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幼儿园教小孩数数视频教程我家大宝什么时候会数数，我已经记不清楚了，我家二宝现在两岁半，已经能从一数到10了，但他还不清楚这是什么意思，比如，你给他三个球，问他是几个，他会数，数完就告诉你两个、四个，开始瞎说，说明他还不明白数字的意义。
我其实没有刻意教二宝数数，一次无意中和孩子做游戏，他伸出一个手指，我说一，然后又让他伸一个手指，告诉他这是二，然后慢慢地就学会了，让我很意外。
我教大宝数数的时候，只教到10，然后把这些数字写出来，在1的下面写上11，2的下面写上12……以此类推，给他找规律，慢慢地，他就能数到100了，同样的道理，教他数一百以上的数字也是这样。
我觉得教孩子数数，不能太死板，一定要与生活中的一些素材结合在一起，生活即教育嘛，如果只是简单地教孩子数数，孩子会觉得很枯燥，不愿意学，而且孩子无法将这些抽象的数字记下来，一定要将数字形象化，比如一代表一个苹果，一代表一个人，一个台阶等等。
一、幼儿园教小孩数数视频教程会不知道
对于5岁的宝宝学习数学加减法首先要看宝宝的数学基础.
第一:经常让孩子数手指从1数到10
第二:先交孩子2的分解合成然后3的分解...，根据孩子的能力，一直到10的分解? 2??????????? 3????????? 1? 2???
∧????????? ∧??????? 2?? 1
1??? 1?????? 1?? 2?????? ∨
2??? 1??????? 3?????????? 3???????????????????
2；教孩子分解合成可以用手指演示，因为平时经常数手指，用小棒也可以但不安全。
3；把分解合成式后面用数学算式表示
2???????????????????????????? 1??? 1
∧??????????????????????????????? ∨
1???? 1???? 2-1＝1?????????? 2????? 1+1＝2
4；读法2可以分成1和1????? 1和1组成2
5；教孩子认识＋－＝号的含义
6；10以加减法熟练以后可以交孩子凑10法借10法例如?????? 先交凑10法，凑10法先教9的凑10法然后交8的凑10法接下来教7的6的……，教凑十法之前教一下11到20的分解??????
7；练好书面的让孩子在脑子里想数字练习口算。20以内这样教。
二、幼儿园教小孩数数视频教程培训效果怎么样
请问多大的孩子可以教数数呢？
现在做父母的个个都重视对孩子的早期教育，有的年轻人从刚怀孕就对宝宝进行胎教，孩子出生后让孩子进早教班，给孩子买早教产品，按照他们的话说不能让孩子输在起跑线上。同样也有的父母对孩子的早期教育很谨慎，想对孩子进行家教，又不知道怎么做合适。就像题主提出的这个问题，多大的孩子可以教数数，其实教孩子学数数并不需要注意那么多条条框框。
我对宝宝进行数的概念渗透是从宝宝三四个月开始的。我带两个宝宝的时候都有个习惯，随着宝宝的成长，我会根据宝宝的年龄喜欢自编一些儿歌，一边口述给宝宝听，一边用肢体展示给宝宝看。宝宝三个多月大的时候我自编有这样一首儿歌：我有两只手，十个手指头。伸出左手数一数，一二三四五。再伸右手数一数，一二三四五。我每次抱着宝宝玩，就先把手握成拳头，接着一个个伸出手指头数1、2、3、4、5。伸出一个手指头的时候口中就说1，伸出两个手指的时候口中就说2，以此类推。别以为宝宝太小什么都不懂，其实说的多了对宝宝大脑有一定的刺激作用。经过一段时间的训练，后来每当看到如此数手指的时候，宝宝就表现得有些兴奋，等宝宝长到1岁多的时候，只要背起这首儿歌宝宝就模仿着我自己伸出小手比划。
大家都知道宝宝刚学走路的时候，大人想抱宝宝总是不乐意。随着年龄的渐渐长大，宝宝就越来越知道享受了。我家宝宝两岁多的时候，只要带他出去玩，小家伙总是想让大人抱着。发现这种情况后，我和宝宝爷突然想了一个好办法，就利用这一契机与宝宝做学数数的亲子游戏。有了这样的想法，每天吃过晚饭带宝宝去操场散步的时候，只要宝宝说累叫我们抱着走，我们就一边抱着宝宝走，一边教宝宝学数数。
一天，爷爷带宝宝去滨河公园玩。刚走出大门不久，小家伙就把胳膊一抬缠着要爷爷抱，爷爷想到之前教小家伙学数数的事，就对宝宝说：“今天还和以前一样，你从1数到100我就抱，我从1数到100你就得下来。”因为之前已经养成了习惯，爷爷话刚刚落音小家伙便12345地数了起来。
傍晚回到家，爷爷告诉我说宝宝从1数到100已经很熟练了，我故意摇着头说不可能，好胜的宝宝听我这么一说，立即就数了起来。小家伙数完后我和爷爷一齐夸奖了他，小家伙高兴地哈哈大笑。宝宝笑过之后，突然对我说：“奶奶，我和爷爷去滨河公园玩的时候，我叫爷爷抱，爷爷叫我们轮流数数。后来我发现爷爷数的快，我数的慢。”哈哈，想不到聪明的小家伙终于明白了爷爷的“阴谋”，原来爷爷数的快就抱的时间短。
每个孩子接受事物的快慢是不一样的，无论孩子接受事物快还是慢都不要着急，对孩子进行早期教育也好，教宝宝学数数也好不要刻意而为之，要顺其自然渗透在平时的生活中即可。
三、幼儿园教小孩数数视频教程效果好不好
首先说明，我不是做广告的。看这张图辅助我的回答。
这个是蒙台梭利教具里面的《数字与筹码》，就是专门让孩子认知单数和双数的玩具。
数学的教学有其一定的连续性和系统化，单数和双数属于幼儿园数学中的数概念，按一下步骤进行认知：
第一步：认识数字1-10，已经认识的也必须复习。
第二步：进行1-10的数物对应。
第三步：“找朋友”游戏，两两找朋友。（注意摆放，要两两对应，如图）
第四步：辨别单数和双数，有找不到好朋友的就是单数，都能找到好朋友的就是双数。
第五步：总结10以内单数和双数。
认知20以内单数和双数，需要幼儿熟练掌握10以内单数和双数的基础上进行。20以内单数和双数的方式方法基本一样，但是要帮助孩子总结出看一个数的最后一位数（其实就是个位数，但是孩子不懂）来判定是单数还是双数。熟悉了20以内单双数，那么单数和双数的规律孩子就能掌握了。
需要注意的是：
1.10以内的单数和双数适合4-5岁年龄幼儿认知。
2.20以内的单数和双数适合5-6岁年龄幼儿认识。
3.通过反复操作，孩子才能真正理解数学，操作是幼儿学习数学的捷径。
4.教具可采用多种丰富的物品进行替换，以免造成刻板印象。
幼儿园小班就可以接触数学，让孩子接触一些数字。能完善宝宝的一些思维能力。
实际上现在的幼儿园，幼儿从托班就开始接触数字。从一些孩子对数字的敏感程度来说。幼儿的记忆及认知能力还是不错的。
只不过，幼儿园的数字和进入小学认知的能力不太相同。幼儿学习数字，先是从简单的数开始。数玩具，数一些实实在在的东西。从一些宝宝的反应来看，托班的孩子学习数字，还是比较理想的。只是他们通过一些实物的接触，开始学习。
数数分为唱数和点数，唱数就是孩子没有经过任何的辅助，只用到嘴巴说出数字。
所谓点数，通俗一些的说法就是点着数，用手指点着数，用一些辅助物品点着数都可以， 只要孩子能够手口一致的进行点数就行，当然，这个不只是发展孩子认识数字和数量，还一定 程度上锻炼了孩子的手口一致和手眼协调的能力。
小班的孩子为3岁，3岁的孩子能够到达点数到10的目标，当然这是一个过程，是需要慢慢的锻炼和培养。完 成这些活动主要分为这三个阶段。
第一阶段：点数1-3，123是孩子最长接触到的一些数字，也是孩子最熟悉的几个数字，孩 子学习起来也会更加的快和方便（可以从2.5岁开始）。
第二阶段：点数1-5，孩子能够点数1-3的情况下，带领幼儿进行1-5的点数和认识。
第三阶段：点数1-10，当幼儿能够比较熟悉的进行5以内数量的点数的时候，进行1-10的 点数会比较容易进行。
OK，说完这三个阶段，接下来，Leo老师来分享一些关于家庭中点数的契机和小游戏。
一、数人数
内容：带领幼儿一起数一数家里面有多少人锻炼内容（1-3）点数和（1-5）点数。
方法：爸爸/妈妈带领幼儿去到家庭成员旁边轻轻的拍一下说1，到另外一个旁边轻轻地拍 一下说2.（主要不要忘记数幼儿自己）。
二、放衣服
内容：家长准备适量的衣服，请幼儿将衣服放到衣物篮里。
方法：爸爸/妈妈坐在幼儿旁边，请幼儿将衣服一件一件的放到衣物篮里，并在放第一件 的时候说1，在放置第二件的时候说2，以此类推。多次可增加衣物数量。
三、摘葡萄
内容：家长准备一定量的葡萄，请幼儿从果盘/果篮中取出指定数量的葡萄。
方法：邀请幼儿从果篮中去出5个葡萄放到爸爸/妈妈的手里，要求幼儿一一在取的时候一 个一个的取。
四、踏步与跳跃
内容：家长与幼儿一起进行走路踏步游戏。（此活动建议在户外活动中进行。）
方法：家长引导幼儿进行走路，脚每一次触地都要数数，当幼儿数到5的时候双脚并齐向前跳跃一下，当幼儿比较熟练的时候开业增加到10.
五、喂小鱼
内容：与幼儿一起进行喂小鱼的游戏，幼儿在喂小鱼的过程中进行点数练习。
方法：家长带来幼儿去喂小鱼，家长可指定数量：“今天的小鱼想吃5粒小鱼粮，请你去把小鱼喂一下吧。”每喂一次就数一声。
以上游戏为建议游戏，家长可以根据家里的实际情况来进行适当的调整，也可以根据需要进行材料的更换，在游戏中发展孩子的点数能力，进而发展孩子的数学心智，同样，Leo老师不建议刻意的去教授，以游戏的形式进行即可。
愿所有的孩子都能够在快乐的游戏中进行数学的学习
很多家长都很重视孩子的学前教育，特别对孩子的数学很重视，觉得孩子必须在学前了解数字以及数字的加减法，本文介绍一下如何教幼儿园小朋友数数。
1、让孩子对数字有一定的认识，让孩子知道数字是0到9这十个数字组成的，对数字有个形象的概念和理解。
2、要学会它的书写，要求家长教会孩子书写数字，可以结合数字歌让孩子对数字的书写有进一步的认识。
3、学习5以内的数字的分成，让孩子对数字的加减有一定的认识和了解。
4、关于5以内数字的加减可以用手指进行计算，家长要教会孩子如何计算。
5、孩子学会5以内的加法后，可以慢慢的向两只手进行扩展，让孩子学习10以内的加法运算。
6、学习10以内的减法，减法相对加法要加以引导，让孩子自己去理解，一步步的反复多次计算。
孩子两岁就可以教识字卡片，讲故事，渐渐养成爱看书的好习惯，数学方面可以结合生活中的一些情况来教育，这样也会无形中增加孩子的兴趣，容易记住
幼儿园教小孩数数视频教程
数学是一项重要的技能，需要从小培养。其实，家长可以在生活中教孩子学数学，并以数学的方法让孩子的思维敏捷。 一、数学的概念 1、数概念 唱数、数数、认写数字、一一对应、集合、分解合成、加减运算、进位、序数 2、量概念 多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢 3、图形空间概念 基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成 4、逻辑关系概念 推理、相关位置、分类、部分与全体、序列、前后顺序、因果、几率 二、孩子不讨厌的数学学习法 1、唱数字 如，：“两只老虎”“我有一双小小手，一共十个手指头”等。
有关的儿歌 2、 随兴计数 上楼梯时和孩子一起数楼梯的阶数；吃水果时一起数“一共5个苹果，妈妈一个，爸爸一个，宝宝一个，还剩几个”等 。 3、喝水 水喝一点少一点，如果往杯子里加水，水就多了起来，类似的方法可以教孩子分辨多与少的概念。
4、排队走路 散步或玩耍的时候，可以一家人排成一排，让孩子理解前后左右的概念；一家人一起走，可以让孩子理解远近、快慢的概念。 5、量长度 可以和孩子一起丈量长度，客厅到卧室要走几步，宝宝的衣服如果用妈妈的手来量有几个手掌那么长，用宝宝的手来量呢？ 6、 堆积木 玩积木不仅可以通过数数学得基本的数字概念，还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。
7、区别粗细 如：用小棒串珠，有的小棒不能串入串珠（说明太粗），还可以按小棒粗细来排列顺序。也可以让孩子比其它物品的粗细。 8、看日历 准备一本日历，妈妈提出问题，和孩子一起观察得到答案。
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