自然拼读单词归纳[阿卡索官方论坛资源下载]

至于拼读规则问题，请阅读我写的系列讲义《记单词秘籍，自然拼读法》，关注我，点击头像进入我的主页，点击文章，往下拉就能看到，共十四讲。慢慢学吧，想不背单词，就得在这上面下功夫，所谓磨刀不误砍柴功。

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自然拼读单词归纳[阿卡索官方论坛资源下载]近几年有一种非常流的行适用于英语初学者的拼读方法——自然拼读这种方法是通过将单词发音与单词拼写之间的规律加以归纳总结得出的，通过学习这种方法，可以让学习者达到看到单词能读，听到单词能写的目的。

其次，用国际音标来学习英语实际上这是绕过了英语自身的表音系统而走了一个大弯路，用学习汉语的学习方法学习英文，其结果是音节脱节。用音标学会了一个单词的发音，还要逐个字母地去记住每一个单词的拼法。这是相当耗费精力的。

学完自然拼读法则以后，基本上掌握了自然拼读法的规则，并进行熟练运用：能达到“见此能读，听音会写”能力程度，掌握自然拼读法的规律：见到一个陌生单词能根据自然拼读规则，把这个单词拼读出来；听见一个陌生单词的读音，就能根据自然拼读规则，把这个陌生单词拼写出来。符合自然拼读规律（音形一致）的单词大概占所有单词94%，剩下的6%的音形不一致的单词，可以通过记忆进行学习；

如果记住的是这个书写的音标，每当孩子们看到新的单词，就是先要回想起这个次的音标是怎样的，再去想怎么发音：①首先，思维路径就比较长，拼读比较慢，不能做到脱口而出；②先学音标再学读音，容易造成遗忘。

孩子的听力比成年人的听力更有天分在幼儿的英语教育中经常有家长问我，给孩子听英文磨耳朵从什么时候开始比较合适，我的回答依然是越早越好，早到什么程度？不开玩笑的说从胎教开始也不为过，人类的听力优势是有一个高峰期的，过了高峰期就会逐渐进入低谷，那么高峰期在什么时候呢？就是孩子出生8-10个月，通常也就是孩子开口说话之前，这段时间你给他输入什么，让他听什么，他就会说什么，就是这么简单，等孩子到了7岁，听力优势就已经到达低谷，这就是为什么我们常说6岁之前是孩子的语言敏感期，在这之前每个孩子都是语言天才，就拿英语来说从小就接触双语早教的宝宝通常开始英语学习之后都不会很排斥，但是小时候从来没有接触过英语，直到7岁上学才开始学英语的小朋友就会非常排斥英语，甚至非常排斥看英文的动画片，就是因为早期在孩子的大脑中没有英文发音的记忆所以英语学习对他们来说就变得非常困难

怎么学习单词拼读，如何通过掌握自然拼读的方法更快的提高阅读的流畅性和单词的拼读能力？就像我们常说读万卷书不如行万里路，自然拼读中有188条拼读规则，对于一个成年人或者已经具备自学能力的学生来说，一天就可以学完，但是想要熟练的掌握并且应用到阅读中去还是要通过大量的听力和阅读来实现的，如上所说，自然拼读是建立在字母和其发音的规律上总结出来的，那么大量的听力和阅读就是不可缺少的。

自然拼读法是跟音标相对的，它的核心就是“见词能读，听音会写”。看到一个陌生的单词，能通过自然拼读法则和拼读规律把这个单词拼读出来；听到一个陌生的单词，能够根据自然拼读法则把它拼写出来。比如上面的词game、name，都是a_m 的结构，他们都发这个音ei。让孩子看到这个字型结构，就发ei这个音。

在英语学习中是有规律的，有一些字母和字母组合是有固定发音的，也就是音标固定。比如，dr、tr、ch、au等等，在单词中的发音都相对固定。在日常学习中，多注意这部分音标和单词的积累，可以在遇到陌生单词时，轻松读出读音，写出音标。

换一种学习方式。不去背，天天读。有些词就可能重复几百次，上千次。这么大的复习量，你还记不住，那就没办法了。可能真是记忆力有问题了。

对于学过自然拼读的人来说，想要记住一个单词的发音相对会非常容易，只要不是非常特殊的不符合发音规律的单词，通常是可以直接读出来的，所以当然不需要再标注音标。

自然拼读单词归纳[阿卡索官方论坛资源下载]想要看到单词就写出音标，最基本的要求就是熟练掌握48个因素的读音和写法，这样才能在48个因素组合成的音标支撑下，牢牢掌握单词。

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