同体，在情境中，利用可得到的资源，承担不同的责任，为了同一个目标进行协商实践活动。

四、儿童英语情境认知1000词点读包怎么是一样的呢

记得我上学的时候背单词是最头疼的一件事情，拿着纸一个个写，死记硬背，还容易忘。弟妹是做英语教育的，推荐给我一本《英语单词大书》感觉特别不错，

《英语单词大书》的英文原名为 Big Book of English Words。英语中的big不仅可以指物体的大小，如：big fish （大鱼），还可以有抽象的意义，如：big role (大的作用)。书名被翻译成“大书”——一个在中文成人表达中罕见却透露出孩童视角的说法，本身就充满了童趣。

《英语单词大书》是一本“小”书，专门为幼儿（或学龄前儿童）设计制作。

书中的插图都是平面画，符合6岁前小朋友的绘画特点，或者说跟这个阶段的小朋友画的一样，萌萌哒，超可爱。据称，5岁前儿童还没有形成正确的空间概念，还不能正确地掌握上下、前后、左右和空间，对比例的估计能力也没有发展完善。

看着这些和自己画笔下的人物、动物和生活场景一致的插画，说不定小朋友们的绘画潜能也会被激发出来呢。把这本书当摹本，照着这些图画自己在画纸上发挥也是不错的体验。

1、Endless 123

　　分类：英语启蒙

　　年龄：3-6岁

　　语言：外文

　　点评：卡通人物很有特色，数字、运算(对中国孩子来说还可算上语言)功能糅合得不错，另外动画、音效也非常吸引人。

　　2、Reader

　　分类：英语启蒙

　　年龄：5-8岁

　　语言：外文

　　点评：与Endless123是同一家出品，简洁且动画、音效吸引人。

　　3、7 Night Stories

　　分类：英语启蒙

　　年龄：3-6岁

　　语言：外文

　　点评：融入亲子阅读的元素以及亲子游戏的元素，简单有效，开发不难，但能够给家长比较实在的帮助。

　　4、Starfall ABCs

　　分类：英语启蒙

　　年龄：3-6岁

　　语言：外文

　　点评：这是个收费的应用，就是学字母的，简单易上手，Starfall是一个非常有名的儿童语音教学网站，这个app就是他们开发的，网站上都是免费的，app倒是收费的。网站面向的是学龄前以及低年级儿童，通过语音及趣味动画的方式来循序渐进的进行阅读(发音)教学。

　　5、Hooked on Phonics

　　分类：英语启蒙

　　年龄：5-10岁

　　语言：外文

　　点评：这一套教学phonics自然拼读的教学在美国非常流行。第一课是免费的，后面都是收费的。

6、

（学习a的发音规律）

Homer从头到尾都有一个“虚拟的老师”在跟孩子对话，是学习口语的好方法。比如，“虚拟老师”说：哪个是大写A，请点一个。小朋友操作对了，就会得到老师的夸奖。

还有，孩子的回答是录音的，家长可以通过家长的账号进去听。

现在Learn With Homer里面初级的有好些内容是免费的，大家可以让孩子们试试。如果孩子喜欢，可以继续购买收费的学习内容。

（上图为“read61”APP的截图）

read61是一个分级阅读APP，从美国幼儿园的A级一直升到美国小学毕业的Z级（少年商学院注：分级阅读是按照少儿儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，将图书按A-Z进行分级，共26级，从A到Z难度递增），总共有1500多本有声绘本和动漫，全是纯正美音。

对于自身英文一般的家长来说，因为read61 有中文界面，相对而言更容易上手一些。从A-Z，每个级别各包含20本精选绘本，30个单元情景对话。

（上图为“read61”部分绘本资源截图）

（读完绘本之后，孩子都要完成对应的练习题才算完成）

和Learning with Homer主要以绘本阅读为主不同，read61共有8个级别的160个精读课程，更强调按部就班的英语学习，如让孩子从零开始学习字母和音标的自然拼读，还有英语歌曲、英语游戏和对话练习。

（上图为“Read61”自然拼读的界面截图）

read61有7天的免费试用期，试用期内所有内容都是开放使用的，但试用期过后，如果孩子喜欢，想继续学下去，就要付费购买了。

先看一幅图片（如下图），这是我一件衣服上的图片。在成人的眼里，这就是英文单词girl(女孩)，学过26个英文字母的孩子可能会只认出G,I,R,L，这两种方式都是准确无误的。但是我娃两岁多时候没有学过英文字母，一看到我这件以前没见过的衣服，马上伸出手指，兴奋地挨个指着上面的字母说：马桶、树根、大象、椅子。听到孩子赋予英文字母这么形象有趣的意义，我马上低头反复去看这几个字母，对!有道理啊。在形象思维的阶段，孩子就是这样的。

孩子出生以后各项能力的发展，基本会遵循一定的顺序，虽然在时间上有早晚甚至跳跃，但顺序大致是确定的。比如在运动能力方面的翻身、爬行、走路，虽然后的孩子早一些有的孩子晚一些，有的孩子不爬直接走，但不会出现走路在翻身之前出现。同样的道理，在认知方面，皮亚杰认为一个孩子的认知是从形象到符号以及形式逻辑阶段的，所以形象化的认知方式是符合孩子的早期阶段特征的，就像上面我提到的孩子认为字母“R”变粗以后是“大象”的形象。

如果过早接受一些符号化的东西，对形象认知和想象力是一种损伤。

有的孩子可能在某一方面的能力特别突出，比如上面提到的2周岁认识2000多汉字，200多个英文单词，以及数学上明显超出同龄孩子的“到200”（如果只是数数数到200，并没有实际意义。只是孩子说唱出来了。）先不说别人家长死怎么让孩子达到这种程度，来讨论面对这种新闻时候作为家长应该怎么做。尊重个体差异，我们承认有的孩子的确有过人之处，但不需要拿自己的孩子比做对比，因为这不仅不会让你的孩子在同样的方面跟这类孩子齐平，还会徒增焦虑以至于忽略了自己孩子身上的优点。

无论什么时候，从人整个一生来看，都需要健康健全的身心，这是需要先于各项技能培养和发展起来的。个别孩子凸显的过人之处，从来不是所有孩子普遍要达到的发展目标，况且并没有数据或实验证明2周岁的孩子识字2000，英文单词200，将来就一定是优秀人才。

儿童英语情境认知1000词点读包

谢谢邀请:十分有必要。但是不要整天让孩子学习，可根据孩子的状态，把握早，中，晚三个时段，每一个时段十分左右。因为他(她)年龄太少，注意力能集中的时间不会多于十分钟，再说幼儿爱动，培养兴趣教育十分重要。我孙子今年也三岁，今年九月可上幼儿小班，我们一点都不强调他学习，他喜欢玩车，现在至少购买各种不种款式的玩具车一百多轮，你任意拿一轮车让他说出车的名称，他都会准确无误说出来。或用车的挂图，或坐车看到车基本上都能说出车的名称。这就是兴趣培养。孩子妈也是幼儿老师，到目前从未教他识字，但语言表达能力还不错，建议家庭成员多培养孩子的兴趣，交通时讲完整句，逻辑表达要清楚，这个时候孩子模仿能力极强，要多鼓励，不要恨铁不成钢，切莫强要求，漫骂，惩罚等好吗！

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