瑞格叔叔自然拼读法

英语是拼音文字，学会自然拼读对记单词，扩展词汇量是十分有帮助的。但也不要把自然拼读当做万能神器。用此方法读写单词能占常用词汇的70%左右，当然这也是很不得了的啦。如果在学自然拼读的同时系统音标，则事半功倍，高年级些的学生加上词缀的知识那就完美了。

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瑞格叔叔自然拼读法优点：每本书分为10-20个单元，爸爸妈妈容易规划学习进度。主要是通过视频、歌谣、韵文来教学，以视频+儿歌+韵文童谣的方式展示每节课所应掌握的内容。

一、丽声瑞格叔叔自然拼读法

丽声瑞格叔叔自然拼读法,书中的故事对孩子很有吸引力，其中的幽默和绘图也会让大人和孩子都为之着迷。套装配光盘，也可以结合外研通的点读笔进行点读。和牛津阅读树类似，整个系列属于分级读物，可以逐渐培养孩子阅读兴趣。

二、瑞格叔叔自然拼读法3

瑞格叔叔自然拼读法3,学习后还有涂色、连线、字卡等小游戏来巩固所学，也符合孩子爱玩的心里。同时学下一个字母的时候，会在游戏中穿插上节课内容，起到了复习作用。

三、瑞格叔叔自然拼读法4

瑞格叔叔自然拼读法4,我觉得应该从心理学找答案，小孩子对这世界，普遍都是抱有一种求知的渴望的，所以，要想让他们真正喜欢上英语，最重要的是父母的引导与鼓励。

四、瑞格叔叔自然拼读法4答案

瑞格叔叔自然拼读法4答案,简评：外研社的系列丛书比较完备，丽声系列知名度高。瑞格叔叔这套也被一些教师和机构推荐使用，评价也不错。全书设计，是从初学英语的亚洲孩子的角度设计编写该系列图书，会更适合第二外语学习者。

五、瑞格叔叔自然拼读法2答案

瑞格叔叔自然拼读法2答案,建立字母与字母自然发音之间的直接联系。学习26个字母发音。尤其是5个元音。学习拼读元音+辅音（辅音+元音）。如: a-t = at学习单音节字母的拼读，即辅音+元音+辅音，。如d-o-g = dog学习拼读双音节或多音节单词。如mother = mo + ther学会听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。学习不符合规则的（sight words， 还活着是辅音不发音的如 lamb 的b）, 附以阅读扩充词汇量

优点：Hooked on Phonics是在美国备受家长欢迎的自然拼读教材，视频和书本都很流行。特点是非常系统，难度设计得循序渐进，讲解发音规则的时候都有故事书和对应的复习回顾，同样以小游戏的形式。而且在官网还有更多自然拼读的拓展资源，可以凭借购买的条形码去官网注册使用。

南方人偏向英式，北方人偏向美式。最标准的发音是瑞格叔叔的自然发音。瑞格叔叔的自然拼读法共分五级，其中第一级的自然拼读如下：A a 要发好这个音，保持上下唇开与半开之间，形成半微笑状，嘴唇绷紧。这是一个元音，发音时声带一定要振动。B b 要发准确这个音，保持上下唇紧贴，完全阻止气流，声带要振动。C c 要发好这个音，把舌后部贴住软腭，完全停止气流，然后释放气流，但不要让它发声。D d 要准确发这个音，舌尖贴住上齿龈，声带振动发音。E e 要发好这个音，下巴稍稍向下降，保持嘴唇绷紧，向外伸展呈一个半微笑状，上下唇介于半合半开之间。F f 发这个音时，上齿紧紧贴住下唇，然后释放气流，声带不振动。G g 这个音的发音方法和c一样，只是声带振动发声。H h 要发好这个音，舌头不需要和其它部位接触，气流从喉咙流出，但声带不振动。I i 要发这个音，稍微降低下巴，放松嘴唇，呈半合状。J j 要发好这个音，舌头中部贴住硬腭，完全阻止气流，然后突然释放气流，声带振动发声。K k 要发好这个音，把舌后部贴住软腭，完全停止气流，然后释放气流，但不要让它发声。L l 要发好这个音，舌头向上卷曲，把舌尖紧紧贴住你的上齿龈，声带振动发声。M m 要发好这个音，闭上双唇，然后声带振动发出m的声音，气流从鼻腔流出。N n 要发好这个音，舌头贴住硬腭，并且停在那里，声带振动发声，气流从鼻腔流出。O o 要发好这个音，下巴下垂至上下唇接近全开，保持放松。P p 要准确地发这个音，上下唇紧紧地在一起，完全停止气流，然后双唇发出砰的一声，并张开，声带不振动。qu 发kw的音，注意，这是一个不送气音。R r 要发好这个音，把舌头后缩，不要把舌头碰到口腔中的任何部位，嘴巴呈圆形，并向外突出，声带振动发声。S s 要发好这个音，把舌头中部贴住硬腭，然后慢慢地释放气流，但不要停止气流，也不要振动声带发声。T t 发这个音的时候，舌尖贴住硬腭，完全停止气流，然后释放气流，声带不振动发声。U u 要发好这个音，保持嘴巴稍稍张开，上下唇介于半开和开之间。V v 要发好这个音，发音方法和f一样，但声带要振动。W w 要发好这个音，放松舌头，嘴唇呈圆形，稍微抵住牙齿并向后缩，然后发声。X x 发音为ks。Y y 要发好这个音，把舌头变平，与硬腭齐平，但不要让舌头接触硬腭，嘴唇做一个大的微笑状，舌头向前伸，声带振动发声。Z z 发音方法和s一样，但声带要振动。希望我能帮助你解疑释惑。

英语是拼音文字，学会自然拼读对记单词，扩展词汇量是十分有帮助的。但也不要把自然拼读当做万能神器。用此方法读写单词能占常用词汇的70%左右，当然这也是很不得了的啦。如果在学自然拼读的同时系统音标，则事半功倍，高年级些的学生加上词缀的知识那就完美了。

其实任何一门语言都有最佳学习期。个人认为，开启英语学习的最佳年龄是2-4岁。这个阶段孩子有较好的记忆力和模仿能力，容易形成英语母语思维。除此之外，任何年龄阶段都不算晚。

瑞格叔叔自然拼读法4-6岁可以进行学习。前提是，从生下来，0岁就有英语启蒙，比如一些英文绘本、有声书、影音动画的学习，这样积累了大量的听力输入。如果不是0岁开始启蒙，年龄相应延后

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