牛津阅读与探索发现阶段1

牛津阅读树的级别一共120级，每增加一个新的级别，书籍都会给孩子带来一点小小的挑战，让孩子学到新的句式，新的词汇，也能同时享受阅读的乐趣。

[教材资源]《Oxford discover grammar studentbook》——牛津探索发现1—3 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-11643-1-1.html

牛津阅读与探索发现阶段112级到16级，系列名称变成 Tree Tops，相当于孩子的水平已经达到树顶了，16级以上，主要是根据构建好的阅读计划，在树顶上读更多的书壮大词汇量、扩大知识面。

一、牛津阅读与探索与发现分级

牛津阅读与探索与发现分级,第三部分仍为BiffChipampKipper DecodeampDevelop 15级，是对第二部分的补充，目的是一样的，学习Phonics，从而过渡到大量自主阅读（60个故事）。

二、牛津阅读书

牛津阅读书,主要内容是126个小说，24个经典，24个带图小说，66个科普，18个纪实故事，18个长大后的BiffChipampKipper穿越时空的历史冒险故事（这部分归入10 11），从12级开始是文字较多的黑白插图小说（也就是桥梁书）。

三、牛津阅读树第一阶段

牛津阅读树第一阶段,这个阶段发展的任务是：发展自我形象，发展对工作世界的正确态度，并了解工作的意义。这个阶段共包括三个时期：一是幻想期（4岁至10岁），它以“需要”为主要考虑因素，在这个时期幻想中的角色扮演很重要；二是兴趣期（11岁至12岁），它以“喜好”为主要考虑因素，喜好是个体抱负与活动的主要决定因素；三是能力期（13岁至14岁）：它以“能力”为主要考虑因素，能力逐渐具有重要作用。

四、牛津分级阅读和牛津阅读树

牛津分级阅读和牛津阅读树,第1级到第9级，系列名称叫做 Reading Tree，孩子的阅读水平达到9级时，应该可以非常自信（confident reader）、通畅地（fluent reader）阅读同等水平的故事书、报章、诗歌等等。

五、牛津阅读树1+阅读顺序

牛津阅读树1+阅读顺序,探索阶段：由15岁至24岁，该阶段的青少年，通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会，对自我能力及角色、职业作了一番探索，因此选择职业时有较大弹性。

六、牛津探索发现系列

牛津探索发现系列,这个世界大到我们无法想象，即使今天这样一个网络时代，空间维度被打破，但是连我们成年人尚且需要接触新事物，尝试探索新兴行业广泛勾连外部世界，何况是孩子呢？让孩子探索发现新事物，让他能有一个大格局，而不至于局限或深陷在自己的小世界的一角，有利于孩子世界观人生观价值观三观的养成，对孩子身心发展都有益处。当然，孩子涉世未深，他们的探索必须也得有大人的辅助和启发，哪些要远离不能触碰大人是要有一定把关的。毕竟不分层的信息流量也会有负面影响。

这个阶段发展的任务是：使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。这阶段共包括三个时期：一是试探期（15岁至17岁），考虑需要、兴趣、能力及机会，作暂时的决定，并在幻想、讨论、课业及工作中加以尝试；二是过度期（18岁至21岁），进入就业市场或专业训练，更重视现实，并力图实现自我观念，将一般性的选择转为特定的选择；三是试验并稍作承诺期（22岁至24岁），生涯初步确定井试验其成为长期职业生活的可能性，若不适合则可能再经历上述各时期以确定方向。

这样的孩子则可以从16级开始，将16级的书在短时间内阅读多次，并吸收，之后就可以开始79级的强化，再然后才能够跟上1012级的阅读水平。

牛津阅读与探索发现阶段1第二部分为BiffChipampKipper DecodeampDevelop 15级。这部分就是有侧重地引入Phonics，让孩子们边读故事边潜移默化地学习Phonics规律，为自主阅读做准备。大约有72个故事，也是一本一个。

[教材资源]《Oxford discover grammar studentbook》——牛津探索发现1—3 下载地址：http://www.acadsocclub.com/thread-11643-1-1.html