pinkfong英文字母儿歌

您提出的问题与兴趣有关。从心理学上来说，兴趣就是“人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。” 据此，笔者认为，让孩子快乐地学习英语，就是要激发孩子英语学习的兴趣，最大限度满足孩子强烈的“四大”心理需求，只有在这种心理满足中，孩子才能体验到学习英语的快乐。

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一、pinkfong英文字母儿歌歌词

pinkfong英文字母儿歌歌词,所以，要提高孩子的英语兴趣，你就得投其所好地给孩子创造英语环境，让孩子自主地去学就行了。这时，大人要做的只是解答孩子的疑难就行，同时不要悋啬你的夸奖了，你得很夸张地表扬孩子的进步。这样，孩子不但玩地高兴，而且学地更认真，进步也更快！

二、pinkfong原版英文儿歌

pinkfong原版英文儿歌,“视听”和“看读”都是语言的输入，当学到一些英语词汇和句子时，孩子总是渴望把学到的英语“说”出来，表现自我，获得家长、客人、玩伴等赞许和肯定。为此，家长要为孩子创造“说”和“表现”的机会和条件，如教孩子用英语问候到访的客人；在玩伴面前讲一些简短的英语故事；用英语主动给外国小朋友打招呼等。这些活动既是培养孩子学习英语兴趣的过程，也是分享快乐、满足“表现欲”的过程。

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四、pinkfong儿歌百度网盘

pinkfong儿歌百度网盘,刚开始我们要让孩子观看趣味性强的英文原声动漫影视作品，还有很多好听易学的英文儿歌，家长可以从网上学习一些和英语有关的亲子小游戏，当孩子对英语慢慢感兴趣的时候，我们再来进行英语绘本阅读。这些东西一能培养孩子的英语学习兴趣，二能提高孩子的英语听力和口语。我同事当年就是通过英文原声动漫培养了儿子一口标准的美式英语发音以及学英语的浓厚兴趣，多年后孩子大学读的也是英语专业。

五、字母歌英文儿歌

字母歌英文儿歌,给孩子启蒙英语是件苦差事，得下苦功。读绘本，你得一遍又一遍地读，一个单词一个单词地解释，还要回答孩子的十万个为什么。有时候你累得要命，他却正听得高兴。有时候你正读得入迷，他却跟你闹矛盾。选择读绘本，不是好的选择，大人小孩都累。

六、英文儿歌family

英文儿歌family,到了较高的学段，如小学五年级，孩子积累了一定的词汇量，家长可以创造条件，让孩子进行简单的看读，可以买一些有声的英语动植物卡片或挂图，叫孩子识记；也可带孩子到动物园、植物园去，让孩子看看动植物名称的英语标牌；也可以购买一些英语版的纸质童话故事集、英语小画册等，让孩子自己选读。孩子读过、看过之后，家长有选择地就看读感受与孩子面对面进行口头交流，交流重点放在孩子是不是读了看了，大概知道看到和读到的内容。交流之后要做出积极评价，评价还是以鼓励为主，使孩子对看读英语始终保持浓厚的兴趣。

利用英语绘本和孩子一起进行亲子阅读实属一举多得的做法，它能够培养孩子良好的阅读习惯，提升孩子阅读英文图文的能力，还能培养家长和孩子的亲子关系。但是我们在绘本的质量上一定要有保证，而且家长贵在坚持才有效果，千万不要三天打鱼两天晒网。

选英文玩具也不错。对喜欢玩玩具的孩子来说，拥有几套英文帖画的玩具，会让孩子对英语情有独衷的。随着改变配件或积木的位置，就会有新的单词产生，只要打开英文版动画电子有声词典，孩子立马会把单词与实物联系起来了，再跟读几遍就能记住一个单词。这样子，在玩的过程中孩子会无意中记住大量的词汇，随着词汇量的增加，孩子的口语也会越来越好，真是“无心插柳柳成荫”的效果。

幼儿园每阶段都会放不同的动画片。孩子上幼儿园后，每周五最盼望的时间就是周五下午吃完下午茶后了，那个时间就是放动画片的时间。

pinkfong英文字母儿歌3我们要以身作则。从此刻开始，每天回去多花时间陪伴孩子，而不是人在身边陪伴，心不在孩子那里，不是玩手机就是工作或者看电视之类的。那么孩子看在眼里，肯定记在心里也会去跟着父母去做了。

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