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但天童美语的课程体系有问题,就是死记硬背,在教学上不会联系日常应用场景进行启发,每节课一个句子,三四个单词,配的都是固定的图片,为了让孩子记住单词还要做一些与所学内容无关的动作,比如说A要伸出拳头,说B要踢腿。孩子学完了只会看图片说内容,根本不知道什么意思,也不会用。每隔几个月还要搞个万人联考,考试内容就是课上教的什么问题对应什么答案,看什么图片回答什么问题,全部都是固定的套路,不需要任何自己发挥,完全的应试教育。我儿子学一年半从来没有很自然的在生活中说出过所学的英语内容。
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美国国家地理分级阅读三阶美国《国家地理》“小读者”系列是一套趣味性极强的科学探索读物。每册封面均标有阅读级别:起步阶段(PRE-READER),1阶(LEVEL 1),2阶(LEVEL 2),3阶(LEVEL 3)。排版美观大方,一目了然。文字简洁风趣,可读性强。题材丰富,包罗万象。精美的图片摄人心魄,极具收藏价值。由文学教育专家亲临指导,本系列图书是教师、图书馆、家长可信赖的首选。
我家孩子从三岁半在天童美语开始学的,现在5岁,算上疫情期间在线上学了半年一共一年半。天童美语怎么说呢,最大的优点是便宜!老师也很负责,没按时完成作业老师会连环call,还会在课外免费开线上小灶课。
我到现在还没换课的原因是离家最近的励步也很蹩脚,停车极不便利,而且学费高昂,价格基本是天童的三倍以上。带孩子上一次课前后要花费三四个小时,学那仨瓜俩枣的太不划算。所以我现在决定找一个线上课,不用东奔西跑,大人孩子都省事。再辅助刷一刷分级阅读的教材,进度难度都能自己把握,完美!
FCE级别或者高年级的学生选取的教材就可以考虑Unlimited系列了。这套书每册一共12个单元,12个话题。每个单元单元包括reading,listening,writing(有的单元没有)speaking,explore 和 look again几个部分。听说读写能力的培养都有涉及。这套书越往后,话题更偏向于抽象。
其次我不太赞同把每一级别的书背下来,背下来的话,可能会对孩子的英语兴趣学习有很大的伤害。在孩子正确的使用方法就是用升级定级的相关测试,来检验孩子真的有没有熟悉这一册学习。
但天童美语的课程体系有问题,就是死记硬背,在教学上不会联系日常应用场景进行启发,每节课一个句子,三四个单词,配的都是固定的图片,为了让孩子记住单词还要做一些与所学内容无关的动作,比如说A要伸出拳头,说B要踢腿。孩子学完了只会看图片说内容,根本不知道什么意思,也不会用。每隔几个月还要搞个万人联考,考试内容就是课上教的什么问题对应什么答案,看什么图片回答什么问题,全部都是固定的套路,不需要任何自己发挥,完全的应试教育。我儿子学一年半从来没有很自然的在生活中说出过所学的英语内容。
另外孩子3岁开始启蒙,可以看看其他的简单地英语绘本,就像是《甜心英语》《果酱英语》还有可以根据廖彩杏的英语书单来给孩子进行英语启蒙,从简单入门。同时还可以利用点读笔,像是小达人,毛毛虫的点读笔。小达人的点读笔涵盖的绘本比较多,我自己是入了小达人的。孩子还是挺喜欢用点读笔点点戳戳的。若是不想买其他的绘本,可以入一本小达人随身听,里面也有牛津树,海尼曼等大量绘本,点读笔一点,就能读给孩子听了,还能带着走,走哪听哪,挺方便的。
我是一名小学英语老师,在上学期开学英语阅读测试中,平时坚持读绘本的孩子比没有阅读习惯的孩子单词量平均大了3倍左右。所以英语学习中,阅读是必不可少的一环。
每个孩子的水平都不同,如果只按照年龄进行划分,那么很容易推荐难易度不适的绘本,从而不能高效的利用绘本提高孩子的英文水平。而有了合适的绘本,如果不能使用正确的阅读方式,很多孩子只会将绘本当作是一本漫画书来看。
美国国家地理分级阅读三阶想提高阅读和学习自然拼读的学生可以用Reading Triumphs。这套教材可以用于课堂或课外,也经常被用于培训班和夏令营等。北京海淀外国语就在用这套教材。整套教材已经非常完善了。学生用书有G1有2本,G2-G6各1本。
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