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这本书也很适合初学者拿来做第一本英文书,充满想象力,只要克服了最开始的不舒适,读起来,很快你和孩子会不知不觉的,被吸引,乃至根本意识不到原来你们在读英文。
[少儿资源]少儿英语经典绘本《Brown bear,Brown bear,What do you see》 下载地址:http://www.acadsocclub.com/thread-16940-1-1.html
英语故事书绘本如果孩子有特别喜欢的中文绘本,就可以买对应的英文原版,因为内容熟悉,孩子的接受度相对就会比较高如果孩子偏爱某一类内容,就可以找这类的英文书。比如我家大宝大约2岁出头开始读英文绘本,一开始他比较抵触,直到我从图书馆借到几本他喜欢的巴士、汽车主题的英文绘本,他非常喜欢,反反复复的让我读给他听,才逐渐入门寻找优质的系列英文绘本。系列绘本的好处,就是每本的主角相同,画风和故事风格也比较一致。如果孩子能接受其中的一本,那么很容易就能接受整个系列关注国际绘本大奖的获奖作品。比如英国的凯特·格林纳威童书大奖,美国的凯迪克大奖,国际安徒生奖等等,每年每个奖项都产生4-6本图文俱佳的英文绘本。让孩子沉浸在这些优质的童书资源中,更能吸引孩子的注意力,保持孩子的阅读兴趣
越小开始越容易如果孩子还小(<2岁),那么同时引入中英文绘本最好了。因为这个阶段孩子对语言处于一个开放接受的状态,对母语的掌握也尚不深,所以非常容易接受英文绘本。我家二宝就是从6个月大,就跟着哥哥一起听我读英文绘本了。他对中英文绘本是没有偏好的,直接全盘接受。
在挑选英语绘本时,一定要选择成套成体系的绘本书籍,例如:孩子们喜欢观看小猪佩奇的英语动画片一样,通常一种动画片里包含好多集故事,而且每一集的故事内容都不一样但又有关联性,当你看完一集时还想看第二集第三集等。
因为分级更成体系,这既是优势,又是劣势。优势在于成套的书,人物固定,前后有一定关联,孩子喜欢的话会产生熟悉感,愿意持续读下去;劣势在于,万一这一整套不讨孩子的喜欢,基本上就要放在家里吃灰了。
当这样读过3遍之后,如果觉得孩子能够理解绘本的大意了,就可以改成全英文朗读,不再翻译成中文。如果孩子提出异议,就在TA觉得不理解的地方再稍加解释。这样孩子渐渐就能听越拉越多的英文故事了。
比如说我们有一本挺有名的绘本叫《饥饿的毛毛虫》,那么我们就可以其实这本书很薄,但是它是跟很多概念相联系的,跟时间有关,跟食物有关,跟科学有关,跟自然的发展有关,毛毛虫怎么变成了蝴蝶,那么可以拓展开来。那如果您是注重在儿童阅读和朗读,或者说绘画能力上的,那你就要不停地反复,语言学习的关键在于反复,在反复当中发现错误,纠正错误,那么要大声的朗读,提问,通过图片和文字来了解新的词。所以呢,绘本很多,我们可以根据自己的目的,可以根据自己孩子的学习目的,有不同的侧重,也可以根据自己的目的,真正的把一本绘本用透,玩透,玩好。
随着时代的进步、生活富裕、科学技术的发展,现如今的绘本故事书籍越来越多、越来越好。这将有利于提高婴幼儿的基础智力,为我国培养出无穷无尽的后备人才,可以说绘本故事也做了一定的贡献。
家长的态度其实不论是读中文还是英文绘本,想要长久的坚持,爸爸妈妈的态度也是很重要的。希望大家能把陪孩子读绘本当成陪伴孩子成长、亲子沟通的一种媒介;而不是把读绘本当成学习任务,硬塞给孩子,这样容易引起孩子的反感、抵触,不利于坚持。
另外,读的时候,尽可能尊重原文,一字一句的照着读,不要自己随意发挥,也不要随便改编。因为绘本的文字非常简洁精练,可谓字字珠玑。不管是自己改编,还是把优美的文字读成“白话版”,其实都降低的共读的价值。
从孩子喜欢的内容引入英文绘本如果孩子已经较好的掌握了母语,那么刚开始时,TA可能对英文绘本会有一定程度的抵触。这个时候,就需要爸爸妈妈多花点心思,去挖掘孩子的兴趣了。比如可以:
英语故事书绘本那我所经历过的绘本故事有哪些呢?我们那个年代只有:“小人书”和“年画”。其中(1)“小人书”有《鸡毛信》、《野火春风斗古城》、《雷锋》等等。
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