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“听”并不是马上就能转化为“说”的,包括母语学习不也是这样吗?即便同一天出生,有的孩子会需要“听更多”才愿意“亲自说”,沉默期长一点儿短一点儿都是正常的。学英语也是如此,听了那么多就是不开口说,随他,说不定哪天兴致好了就开口了呢。
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[阿卡索论坛]英语启蒙慢速儿歌142集就说英语词汇吧。英语在其发展的历程中,对英语词汇系统以外的语言词汇,一直都保持着较为开放的态度,所以也一直在不断地对其他语言中的词汇实行“拿来主义”,同时也通过不断创新的形式,创造着越来越多的新词。
基本上,现在每家的宝宝都有火火兔、早教机这样的玩具,除了下载中文故事之外,还可以给下载一些适合宝宝年龄特点的英文故事,固定时间播放给宝宝听。我家宝宝有一套《小猪佩奇》的绘本,我单独给下载了个相应的音频故事,孩子自己都能对照着边听边翻看,也能记住关键句子。
词汇的文体意义也存在方言的问题。比如说,英语里对于“孩子他爸”有叫做dada的,汉语里也有很多方言的叫法,如“大大”、“老爷子”、“老豆”等。
简单词汇重复:指的是文章先出现了某个词,接着在文章后面先后出现了同样的词,或是通过该词的基本语法变形(如名词的单复数变化)产生的词语。如:bears和bear。
所谓概念意义是指词汇所直接、明确表达的字面意义,它往往相对稳定,不会随着语境的变化而变化,而其关联意义则是指该词汇所附带的情感色彩、文体意义等。
一般来说,女性在社会中都被赋予了“脆弱、多愁善感、情绪化、敏感”等特点,所以这句话的概念意义是“不管怎么说,她是个女人”,听上去像是废话;但从其内涵意义理解,其实其表达的意思是“不管怎么说,她毕竟是个女人,比较多愁善感”。
听,在幼儿园之前就完全可以开始了。而说,在上幼儿园之后基本也可以启动了。读,一般得五六岁吧。各种英语启蒙读物很多,牛津阅读树就不错,丽声系列备受好评。很多家长说这套书“不值”,因为一页没几个单词。其实这是照顾孩子阅读习惯、认知程度,每一页的图文都是有对应的,孩子可以一边听音频故事一边看书,慢慢就会读了。而任何关于写的技能,都是以广泛阅读为基础的。
真人互动是效果最好的英文启蒙方式。这是因为幼儿更容易模仿学习自己信任的人;而且真人互动时,对方更容易照顾到宝宝的理解能力和兴趣点。真人互动的方式有很多种,最简单的是:家长教孩子用单词称呼常见的物品和人;和宝宝一起唱英文儿歌;复述绘本或动画片里的经典句子;和宝宝一起重现绘本或动画片里的场景、拓展对应的游戏等。
上下义重复:指的是前后文出现的单词或短语存在语义相互包含关系。如:biologists和scientists,生物学家属于科学家范畴。
[阿卡索论坛]英语启蒙慢速儿歌142集先看名词。其中,London因为表地名,所以无需强记;因为这个地名在生活当中使用频率比较高,学生会经常碰到,比较容易因为复现率高而记住,所以只需识记即可。week的意思较为单形式上只有单复数变化,所以也只需识记意思。hand作为生词列在这儿,对于大部分学生来说,已经没有必要了;只是当hand用作动词时,其与介词in的搭配用法是较为常用的,可根据自己的接受能力考虑是否要扩充识记。pocket作为名词,意思和形式也较为单只需识记;如果有兴趣,可以识记扩充词汇pocketmoney和pocketbook。phrase的意思和形式也较为单无需拓展记忆;phrasebook也是如此。
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