[阿卡索官方论坛]小学英语卡片的玩法

拿数字10举例。用实物来分一分，合一合。明白数字10可以分成几和几，几和几可以凑成1这些脱口而出的时候，再根据合与分写出相应的加减法算式。

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[阿卡索官方论坛]小学英语卡片的玩法我是一个英语老师，我也是孩子的父亲。我的孩子小学的英语老师，从初中到高中，我间接是他们的英语老师。如今我的双胞胎儿子都已经工作了，你的这一问题，把我带回了伴随儿子一起成长，一起学习的岁月。你的这一问题也引起了我内心深深的共鸣与反思。

我的两个孩子上小学的时候，我既是他们的父亲，也是他们的校长，更是他们的英语老师。在教孩子们英语课的时候，我重点关注的是课堂，我向40分钟的课堂要质量。尽管我的儿子在我的班上，但我摸着自己的良心说句公道话，我从来没有搞过特殊化，我很少给他们两个提供回答问题的机会。而我在英语教学的过程当中，始终在培养孩子们坚持听说在先，读写在后，这一语言学习规律。我把培养孩子对英语学习的浓厚兴趣，对英语学习的良好习惯始终放在首位。我重点关注的是他们的课堂表现，重点关注的是他们的学习过程，而没有把分数与成绩放在首位。

弹钢琴 绝对经典的课堂游戏，找几个同学拿着单词卡，教师说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反映能力，经久不衰的课堂游戏。萝卜蹲坑 和弹钢琴的玩法一样，不过是由向上蹦改为向下蹲，同样的游戏，变一下玩法就会有不同的效果。拍卡片 把几个单词写在黑板上，找几个同学上黑板上，教师说哪个单词，学生就去拍并且读出来，比比看谁快。鸵鸟游戏 两个同学背对背，教师在其后背各放两张卡片，数12学生同时转身看对方的单词，谁先说出对方的单词谁就赢，如果双方都没有看到，拿教师就再下一个口令，学生开始跑动的去看对方单词，谁先说出来算谁赢。5 躲避老虎 老师请将所要复习的英语单词卡片按“一”字形整齐的放在地上；老师对小朋友们说“Close your eyes.” 老师将事先画好的一只老虎头的卡片悄悄地藏在其中一张卡片的下面；然后老师请一个小朋友起来说出一张卡片的英语单词; 如果那张卡片的下面没有老虎的话,那个小朋友就顺利的脱离了虎口. 那个小朋友说出的那张英语单词卡片就Pass（捡起来），不再继续放在地上。如果那个小朋友说出来的那张卡片下面有一只老虎的话，那个小朋友就要受到一些小小的惩罚。 姓名数来宝 （Names Chant）训练学生对句型：My /Your name’s …的快速反应。学生围成一圈坐在椅子上。保持一定的节奏和速度说自己的姓名，依次说下去。用手做动作带出节奏。动作1：双手拍大腿。 动作2：拍手。动作3：右手扣手指。动作4：左手扣手指。（说明：学生边做动作边数one,two,three, four，节奏要清晰响亮。）学生一齐重复做这四个动作，到熟练时，转入前三拍说自己的名字，第四拍说下一个学生的名字。一个接一个依次说下去。过一会儿，转换另一种节奏，前两拍说：My name’s… 后两拍说：Your name’s …（说明：可以替换其它类似这样节奏的句型。） 电话游戏（Telephone Game）听、懂得数字的顺序；学习如何用英语接电话；学习接打电话的技巧。 [材料] 两种写有电话号码的相同系列的但颜色不同的卡片。 （说明：必须是学生较熟悉的电话号码。 [游戏过程] 混淆两种卡片后，给每个学生一张卡片。并告诉他们，红色的卡片上写的电话号码是他们自己的，绿色的是其它同学的。持绿色卡的同学说出自己打的电话号码，持红色卡片的同学就要留意是否打自己的电话号码。当听到自己的电话号码时，就做接电话的动作并跟打电话人进行对话。由老师先打电话给持绿色卡片的同学，然后接到老师电话的同学就根据手持的电话号码打电话给其它同学。如有学生拨错电话号码，他或她就必须重拨。当所有持绿色卡片的学生都接和打完了电话，就重新分配过电话号码。（说明：打电话的内容可由老师自定。） 颜色障碍赛(Colour Blindfold) [游戏目的] 通过游戏，使学生能够正确领会和掌握句型：What colour is …?及其答语。复习颜色、衣物的单词。 [材料] 一大块布 [游戏过程]先让学生互相用句型：What colour is …?问答，先记一记其他同学的衣物颜色。找两个学生拉开布做屏障。找两位学生穿的衣服的颜色是差不多，容易混淆的躲在屏障后面，让其他的学生猜，猜对的可以做主持人问问题。最后老师躲在屏障后面，让全班同学问老师问题。扔豆子(Bean Toss) [游戏目的] 帮助学生复习数字。训练学生的快速反应能力。 [材料] 豆子；鸡蛋盒（依据学生的数字知识编上号码）；袋子；纸碟；球；桶。 [游戏过程] 教师先示范如何扔豆子进去鸡蛋盒里。分好组后，让每个学生扔五个豆子，扔进多少数多少，然后放进相应数字的洞里。例如，如果一个孩子扔进去五个，他就要把这五个豆子放进编号五的洞里。小组合作，最快将鸡蛋盒按编号扔进相应数量的豆子，就赢得这场比赛。（说明：学生边扔边数数。还可以用球和桶进行游戏。扔的距离要在学生的能力范围内。）1魔术火柴盒（Magic Matchbox）放一些火柴棒在在盒子里，摇动盒子，分组轮流问同学：How many matches are there in the magic matchbox? 学生轮流猜，用Are there seven ? Are there four? Is there only one? Is it empty?等等的句型去猜。如果猜中的，就可以获得一根火柴，最后看那组获得的火柴棒多，就是胜方。 还以用 How many matches have I got? Have you got …?来提问。（说明：要用用过的火柴棒，避免出现危险。还可以用玻璃球、小园石或抽认卡代替火柴棒进行游戏。） 1画画、合作、传递（Draw, Fold, and Pass） [游戏目的] 巩固复习句型：He’s got…? She’s got …? [材料] A4纸；颜色笔。 [游戏过程] 给每一组的学生一张A4纸，每个学生准备一盒颜色笔。先示范如何画，然后告诉学生，先画一个头，然后传给后面的同学，一人画一个部分，合作画一个人物。把完成的图画，让学生用He’s got…? She’s got …? 去描述。看那组画的有创意，并且描述得准确，去分出胜负。12同福客栈点菜记 食物类的单词的时候让他们来做这个游戏的老师在黑板上写上大大的：同福客栈！welcome！找一个演佟湘玉当老板！主要台词是“we have…………”向别人介绍自己店里的菜和饮料；一个演白展堂在门口当跑堂的`主要台词是“may I help you .sir

玩法：把扑克筛选一下，只留下10以内的牌，将扑克牌分成两堆，每人轮流出牌，出牌后赶紧观察桌面上是否有扑克牌与刚刚出的牌加起来刚好等于1如果有的话，把它们拿走，最后谁的牌多谁获胜。

谢谢邀请，关于小学英语该如何学习这个问题，实际上我们要从孩子的实际情况分析，因为孩子最佳的学习时间是2-6岁，如果这个阶段孩子有一定基础最好，但是如果没有也是没有问题的，最主要的是孩子应该如何学习？

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说英语，我们可以辅助一些小视频，跟着地道英语发音练习，但是记单词和单词发音是一个比较难得地方，就需要孩子和家长下功夫了

拿数字10举例。用实物来分一分，合一合。明白数字10可以分成几和几，几和几可以凑成1这些脱口而出的时候，再根据合与分写出相应的加减法算式。

那么大家有没有想过掌握“凑十法”和“破十法”什么才是关键？告诉大家就是数的组成。所以在学这些之前，教材先讲的是10以内的数的合与分。老师或者家长要使用一些实物做教具，反复大量的练习10以内数的合与分。这个掌握的熟练程度会对是后来孩子计算能力产生很大的影响。计算能力差的，对于10以内数的合与分掌握的不够熟练，才造成后来计算速度慢于其它同学。

[阿卡索官方论坛]小学英语卡片的玩法上面的几和几凑成1就写成加法算式。上面这种10分成几和几，就写成减法算式。我是拿10做的例子，应该从数字2开始，循序渐进，慢慢地就掌握住了。尤其是下学期要上一年级的幼儿园小朋友，家长们不要着急的计算，先按照这种方法练练，会比先算加减法掌握起来效果好。

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