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英语启蒙刚开始用的是儿歌和动画片。儿歌部分使用过贝瓦英文儿歌、super simple songs、Susie Tallman Children's Songs。听了半年多,发现孩子最喜欢的还是super simple songs,因为语速较慢、配合的动画片清新可爱,能够瞬间吸引住孩子的注意力。孩子2岁的时候,已经可以配合着节奏跟唱了,喜欢反复看的有baby shark、one little finger、hide and seek等等。而且它的官方网站www.supersimple.com 还有很多配合的早教素材、闪卡等,非常适合低龄小朋友。
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dolphin英语绘本[阿卡索论坛资源下载]每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的书写和听读作业。尤其是一开始,三年级英语刚刚接触书面作业,一定要严格要求他们的英语书写,写得不好的,家长也可以要求他们重新做。听录音阅读英语的任务一定要高质量完成,达到一定时间,能够做到标准流畅。
在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天听录音,跟读课文要读出声音,家长最好在旁监督,会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听录音了,这是很不好的习惯,毕竟听录音对学生听力能力的提高很有帮助。为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说,尽量让孩子模仿录音中的发音。
本人为头条新手,已经从事中学一线英语教学20多年,擅长零基础教学和培优,希望大家多多关注,来我的主页分享我的实战教学经验吧!
然后,就是Susie Tallman 的儿歌。这套儿歌风格更加活泼,当然语速也更快,而且儿歌当中配合了不少乐器,钢琴、小提琴、吉他、曼陀铃、手鼓、打击乐器、口琴、手风琴等等,让儿歌生动了不少。苏西托曼受过声乐训练,发音字正腔圆,没有电脑合成声音那种呆滞感。
26个字母大小写,会听说读写,并且在书写英文字母时会按正确的顺序书写,知道每个字母的前后字母是什么;在小学英语的阶段掌握好26个字母的听说读写,这对孩子们今后所要接触的大量词汇的听说读写很重要。
实际上,我们的孩子都是聪明的,没有好成绩只是习惯不好,方法不对而已,我是既为教师又为家长的人,下面就让我和大家分享一下我的教育心得吧。作为家长在家中,我必须要孩子养成按时完成作业的习惯,而且不限时不作业,不复习不作业。这两点对于孩子的学习至关重要,所谓“不复习不作业”就是做作业前必须把相关内容复习好,方可动笔。所谓“不限时不作业”就是做作业前要根据作业量来限定完成的时间,按时奖励,超时惩罚。在此过程中我只负责监督他复习好没有,抄写工整与否,超时没有,至于对错我不管。刚开始作业完成时,儿子兴冲冲把作业本送给我检查对错,我的回答是:检查那是你自己的事,批改那是老师的事。过后他就再也没有过了。作为家长,我们要切记,不可越俎代庖,帮孩子检查作业对错,这不仅让他养成依赖家长的习惯,事必还会导致到他第二天的听课不专心。
这样的问题你算问对人了,因为我们这里有很多的留守儿童,我所接触的都是英语零基础的学生,陪伴他们的大多为目不识丁的爷爷奶奶,他们一样能带出优秀的孩子,你不仅比他们有文化,而且还多认识三个单词,难道还没信心吗?
如果,真的需要提供第二语言,家长可以做的事情,是不强迫,并且提供的材料尽量贴近真实生活,让孩子可以先完成感官部分的吸收,然后给予不同口语名称。我们的态度非常重要,至少不要让孩子在六岁之前就讨厌第二语言。
往往在考试过后,会有家长反应说自己的孩子还能把课文和单词都背出来,为什么还是没有考好,那我就问他,你都认识试卷上的单词和句子吗?他说不认识。所以我建议各位家长,要求孩子在读课文时,必须要看着书读,手指头一定要指着书上的句子或是单词,就跟孩子刚读一年级时认中文字一样,读哪个手就要指哪个,毕竟考试的时候试卷上出现的英文多,而对应的图片、中文少,所以在孩子认读单词、课文的时候,必须要孩子看英语单词、句子,并且心里要想它们的意思,而不是光看图片或只读不想,这样是绝对没有效果的。
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