幼儿园数学加减法题

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10、20和100以内加、减及混合小学和幼儿数学题来了 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-19299-1-1.html

幼儿园数学加减法题我是宝妈,也是幼师,我来回答。

早产儿只是说明孩子比足月儿早一点来到世上,只要不是医学上认为与正常孩子有差异,在成长过程中,这些差异都是忽略不计的。

儿童的发展是有个体差异的,我们会发现,有的孩子发育的早,长个子早,有的晚。同样,大脑发育也是这样。一般来说,男孩比女孩稍微晚一点。这都是正常的。

1、可以多和老师沟通,了解孩子在园情况。比如,上课的时候,是不是在认真听讲?在课堂中,孩子掌握的情况如何?

2、请教老师,如何给孩子辅导功课比较合适?请老师解答一下,如何去给孩子辅导。要和老师的辅导方法一致,孩子刚刚接触数学,切忌和老师的方法不同,不同的方法,各见过各的,会把孩子弄晕的。

很多孩子在刚刚接触数学这门学科时,都会不得要领,这需要时间。因为数学注重逻辑思维,而孩子现在属于形象思维阶段。急不来的。

家长们都有攀比心理,不想让孩子落后于人。这种心理是正常的,但是,建议根据孩子自身的发展特点来吧!揠苗助长,结果是害了孩子。

总之,悠哉认为:这与早产无关,请父母摆正心态,和老师多沟通,帮助孩子一起度过这个转折期,帮助孩子数学入门。

如果您喜欢我的回答,请关注我吧!

一、幼儿园数学加减法题10以内

教育局有明确规定幼儿园不允许教,但是由于一年级的时候,很多孩子都已经会算数了,老师极有可能就不讲了。这样矛盾的教育现实,让家长们不得不着急。

我的儿子上中班了,现在只知道一加一等于二,其他一概不知。但是他喜欢用计算器,加减乘除的符号都认识了。我觉得没必要太着急,数学思维需要慢慢培养。过早的让孩子去做以结果为导向的题目,他们会对学习失去兴趣。

周围不少妈妈反映,孩子由于学前教育给力,在一二年级成绩不错。但是因为学的知识都已经会了,养成了上课不认真听讲的习惯,导致三年级以后学习成绩严重下滑。这些妈妈对于学前过度教育,都后悔不已。

但是家长怕孩子上学跟不上的心情可以理解,10以内的加法主要是帮助孩子建立数量的概念。我们可以借助跟孩子做一些游戏来帮助孩子。比方说送礼物的游戏,比方说剪子包袱锤赢弹珠的游戏。也可以陪孩子读一些数学方面的绘本。总之在愉快的启蒙是相对合适的,千万不要让孩子觉得数学枯燥无味。

既能保护孩子兴趣,又可以让孩子掌握知识,那就最好不过了。我姐姐的孩子现在上大班,数学很棒,现在在上一门思维课,孩子很喜欢学。我带儿子也试听过一次,效果还不错。如果家长不知道怎么在游戏中教孩子,可以尝试一下。

希望我的回答可以帮到你。

欢迎关注我,twins妈妈育儿日记每日更新,我们都是不完美父母,育儿路上我们共同探讨。

二、幼儿园数学加减法题20以内

不是有没有必要,是坚决反对。

第一:学习两位数加减法违背了孩子的年龄特点。六岁之前的小朋友是以具体形象思维为主,也就是了解学习具体的实物、图片为主的内容,而数字、字母、文字这些都属于抽象的东西,那六岁之前的小朋友抽象逻辑思维还没有发展,因此教数学完全违背了孩子的年龄特点。

第二:学习两位数加减法违背了孩子的心理特点。因为六岁之前的小朋友在学习游戏的过程中是以引导鼓励为主,我们的教育目标是跳一跳够得着,目的就是保护孩子的学习兴趣与自信。我们在教授两位数加减法时,必定会对孩子造成困难,打压孩子的兴趣,从而自信心遭到挫败,那就得不偿失。

第三:学习两位数加减法违背了孩子的生理特点。六岁之前的小朋友应该是以玩为主,在玩中学,在学中玩。在玩中培养孩子的各种能力,而不是以学习具体的知识剥夺孩子玩的天性与时间,如果是这样就违背孩子的生理特点。

第四:学习两位数加减法这个教学方式违背了孩子的学习方式。六岁之前的小朋友学习方式是以游戏式、探究式、体验式、互动式等为主。那么两位数加法在教学过程中,老师必定会以说教为主,即使用一些图片,甚至也让孩子操作一些材料,但最终还是以老师讲解,孩子做题来检验学习效果,这样就违背了孩子的学习方式。

三、幼儿数学加减法题目

我家孩子今年9月就要上小学一年级了,我来回答一下题主这个问题吧。

题主提这个问题,有大概率是因为自己家的孩子上的是公立园所,因为从私立幼儿园毕业的孩子,在上小学前,多数已经能够计算20以内的加减法,也可以通过拼读认字,看书。这都源于私立幼儿园更多的教孩子一些知识性的东西。

在私立幼儿园,校方会基于以下几个角度,教孩子不少知识性的东西。

  • 。私立幼儿园的费用通常是比较贵的,家长花了那么多钱,学校啥也不教,说不过去;
  • 。给孩子选幼儿园,很多家长都会问教的咋样,如果有家长反映教的一般,那么学校的口碑就不大好,影响学校的招生,影响私立学校的利益;
  • 。很多私立学校入学,都需要对孩子进行笔试、面试。当然这里边也会包含,知识性的东西,如果表现一般,好的私立学校也是不会招收学生的。

六月份的一天,身在成都的死党给我打来电话,说到“孩子今年上小学不,如果上,那就需要早做准备,因为他现在就面临的小孩上小学不好上的问题。”聊天中,他还说道,他家孩子报了一所私立学校,没有面上,学校对孩子进行各方面的考察,能够报上名的孩子的比例大概是1%,这个比例比很多省份的985高校录取率都低。

每年暑假,很多父母都会选择给孩子报幼小衔接、小初衔接、初高中衔接,现下这都成为一种潮流了。那么为什么很多父母会选择让孩子读幼小衔接呢?主要源于以下两个原因。

  1. 。很多孩子上的是公立幼儿园,在公立幼儿园老师教孩子的知识性的东西比较少,当然这也是符合国家规定的。但在上小学一年级的时候,有一部分孩子来自私立幼儿园,相比较公立幼儿园的学生,私立幼儿园的学生在进入小学前,会学习更多的知识性的东西。
  2. 。一个班级里有学过一年级知识的学生,也有没有学过的,学过的,再学习时候,就比较容易,也能跟的上老师的进度。没学过的,学起来可能会吃力些,家长担心孩子学不好,丧失学习的自信心。通常90%的学生学懂了,老师就会开展新课教学。
现在一年级每个班级的班容量都有40-50人,老师不可能照顾到每一个学生。

题主能够提出问题,就说明题主在教育孩子的过程中,是有一定的认识基础的。但教孩子学习的时候,不可完全根据自己的想法去教,还是需要一定的方法的。那么家长如何教孩子学习加减法、认字以及拼音呢?我们逐条来看。

20以内的加减法也就是小学一年级上学期,数学要求掌握的限度了。

“凑十法”和“破十法”之所以要和10联系,是因为我们是十进制动物,我们日常生活学习、交流都是以10为单位,这一点区别于计算机的二进制。下面我们来具体看“什么是凑十法”和“破十法”。

(1).“凑十法”用于对于10加几,孩子们是出口成章的

我们来看“凑十法”的口诀——

我们来看一个例子:9+6=?

先把6这个相对比较小(这里具体和9比)拆分为1和5,然后9和1相加凑成10,再和5相加。


再看8+4=?先把4这个相对比较小的数拆分成2和2.然后8和2凑成10,再加2.

有一天我家姑娘放学回来,口里哼着歌,我问唱什么,孩子说,老师教的。”现在分享出来,希望对题主有用。

具有很强的规律性,不仅

例如在计算13+6的过程中,先把13分解成为10和3,然后3和6相加等于9,再加上前边的10,等于19.


下面是几个“凑十法”练习的而例子。





4.。

学习“凑十法”的前提是学会2-9分解通常情况下,。计数棒是以实物的形式让孩子理解每个数的含义。以下视频截图是我家孩子去年的学习2-9的分解情况。

(1).“破十法”也叫“借十法”,用于对于10以内的减法,孩子们算的速度是非常快的。

“凑十法”的关键在于凑,怎么凑?如何凑?

我们来看.“破十法”的口诀——

我们来看一个例子:15-6=?

在计算18-6时,先把15拆分为10和5,然后用10减去6得4,再和5相加得9.这就是破十法。

(2).破十法的规律

具体请看下图。

应用上面的图片中的规律,比如说17(十几)-8=?就是7(几)+2=9。

(3).几个“破十法”的例子

13-8=?
14-9=?

关于教孩子学习认字,个人认为可以按照汉字的象形学习,同时加以简单的故事书巩固学习。在孩子认识拼音后,可以让孩子读拼音认字。下面就我家孩子的学习过程具体的说一下。

我家孩子在幼儿园大班的时候,学校就用了一套比较好的识字教材——忆像识字。孩子和我都十分喜欢在这里推荐给大家。我拍了几张图片,大家看一下。

比如上图中的“人”字,一个人站着叉开腿,很形象。还有头字,头上的两点是两个小孩子的小小的脑袋,很形象,也很有趣。

通过上边的图片我们可以看到,的特点。通过它,孩子们即喜欢记忆,又不容易忘记。

为了孩子能够认字,我给孩子买了很多故事书,其中一部分故事书涉及的字不多,而且多是简单字。通过让孩子读故事的方式,在故事中认字。我记得孩子读《尼莫海洋历险记》不错。家长朋友可以去图书馆,书店帮孩子选购。

制作一些卡片,可以采用的方式或者的方式,让孩子通过卡片记忆文字。

当孩子拼音学到一定水平后,可以让孩子通过注音版故事书,学习认字。我家孩子现在处于这一阶段。上周末我和孩子到图书馆借了3本书。书都是孩子自己选的,其中两本《安徒生童话》有300多页,到目前只剩一本《安徒生童话》,200页没有读。另外我还给孩子在小区的绘本馆办了卡,孩子想看什么书就借什么书。



首先家长朋友么要对拼音,学拼音有个正确的认识——

家长教孩子学拼音,要知道一年级拼音学习的内容、拼音学习的标准、拼音发音的方法。

小学拼音学习主要学习声母表、单韵母、复韵母以及整体认读音节。

拼音学习的标准:

  • 是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
  • 能准确的拼读音节。正确书写声母、韵母和音节。
  • 熟记拼音字母表,能借助拼音认识汉字。

这是拼音教学的教学标准,

说到这里,家长朋友们要注意了。我们国家地域广博,方言繁众多,对拼音的发音也是各有“特色”。家长在自己教孩子的过程中,要注意自己的发音是否正确,否则教孩子很可能就教的是错的。

记得上大学的时候,有个同学是重庆的,他对'f',和'h'分不清。比如说“飞机”,他会说成“灰机”。而且上了大学。花了很多时间、精力,也没学会。

对于拼音学习,没有什么捷径可言,唯有四字真言。父母教孩子,要教就教的标标准准的。

拿我们老家的人学拼音为例,我们那里的人,前鼻音和后鼻音分不清楚。比如说白云正确的拼音是bai? yun,我们经常读成bai yong.当然这个具有地域特色。题主和其他家长朋友也要注意自己的“家乡发音”,避免从一开始就教给孩子错误的发音。

四、幼儿园数学加减法题10以内图片

幼儿园的小朋友怎么学数学?? 我们都知道,学龄前的孩子一般情况下都是指六周岁之前的孩子。而就读于幼儿园的孩子通常是指:三到六周岁的孩子。这几个年龄阶段在幼儿园里又分为小班,中班,大班。?

我目前任教的是幼儿园小班,小班春季学期所学的目标内容有

①能按物体(大小、长短、高矮等)的明显差异给3以内数量的物体进行排序,感知量的特点。

②能发现物体简单的(如AB、ABB等)间隔排列的规律,体验模式排列的乐趣。?

发现间隔排列的规律,这一部分内容就稍微难一点。我们可以通过排队的方式让孩子了解间隔排列的规律。

“来来来,小宝贝们,我们一起给这些颜色宝宝排队,蓝宝宝排第一,黄宝宝排第二,红宝宝排第三;接着还是蓝宝宝排队一,黄宝宝排第二,红宝宝排第三;那么再往下排的时候到哪个排第一呢?买个排第二,哪个排第三?如果让孩子抽象记住蓝黄红、蓝黄红、蓝黄红这样排列孩子们可能听不懂。所以,我们要换成孩子们容易听懂的方式让孩子进行比较,这样更有利于孩子接受输入。



③通过比较,判断物体的大小、长短、高矮。

比如,在比高矮的时候,我们会请老师和小朋友,两个明显有差别的人进行比较,让孩子认识高和矮,“我长得比你高。”“你长得比我矮。” 不需要生硬强搬地让孩子记住什么是高,什么是矮,只需要两个人一起对比,这么轻易就可以判断出哪个高哪个矮。而且也可以通过量一量的方法让孩子知道“我长高了,我比你高。”

①认识数字1—5,初步理解5以内数的含义。

关于认数字,我们更多的是通过填色的方法,让孩子认数字。比如让孩子填上镂空数字的颜色;让孩子给数字宝宝填涂颜色;让孩子徒手描画数字的轮廊。



②数5以内的数,能说出总数。?

会数数并能说出总数,这也是一个难点。很多小朋友会数,但你让他说出总数的话,他可能不知所措。所以我们会利用室内的所有玩具或者是可以数的数物品,让孩子巩固对数的概念。

③能按实物范例和指定的数目取出5以内数量的物体。

④能比较5以内两组的物体数量,感知多、少、一样多。

每个活动室内都会有很多玩具或者是区域活动之间的物品,所以我们都会以实物让孩子作比较。



①学习区分和说出以自身为中心的上下、前后方位。

关于区分方位,我们一般情况下都是用自己作示范来区分,并且保持和孩子同一个方向,更容易引导孩子区分前后上下。

②能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词。?

③初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义。



①感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣。

②能注意物体明显的形状特征,正确感知圆形、三角形、方形,并能用自己的语言描述。?

  • 关于认图形,我们一般情况下都喜欢用实物示范,比如我们会拿出篮球、足球和皮球让孩子认识回形。
  • 还会用绳子摆出三角形或者是方形的形状,让孩子来认;还可以用玩具摆出方形的造型,圆形的造型,三角形的造型,让他们巩固知识。

③能按物体的一个特征进行分类。(比如颜色、图形、大小等)?



“小朋友们,我们一起找出全部圆形的物品。有圆溜溜的乒乓球、圆溜溜的皮球、足球,篮球。圆圆的脸盆,圆圆的大勺子,圆圆的杯子。”这些都是在活动室可以轻易你出来的物品,所以用实物引导孩子学会生活中的数,也不是那么的难,主要是我们需要耐心引导孩子。

温馨提示:不管幼儿园的孩子学数学有多么的难,我们都不可以让孩子死记硬背,生搬硬套。我们需要用游戏以及实物示范、演示等多种方式让孩子从中学到数学知识。

五、幼儿园数学加减法题30以内

??????? 虽然不建议幼儿园学小学一年级内容,但连一位数加减法不熟甚至不会还是不正常的。现在多数幼儿园教授一年级的一些内容,当然包括10以内加减法。

??????? 不知你的孩子所在幼儿园有没有教授一位数加减法,如果没有教授,与其他小朋友一样不会,那家长需要教孩子了。因为多数孩子都学过了,将来上一年级时,老师会根据大多数同学学习情况把握教学速度,到时怕孩子跟不上趟。

???????? 如果孩子所在幼儿园教授了一位数加减法,并且多数小朋友都会了,那说明自己孩子有问题。可能原因:

???????? 1.学习习惯不好。

???????? 2.理解接受能力差。

???????? 3.智力问题。这个一般不会出现。

????????? 如果没智力问题,其它问题都不是问题。趁孩子小,培养孩子好习惯,不要等?

六、幼儿园数学加减法题50以内

我家刚上一年级,一年级数学上册,就是一个学期就学20以内的加减。我感觉幼儿园大班适当教学点就好,要不一个学期老师教,孩子怎么学,就是学习旧知识。

当然真想学也可以。

用小棒,直观,另外平时可以口头练习,买东西。

我家是上小学才开始的,也没好好练,就比较慢。

今天送去学校,碰到一个家长和孩子在走路,一路在练习口算。感觉这个方法不错。

买书,口算天天练等等

目前有凑十法和破十法,这些方法都可以教给孩子。

结合自己孩子和自己的情况选择合适的方法。

我小孩今年六岁,现在还在学加法,小孩还小,先不要教她减法,我是这样一步一步教他的:1、先教她数数,从1数到100,越熟练越好,并且教她学会数手指,从1到10之内数手指。

2、刚开始先教10之内的加法,待熟练之后,在教她20之内的加法。

3、教会她数手指算加法,比如5+3等于多少?教会她5比3大,然后从5开始数,握住2个拳头,向前数并伸指头出来:6,7,8。伸了3个指头出来,刚好数到8,则教会她答案是8,把8写下来。12+8=?12比8大,则从12开始数8个手指,13、14、15、16、17、18、19、20,则答案是20。

4、练习2个星期后,再教她100以内,加数要在10以内。如:38+5=?92+8=?63+6=?

5、熟练了之后,再教她填空,如下图示:

幼儿园数学加减法题

宝妈你好,教小朋友10以内的加减法,主要是让孩子对计算有兴趣,活化头脑,发展思维,不在于学得多,学得深。所以要根据孩子的需要因材施教,不让孩子产生反感。

所以在叫孩子10以内的加减法时,我们可以经常编一些小故事,让孩子参与其中,不知不觉孩子就学会了运算。而且,每次孩子都对这种小故事表现出非常浓厚的兴趣,学起加减运算来非常轻松。?

以上是我的回答,希望对你有所帮助。

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评论列表

  • 一个错88
    一个错88(2021-04-27 13:13:41)
    邻居家孩子5岁了,听他 妈妈说已经报名英语几个月了,跟我说蛮好的,让我也给孩子报,我儿子7岁,一直感觉学英语还太小,而且看不到他学习英语的任何兴趣啊。听邻居这么介绍,我也心动了。把孩子送到英语学习,欧美外教在线1对1培训,效果还不错。主要是口碑好。
  • 爱在雨中111
    爱在雨中111(2021-04-27 13:18:37)
    英语的教师是欧美外教,课堂活跃度高,课程设计的比较适合这个年龄段的孩子去学,而且每个年龄段的孩子的课程设计都不同!
  • 风的hg颜色
    风的hg颜色(2021-04-27 13:18:53)
    正准备给女儿报个学习班呢,看来不用,用英语就好了。学习了的网友,一定要多出来说说呀,我正犹豫要不要学习呢
  • 我的文档味道
    我的文档味道(2021-04-27 13:18:55)
    我的英语水平一直都不好,但是现在工作中会英语是必须的,后来在英语学习了一段时间,商务职场英语口语在线学习,没想到我的英语突飞猛进了,老师都专业,而且讲课的时候特别细心,现在我的英语水平在不断提高,面试的时候领导对我非常满意……特别感谢英语
  • 劣嚷刹吮卣
    劣嚷刹吮卣(2021-04-27 13:24:39)
    我家孩子学习偏科的厉害,英语太拉分了,其他成绩都不错,像我这样不是特别富裕的家庭想给孩子找个培训班也需要精打细算,没办法呀,穷什么不能穷了教育,少吃点喝点都得让孩子读好书,英语知道我这种情况还多送了几节课程,很感动,儿子也非常争气,学了一个月就见到效果了,英语成绩一下上升了十几名,真的要感谢英语和辛勤得老师们。儿子加油
  • sunny买了佛冷
    sunny买了佛冷(2021-04-27 13:24:44)
    选择英语是因为好多孩子的家长都给孩子报名了,也想给孩子巩固一下英语知识,以前孩子上课老是不乐意,不喜欢老师,所以连带课也听不进去。有一个孩子家长说可以试试英语,或许对你的孩子有帮助,我就去英语的官网看了看,里边的介绍挺吸引我的,就给孩子报名了。第一次上课的时候孩子也是不想上,可是经过外教老师的耐心引导,和新颖的上课方式,孩子很快便投入了课堂,一节课下来,孩子很开心,现在只要说是上外教老师的课,孩子立马跑到电脑旁边做好。真的很感谢英语。
  • fkwlfeax
    fkwlfeax(2021-04-27 13:26:23)
    我觉得真的算是不错了,至少价格很良心,说实话真正想学的人是一定能学好的,我在这学了半年了,感觉很有用
  • npfjmv
    npfjmv(2021-04-27 13:26:38)
    我闺蜜的孩子在英语上学习英语呢,有一次我晚上去串门正好看到了,我顺便凑过去听了一下,老师说的每一句英语都很纯正口音,孩子也会积极的互动起来,我也是第一次感受这样的上课方式,我觉得很好,下课后我闺蜜的孩子还会跟我们一起分享一下。
  • gwc15
    gwc15(2021-04-27 13:41:58)
    我觉得英语的名气还是挺大的,周边人对英语的评价也是很好。欧美外教老师在线上课,1对1在线学习,学生成绩进步很大。我觉得这就是英语培训教育机构的成功之处了。所以我毫不犹豫的给闺女报了名,闺女蛮喜欢的,天天和跟我拽英语,哈哈哈。
  • 天羽诗韵
    天羽诗韵(2021-04-27 13:42:52)
    "现在小孩子学英语的越来越多,少儿英语的话,对小孩子学英语帮助还是很大的。我姐家的小孩在这里学习过,他在上面获得进步之星,他是这样说的:一个偶然的机会我看到DaDaABC,多彩的网站页面,可爱又认真耐心的老师,丰富的活动,使我爱上了这里。原本害羞不敢开口说英语的我每天期待跟老师见面聊天,两个多月时间我已经从无基础到可以跟老师上课交流了,性格越来越活泼开朗。谢谢DaDaABC,谢谢漂亮又有责任心的Kelly老师,我会继续坚持学下去,并推荐给周围小朋友。"
  • 爆米花454
    爆米花454(2021-04-27 13:43:54)
    ABC是一家针对6-17岁青少儿的在线外教教育网站。 模式是一对一外教在线教学,现在互联网太普遍了,所以说这对平常没有办法接送孩子的家长来说,是个十分不错的选择。
  • cvg079
    cvg079(2021-04-27 13:55:30)
    上了几个月的课了,口语确实有改善哦,北美味越来越浓
  • 阿润885
    阿润885(2021-04-27 13:56:04)
    我家孩子在英语上学习了快一个月了,这一个月下来变化挺明显的,今年的高考我想应该没什么问题的,只是考虑到想让孩子去国外发展一下,心里上还是有些忧虑的,英语上的口语也是很牛的,还是要再继续学习一段吧,为以后出国打算一下。
  • 183*****114
    183*****114(2021-04-27 13:58:21)
    简直美呆歪的名气太大了,小伙伴们都知道 喜欢的模式,有了它,孩子学好英语真的不是难事了。
  • greatRay001
    greatRay001(2021-04-27 13:59:40)
    自从学习英语口语,进步了好多,老师很认真,希望能坚持下去,实现自己的英语梦想~
  • 湘理人家
    湘理人家(2021-04-27 14:01:38)
    几次5.5后终于6分了!!!!!强烈推荐Diana老师,有些严格但是真的很有方法,感谢英语。。。。。。。。。
  • 魅力绽放的故事
    魅力绽放的故事(2021-04-27 14:15:57)
    我姐姐在英语这里报读过,进步挺大的,她叫我也来报读一下!上课时间比较自由,三个月期报,也不贵。
  • 凶神恶煞黑影
    凶神恶煞黑影(2021-04-27 14:18:14)
    "学习时间更加的灵活,节省时间的,。英语让孩子试试吧,效果真的很好的呢。"
  • 梦见的5658
    梦见的5658(2021-04-27 14:19:37)
    一开始了解到英语职场英语是通过朋友介绍的,她是温州的一家外企的HR,她知道我在找商务英语课程后给我推荐了他们公司白领都在上的英语。