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小学二年级下册数学思维训练题一年级数学思维训练题总是出错,首先课外数学也是数学体系,也要经过系统学习的,辅导方法要符合孩子认知阶段特点。数学思维训练目的锻炼思维,培养各种数学能力,其实越是不知道如何开始的题目,越能帮助孩子们去深入思考。我是王老师,专注于小学数学,分享解题策略,推广趣味数学,提供家庭辅导建议,欢迎大家的关注!
小学 1-6年级 数学思维启蒙学习动画版 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-19266-1-1.html
小学2年级下册数学思维题一年级数学思维训练题总是出错,首先课外数学也是数学体系,也要经过系统学习的,辅导方法要符合孩子认知阶段特点。数学思维训练目的锻炼思维,培养各种数学能力,其实越是不知道如何开始的题目,越能帮助孩子们去深入思考。我是王老师,专注于小学数学,分享解题策略,推广趣味数学,提供家庭辅导建议,欢迎大家的关注!
一、二年级下册思维拓展题数学
目的很明确,是引起对数学的兴趣。但是很多家长就走进了一个误区,以为奥数学得好,自己的孩子就聪明,能力强,以后就会有出息,逐渐的就形成了一种“奥数风”,有的家长还强迫自己的孩子去学习奥数。很多奥数题目都超出了同阶段年龄的学习范围,很多孩子都会因为学习奥数被压得透不过气来。奥数只适合一小部分智力超常而且感兴趣的人去学习。奥数学得好并不代表他各方面的能力就强,毕竟三十六行,行行出状元嘛。
二、三年级加减乘除混合题
第二步:动手画重点在读题的过程中,家长需要示范如何把重点画下来。重点相当于是已知条件,让孩子从这些已知条件中建立与问题的联系。二年级的题目,一般就是一两步的运算,使用的方法也只是常见的加减乘除。
三、二年级下数学思维题及答案
啦,选择就重复了,或者从2+2入手,两个2相加,2也是重复了,所以也不能选择2+这样入手和小孩讲解,清晰明确,小孩也易懂!同时也可以逐步培养孩子的数学思维推理能力。
四、二年级下册500道口算题
学习应该以兴趣为主。家长应该从孩子的兴趣方面去引导学习。兴趣是学习最好的老师,感兴趣了就会去钻研,就会努力去学习、去解答问题。从而提高孩子的认知、理解、思维等各方面的能力。
五、二年级下册开拓题数学
二年级数学考试题型,大致上分为填空题、判断题、选择题、计算题、画图题、解决生活中问题(也就是大家常说的应用题)。在哪个环节出错的学生都有。有的真的是因为马虎而做错,我在看试卷的过程中,也真的很气愤,内心里责怪孩子的马虎大意。但是我很少使用这种罚抄的手段。
如何做?钥匙开锁,只要方法对了,轻轻一下,心锁就打开了。我的建议是遇到问题先问问孩子有什么想法,和孩子一起分析题目的已知条件,和所学都有什么联系,顺着他的思路,再引导到正确的思路上。这样的结果是事半功倍哦!
很多家长说一年级不适合数学课外拓展,王老师不认同,解决好愿意学,听得懂,会运用,都可以学。那么家长首先要了解各种训练题涉及到什么知识点,目的是什么?该怎么科学辅导?
所以,家长看到孩子不懂得题目,最开始就是试着读一遍题目,然后让孩子模仿着读一遍。很多题目,特别是应用题,本身就是一两步的解题过程,孩子一般就能自己想出来了。
小学2年级下册数学思维题把题弄明白了就可以了,抄多少遍,除了增加负担没有其她好处。学生错了,除了计算题有因为马虎出错以外,别的题出错,大多是道理没有明白,老师首先要把题的道理讲清楚,让他知道他错在了哪里?然后再改正试卷,这个知识点不能到此就算学会就结束了。一定要通过加强练习来巩固一下。而加强练习,不是老师简单的让学生去抄试卷,并且有的老师带有惩罚的意思,叫你错,罚你多少多少遍去抄写!这样的做法最是失败的方法。会让孩子感到腻烦。其实抄写的东西,成年人都有这样的感触,遍数一多,也就不在用心了,笔在写,但是大脑就不在跟着手动了,即使孩子写的很累,可是效果甚微!错了绝对不能忽视,可以多模仿这样的题型练习几道,起到巩固练习的作用,我觉得这种方法可取。用那种强化机械记忆,只会增加孩子学习的痛苦,叫他尝不到学习的乐趣,对学习会有不良的感觉,时间长了,他会厌烦这种感觉,也会厌烦这学科。如果真有了这种情绪,估计孩子的成绩会下降,错的题会更多,然后你的惩罚力度会更大,如此的恶性循环,会彻底毁灭孩子对于数学学科的兴趣!兴趣失去,那么再好的老师也教不好不爱学习的孩子,就像成年人所说的,你永远叫不醒一个装睡的人。我的建议就是错题可以积累到一个错题本上,方便过一阵温习它!然后再出几道类似的题,叫孩子们去解决,因为你已经讲过方法了,再去做可能他们就能胜任了,解决起来比较容易,这样他会有解决掉难题后的喜悦,慢慢地呵护他们这种学习的尽头,最后他们会变得越来越棒的!那种简单粗暴的惩罚是对孩子极其的不负责任,希望老师们在留作业的时候,不要觉得重复就是力量,有时候这力量也是一种毁灭。手机前的你觉得呢?
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