培生灯塔英语入门级音频

然后，就是Susie Tallman 的儿歌。这套儿歌风格更加活泼，当然语速也更快，而且儿歌当中配合了不少乐器，钢琴、小提琴、吉他、曼陀铃、手鼓、打击乐器、口琴、手风琴等等，让儿歌生动了不少。苏西托曼受过声乐训练，发音字正腔圆，没有电脑合成声音那种呆滞感。

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培生灯塔英语入门级音频然后，就是Susie Tallman 的儿歌。这套儿歌风格更加活泼，当然语速也更快，而且儿歌当中配合了不少乐器，钢琴、小提琴、吉他、曼陀铃、手鼓、打击乐器、口琴、手风琴等等，让儿歌生动了不少。苏西托曼受过声乐训练，发音字正腔圆，没有电脑合成声音那种呆滞感。

一、培生灯塔英语和培生英语区别

培生灯塔英语和培生英语区别,而接触的方式，是可以多种多样的，否则，这个“久”可能就意味着重复、乏味和无聊。前面说到的儿歌、字母卡、英文绘本等等，是最传统的素材，除此之外，你还可以大胆发挥想象，让孩子用更多的方式接触英语。

二、培生幼儿英语灯塔系列

培生幼儿英语灯塔系列,《My Mon》、《My Day》趣趣知知鸟 英文版、《Hey Duggee》、《Curious George》，《蓝色小考拉》英文版……

语言发展规律是什么？想想我们自己母语怎么学的就行，母语是先学会了听，从生下来妈妈家人就会每天和我们说话，一直听呀听到1岁左右我们才学会了叫妈妈是不是，从来没有那个妈妈在孩子还不会说话之前拿着绘本告诉她这是妈妈。所以语言的规律顺序是听，说，读，写。

否则，你想想，小家伙本来还不知道铅笔为何物时，就要记住铅笔的外形特点，记住中文名称“铅笔”，还要再记住英文“pencil”，岂不是负担有些重？

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先问问自己的目的是为什么？单存为了考试升学，你怎样做都行。但是如果不想成为和我们这一代人一样的哑巴英语。那就要遵循语言发展规律。

那么具体到英语启蒙，就是让孩子从听和读开始，去接触和熟悉英语，当输入的量积累到一定程度后，他自然会开始尝试输出，张口说出来。

培生灯塔英语入门级音频有必要。0-3岁的宝宝不是自己看书，而是我们读故事给他们听。早期阅读的目的并不是让孩子去理解什么，懂什么，而是通过亲子共读的方式让孩子感到快乐和愉悦。这种体验会让孩子把书和快乐联结在一起，从而产生对阅读的渴望和热情，从而喜欢上阅读。

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