- A+
在英语教学中尽量用简单实用的英语来授课,同时给学生创造一种纯英文的语言环境,让学生爱上英语课。在选择英语绘本时最好是要纯英文的,让学生感觉到自己浸泡在一个英语的环境之下,长期坚持阅读可以很好的培养学生的英语语感和提升词汇量。
[少儿资源]少儿英语经典绘本《Brown bear,Brown bear,What do you see》 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-16940-1-1.html
中英绘本推荐这本绘本入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”,同时入选了美国PBS公共电视台著名的“阅读彩虹”节目书单。
因为分级更成体系,这既是优势,又是劣势。优势在于成套的书,人物固定,前后有一定关联,孩子喜欢的话会产生熟悉感,愿意持续读下去;劣势在于,万一这一整套不讨孩子的喜欢,基本上就要放在家里吃灰了。
尽量给学生选择简单实用的英语绘本供他们阅读,最好都是短句子,每个句子里的单词不超过6个以上,这样的话学生阅读起来朗朗上口,当学生独立阅读完整本绘本时,他无形中会充满自豪感和自信心,对于接下来学习很难的英语知识奠定扎实基础,同时学习英语的积极性比以往会更主动。
以上几套分级阅读,都是经典读物,家长可以根据孩子实际情况和兴趣点,选择一套适合的书作为孩子分级阅读的主线,另外再选择一些故事性强、孩子感兴趣的书进行补充和拓展,实现孩子自主阅读的顺利启蒙。
每个家庭、每个孩子的情况不尽相同,需要家长耐心、细心,发掘孩子的兴趣点,找到适合自家的英文书单、制定好启蒙路线,然后就是坚持不懈地走下去,必将收到良好的成效,收获丰收的果实。
当孩子兴趣定在一套分级读物上时,以它为主,多读精读;但为了保持阅读数量的充足,同一阶梯难度的其它整套分级读物,也要多看,要求可以不那么精细。
在英文学习上,我家孩子走的也是一条原版阅读路,也是从绘本、分级读物看起,现在小二了,目前大概读到初章书,蓝思值基本在650L上下吧。
也就是我们常说的书籍难度。如果没有经过前期绘本铺垫和启蒙的小学生,可能刚开始的时候还没办法自主阅读跟他认知水平相当的读物。一方面父母可以带孩子读一些情节复杂的故事类绘本,提高阅读兴趣;一方面引导孩子进行分级阅读的启蒙。这类绘本可能刚开始的时候没办法引起孩子的兴趣,但是对于发展英语语言水平有着至关重要的作用。北美和英国地区的小朋友基本从四岁多开始就会接触简单的分级绘本。
在英语教学中尽量用简单实用的英语来授课,同时给学生创造一种纯英文的语言环境,让学生爱上英语课。在选择英语绘本时最好是要纯英文的,让学生感觉到自己浸泡在一个英语的环境之下,长期坚持阅读可以很好的培养学生的英语语感和提升词汇量。
目前,国内容易买到的几套书主要包括:《苍蝇小子》、《神奇树屋》、《大侦探内特》、《疯狂学校》、《内裤超人》、《小屁孩日记》等。
中英绘本推荐RAZ在众多分级绘本中,可谓大名鼎鼎了,这套系列包含了上千本绘本,囊括故事、经济、政治、文化、科技等等,生活的方方面面,可谓包罗万象,可读性很强。这套体系也开发了完备的网上阅读体系,家长可以尝试让孩子先进行网上阅读,看看兴趣度如何。
[少儿资源]少儿英语经典绘本《Brown bear,Brown bear,What do you see》 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-16940-1-1.html