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据我和国内朋友的聊天,中国的图书馆资源可能暂时还不如新加坡的丰富。但是一二线的大城市,比如我较多朋友生活的上海、北京、南京、苏州等等,图书馆的绘本资源也在不断的增加中。相信随着社会发展,和家长们对幼儿阅读的日渐重视,这方面也会越来越好的。
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苍蝇小子音频我自己也比较喜欢小猪佩奇,还给孩子买了一系列的佩奇玩偶衣服,1岁多的宝宝,也能认识里面的小动物,斑马左依,小狗丹尼,小马佩德罗之类的,还可以学小猪们唱歌,真心是不错的选择。
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苍蝇小子音频全套,你好,我是一个英语老师。我认为老师能提高学生兴趣,是教学里一个非常重要的一块。如果是填鸭式的,那还不如让学生自己看书背,要老师干嘛。老师是启迪智慧,提高兴趣的。用各种手段方法让学生爱上英语,从而激发学生自主学习的能力。
二、苍蝇小子音频百度云
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三、苍蝇小子音频16 17 18
苍蝇小子音频16 17 18,汤姆自己玩儿得很尽兴,并且把很多巧思藏进了图画里,图中还藏了很多文化知识,比如画纽约,就一定会画个大苹果;瓷器店里跑进一头公牛啥的。
四、苍蝇小子音频哪里有
苍蝇小子音频哪里有,省钱:每个孩子口味不同,看别人推荐买的书,自己孩子未必喜欢。图书馆借,比较容易摸清孩子的喜好,也不会浪费钱书多:个人财力再雄厚,也比不上绘本的海洋浩瀚,哪怕一个小图书馆,藏书资源也比整天买买买的自家书柜大多了质量保证:图书馆购买书籍,一般都有专业人士把关,不太可能会有盗版书或者一些内容不好的书籍,借书可以避开差书、盗版书的坑环境熏陶:我几乎每周都带两个孩子去图书馆借书、看书。图书馆里少儿区,有很多孩子,也有大点的哥哥姐姐在看书写作业,这些浓厚的学习氛围,也有助于孩子从小养成爱书的习惯
但是话说回来,老师教学有教学任务,时间,考试要求的限制。我们也知道提高兴趣,给孩子看动画片,但是校长不允许啊。很多框架约束。课外书比教科书有趣,但是在学校没法带着学呀。老师本身水平也不一样。有的老师自己都不爱自己的学科,不钻研,就别指望提高兴趣了。能照本宣科都不错了。水平问题。优秀老师本身就对这门学科存在极大热情,那个热爱一定能感染学生。
除了绘本以外,现在也有很多绘本音频资源,比如在喜马拉雅、荔枝FM等等,都有大量的专业人士阅读的中英文绘本故事。如果孩子5就可以开始听读了。训练听读能力也是为将来上学的一种准备。
根据我的经验, 你直接选择小猪佩奇系列就行了。现在风靡全中国的绘本和动画片,不管你走在那里,都可以看到小猪佩奇的形象,不如直接在次基础上,给孩子来个强化,给予足够的小猪佩奇故事书,让孩子生活中充满佩奇。
套装书,比如孩子很喜欢的《开车出发》、《汽车嘟嘟嘟》、《小兔汤姆》这样的系列。孩子很喜欢读,借了还,还了再借。图书馆有时还借不齐,就干脆买了。孩子很喜欢的单本。有些单本书,孩子看了非常喜欢,一再要看,书的内容也确实优秀,我也会买来收藏在家,给孩子翻看。英文分级读物。其实这也类似套装书,分级读物一般数量较多,借的话很难借全,分级书一般都是简装,借来的品相也较差,自己购买一整套,孩子可以读好几年,也是不错的
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