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对英语的学习我将它分为两部分：一部分，学校主要学语法跟写作；另一部分阅读理解自己在家里进行泛读跟精读。因为学校是大班制，孩子的水平参差不齐，老师无法兼顾每一个孩子的实际程度，所以在词汇积累跟阅读这方面自己坚持阅读收获更大。

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readingaz分级读物官网海尼曼由英国Heinemann出版，被国际评级机构N F E R 誉为最成功的儿童阅读丛书，在国外受到老师和家长们空前追捧。总共有GK，GG2三个级别。

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readingaz分级对应年级,比如有一段时间，丫头特别喜欢看关于牙齿主题的绘本。原因是我给她讲过多次，不好好刷牙会蛀牙。可是她对蛀牙这件事并不太了解透彻，所以急需这方面的知识补给。所以她更关注这类书。

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readinga-z官网,第内容上覆盖面广，既包含科学、人文、地理等科普读物，又包含小说、童话等故事类的小短文。（科普类和故事类的占比是：4:6）

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分级读物英语,哪怕孩子还不识字，就像我家小丫头，一个大字不识，噢，不对，只认识个“小”字，而且时常写的时候还写错，把竖勾开口向右。但是我们不能小瞧了孩子的另一方面，那就是他们的读图能力。他们只需翻几页图，看一下，就能心中有数，这是不是个有趣的故事，是不是自己喜欢的书？

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readinga-z分级阅读音频,在上面“三步走”的基础上，结合我的经验和这几年对大家启蒙学习过程的调查，我给大家梳理出了通用英语启蒙规划：以3岁开始启蒙为例，启蒙学习时间段上下不超过2年。

美国万用亲子英文：35天的课程内容，差不多把常用的吃喝拉撒都涵盖了，大家可以学起来，用起来，会看到很好的效果。晓华和Emma录制的日常对话：适合有一定英语基础的孩子

启蒙的第一步，不是开始囤绘本，下载各类英语资源，而是要先给孩子一个参与到英语启蒙过程中的理由。孩子肯定不会因为“英语重要，现在学时机正好”这样的理由而上船，而一定是像这样的理由：这样做好玩；这样做能多跟爸妈相处；这样做能收获表扬和奖励。所以家长也要时刻记得设身处地，让自己的目标靠近孩子的理由。

很多生活化的片段，看完后，都可以和孩子用起来，这也是最有效的方式。估计这对大部分父母来说，比较难。我的办法是，玩角色扮演，我不一定跟着台词说。想不起来的，就随机发挥，让孩子能说起来就好。

而且，处于童年期的孩子，同样有着天马行空的想象力和创造力。他们相信一切都是有生命的，一切都有可能发生和实现。没有做不到的，只有想不到的。也就是说，孩子特有的童年幻想，跟书本中的想象故事，达成了共性。

readingaz分级读物官网这套书说的是小兄妹杰克与安妮的冒险故事。哥哥杰克，喜欢看书， 妹妹安妮，喜爱幻想与冒险，并且勇于尝试。他们在森林里发现了一个堆满书的树屋，从此开启了从史前恐龙谷到各个时代，世界各地的冒险……

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