小学单词800自然拼读

自然拼读的优势有：音形一致，简单易学，费时少，见效快；培养学生的自学能力；避免了学习国际音标造成的干扰；可以因地制宜，不必依赖语音室、电脑等昂贵的教学设备；有效利用汉语拼音的正迁移作用，运用与汉语拼音相似的发音规律进行学习。

[教材资源]国外最资深最权威的小学自然拼读教材，不容错过！！！ 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-19022-1-1.html

小学单词800自然拼读自然拼读的优势有：音形一致，简单易学，费时少，见效快；培养学生的自学能力；避免了学习国际音标造成的干扰；可以因地制宜，不必依赖语音室、电脑等昂贵的教学设备；有效利用汉语拼音的正迁移作用，运用与汉语拼音相似的发音规律进行学习。

一、小学英语单词自然拼读法

小学英语单词自然拼读法,第三观看原声电影、动画片或学唱英文歌，以学生喜闻乐见的形式，既激发兴趣，又学可、掌握一些英语单词、短语，还可以培养纯正的语感。

二、自然拼读单词表

自然拼读单词表,咬舌音例如：three、think、thank、this、that、these等单词的th字母组合发音属于咬舌音，也就是说在发音时需要轻轻地咬一下舌尖，故名叫咬舌音。很多学生在发字母组合th时，没有按照咬舌音规则来练习，最终导致未能掌握咬舌音。

三、英语单词自然拼读

英语单词自然拼读, 目前而言，自然拼读法属于幼儿英语的主流教学方法。我们针对幼儿小学阶段的教学，使用自然拼读更为合适；国际音标是考雅思、托福、GRE需要用到，对于小朋友来说难度大，不好接受。

四、小学英语基础之自然拼读

小学英语基础之自然拼读,如果记住的是这个书写的音标，每当孩子们看到新的单词，就是先要回想起这个次的音标是怎样的，再去想怎么发音：首先，思维路径就比较长，拼读比较慢，不能做到脱口而出；先学音标再学读音，容易造成遗忘。

五、小学生英语自然拼读法

小学生英语自然拼读法,其次，用国际音标来学习英语实际上这是绕过了英语自身的表音系统而走了一个大弯路，用学习汉语的学习方法学习英文，其结果是音节脱节。用音标学会了一个单词的发音，还要逐个字母地去记住每一个单词的拼法。这是相当耗费精力的。

六、小学单词按自然拼读整理

小学单词按自然拼读整理,首先先简单了解一下48个国际音标，包括20个元音音标和28个辅音音标。元音音标分为长元音、短元音、单元音和双元音；辅音音标分为清辅音、浊辅音、爆破音、磨擦音、咬舌音、舌边音、鼻音和半元音。

学完自然拼读法则以后，基本上掌握了自然拼读法的规则，并进行熟练运用：1能达到“见此能读，听音会写”能力程度，掌握自然拼读法的规律：见到一个陌生单词能根据自然拼读规则，把这个单词拼读出来；听见一个陌生单词的读音，就能根据自然拼读规则，把这个陌生单词拼写出来。符合自然拼读规律（音形一致）的单词大概占所有单词97剩下的26的音形不一致的单词，可以通过记忆进行学习；

自然拼读法是跟音标相对的，它的核心就是“见词能读，听音会写”。看到一个陌生的单词，能通过自然拼读法则和拼读规律把这个单词拼读出来；听到一个陌生的单词，能够根据自然拼读法则把它拼写出来。比如上面的词game、name，都是am 的结构，他们都发这个音ei。让孩子看到这个字型结构，就发ei这个音。

小学单词800自然拼读第二创设英语情境，在该情境中必须用英语布置和交流。学校可以设置英语角，在英语角所有的活动、书籍、名言、警句、提示以及交流都必须用英语呈现。在家里有条件（指父母都会英语）的可以设置英语时间，在该时间段（可以是1015分钟）所有的家庭交流必须用英语来完成。从而达到“以环境来熏陶，用情境来培养”的目的。

[教材资源]国外最资深最权威的小学自然拼读教材，不容错过！！！ 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-19022-1-1.html