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"c"字母后接"i,e,y"的时候，字母c发/s/的音。叫做soft c sound，比如单词：Circle,city, cents, cereal
[少儿资源]朗文机灵狗英语分级读物：ABC级、123级 全四级（mp3+ppt+pdf） 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-15219-1-1.html
朗文机灵狗自然拼读第1级APPCVCe及其他元音 Pattern, 中间的元音发音为 Long Sound. Sneaky e(Silent e): 比如: make, kite, hop
一、朗文机灵狗自然拼读经典
朗文机灵狗自然拼读经典,另外，小朋友熟练掌握自然拼读规律后，就不再是按照字母排列的顺序去记单词，而是根据“字母”在单词中代表的“发音”进行记忆。有70%-80%的单词是符合自然拼读规律的。这样一来，看到一个单词，就可以轻松按照字母组合的发音规律写出单词。
二、朗文机灵狗自然拼读经典abc级
朗文机灵狗自然拼读经典abc级,不知道你是在哪个省市的？我在深圳市，一年级就有英语课了。孩子英语老师推荐给我们一个叫“同步学”的App，上面有英语、语文、数学三大科，都是与课本同步的，从一年级到六年级都有，可以跟读，可以做练习题，还是挺方便用的。
1在单音节中，ild， ind， old，olt中的元音i和元音o要发long sound, 比如：gold, told, hild,child, mild ghost, most, host, kind, mind, find, bolt, colt ,
母语国家GK阶段的小朋友在学习自然拼读前大概有5000词听力词汇；盖兆泉老师建议非母语的孩子词汇量是3000词，她的标志是看懂《小乌龟富兰克林》。
"c"字母后接"i,e,y"的时候，字母c发/s/的音。叫做soft c sound，比如单词：Circle,city, cents, cereal
自然拼读对单词的拼写方面对孩子有比较大的帮助，但是并不能拓展词汇量。即便运用自然拼读写出单词，但是不懂它的意思，这也成不了孩子的词汇。所以，不要指望通过自然拼读提高孩子的词汇量，这个一定要依靠大量的阅读。
其它自己学英语的App我也下载了几个，感觉比较好用的有“伴鱼绘本”、“叽里呱啦”、少儿趣配英”这几个，另外有两个全英文版本的App，是以游戏的方式学习，孩子也还挺喜欢的，我把手机屏幕截图给你看，你可以自己选择看有没有适合你家孩子的。
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