机灵狗自然拼读第一级

上图显示，英语母语国家的孩子，在3-4岁，就有了3000的词汇量，已能说英文但不会写，学习自然拼读法没有什么障碍。但如果让中国学生，没有获得大量听力输入的孩子，生搬硬套地学习国外的自然拼读课程，会很低效。这就像让一个不会说中文的老外，通过学习拼音来提升阅读能力，来辅助记忆汉字一样。

[少儿资源]朗文机灵狗英语分级读物：ABC级、123级 全四级（mp3+ppt+pdf） 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-15219-1-1.html

机灵狗自然拼读第一级Irregular: ar (car), ay(hay, may, say), igh (high,night, might), ew (new), er (sister, brother), ur(burn, hurt), ir (girl, fir,firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy(boy), ow等有其特别的发音．"c"和"k"在一起时， 发一个音: quick, black等.

一、机灵狗自然拼读第一级点读包免费下载

机灵狗自然拼读第一级点读包免费下载,学习自然拼读有一个前提，就是必须有大的听力词汇量。自然拼读是一种解码的能力，看到印刷物上的文字，通过解码把音读出来，同脑海中已有的音进行印证，才能明白单词的意思。如果脑海里事先没有输入这个单词的音和意思，即使能读出来，也没什么用处。

每页一句话由1-5个单词组成，句式反复、押韵。全书故事系统和自然拼读相辅相成，有有清晰分级，层层递进，从听说练习到简单句子的整句跟读和朗读，把高频词用于日常生活中

"c"字母后接"i,e,y"的时候，字母c发/s/的音。叫做soft c sound，比如单词：Circle,city, cents, cereal

第三级根据短元音的发音规律，运用辅音字母组合以及辅音群+短元音的组合，扩展词汇的学习范围，体会阅读的乐趣。第四级根据辅音字母组合以及辅音群+长元音和词尾单复数的发音规则，进一步扩展词汇量，从而扩展知识范围，提高认知水平。第五级根据元音字母组合、双元音以及连接r的元音的发音规则，学习、运用拼读规则，进一步提高自主阅读的能力。

另外，小朋友熟练掌握自然拼读规律后，就不再是按照字母排列的顺序去记单词，而是根据“字母”在单词中代表的“发音”进行记忆。有70%-80%的单词是符合自然拼读规律的。这样一来，看到一个单词，就可以轻松按照字母组合的发音规律写出单词。

"c" 字母后接“a,o,u”的时候，字母"c" 发/k/的音, 叫做hard c sound。比如单词：Cookie，cat, compter

第五步,是双/三辅音在一起时怎么联读,如:bl(ack), str(eet)等；有一些辅音不发音，如：ghost,comb, lamb等；要掌握一下和"h"联在一起的发音：ch, sh, th, wh。

其次，小朋友在学习自然拼读前不仅仅需要学会字母的发音，还需要有音素意识。母语国家的孩子也是在有了音素意识后，才可以开始自然拼读的学习。关于音素意识可以查看昊妈以前写的：

通过上面的介绍，对于自然拼读，心里应该有底了。对于启蒙阶段的孩子， 真不用着急去学自然拼读。还是老老实实先过听说关，尤其是听。

机灵狗自然拼读第一级牛津树是分级读物，并不是专门的自然拼读教材。所以在字母的学习章节比较简洁，如果孩子对于26个字母不熟练的话，需要额外进行些学习。但作为分级读物的好处是，孩子一旦习惯后，可以跟着这个系列读下去，后续学习资源选择会省心很多

[少儿资源]朗文机灵狗英语分级读物：ABC级、123级 全四级（mp3+ppt+pdf） 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-15219-1-1.html