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再加上我国早些年经济比现在落后，别说看动画，吃饭都成问题，66年-76年十年文革，这块产业也不怎么样，那个时代过来的人，对于动画的看法普遍比较狭隘。一度认为动画=小人书。

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小小爱因斯坦动画片_【阿卡索论坛】百度云学习资源下载涂鸦画画是种艺术技能，它能陶冶性情，帮助人们从纷扰的世界中得到片刻的宁静。对宝宝而言，绘画帮助他们发挥想象力、临摹帮助他们增强观察能力和注意能力，动手绘画还能锻炼了手臂肌肉，提高手眼协调能力。

一、小爱因斯坦动画片中文版

小爱因斯坦动画片中文版,游戏名称：丢手帕玩法：参加者选一人丢手帕，其余围成大圆圈蹲下。游戏开始，大家唱歌，丢手帕的人沿大蹲圆圈行走。根据歌词不知不觉地丢在某人的后面。被丢手帕的人要迅速发再做丢手帕的人。如果被放手帕的人在丢手现自己身后的手帕，然后拿起手帕迅速追逐丢手帕的人。如果丢手帕的人被抓住，则表演一个节目，帕的人绕了一圈后还没有发现手帕，也要表演节目，再做丢手帕的人。规则：当音乐结束时必须把手绢丢好。其他人不可以偷看，也不能提醒。游戏名称：上下前后拍手歌玩法：2 人面对面站立，念第一第二句时，2 人先自拍再与对方对拍，后面则随儿歌内容在上下左右前后做拍手动作。规则:从个人自己站立位置考虑拍手方位。“轱辘轱辘”的动作时，双手绕动，依次伸出 1——10 的手指动作。

二、小小爱因斯坦中文版

小小爱因斯坦中文版,听力为准的意思是，如果你自己感觉自己读的和自己听到的并不是一回事，那就应该继续练习，用电子词典的发音，将自己的发音尽量矫正到与电子词典一致。如果不一致，那就应该继续矫正，直到一致为止。

三、叽里呱啦和瓜瓜龙英语哪个好

叽里呱啦和瓜瓜龙英语哪个好,由于每个宝宝的发育和个体差别，会说话的时间也不一样，父母最开心的就是听见宝宝叫爸爸妈妈。那么，怎样教会宝宝说话，父母责任重大，学会这些方法，更好教会宝宝说话。5个方法让宝宝开口学说话多跟宝宝说说话有的家长很少同孩子讲话，总是以为宝宝太小，同他讲话也听不懂，所以总让孩子唱独角戏。这些家长可能不知道，婴儿的脑细胞是由生长环境中所得、所见、所闻的刺激来刻画重复印象，脑细胞也是因这些刺激而获得成长的，这些刺激直接影响着孩子的语言发展。语言发展有几个过程，一个是孩子的发音阶段，二是理解语言阶段，三是语言表达阶段。鼓励宝宝多开口孩子还不会讲话，表达某种需要时只能用动作或眼神。家长如果看到孩子伸手去抓杯子，就赶紧给喂水;孩子啊啊、呀呀地用手指着水果，家长马上满足需要……这种饭来张口，衣来伸手的生活时间长了，孩子就会觉得：我不说话，什么都能被满足，干嘛要说话呢。是呀，家长的这种行为，使孩子丧失了与人讲话的欲望和开口说话的动力，最终用自己的身体语言来代替口头语言与人交往。一边说一边做一边说话，一边做出相应的面部表情，让宝宝明白你的感受。这个年龄段时，不要戏弄宝宝(其实，哪个年龄段时，都不应该)。如果你一边拥抱，他一边说“你是妈妈的最讨厌的邋遢鬼”，会把他搞糊涂的，因为你的表情在说：“你是妈妈了不起的宝宝。”不要让宝宝莫衷一是现在有些家庭里存在多种语种或方言，语种或方言的混乱也是造成孩子不开口讲话的一个原因。在家庭环境里，夫妻双方一会儿讲方言、一会儿讲普通话，再加上频频地更换保姆，保姆的方言又会刺激孩子的脑细胞。这个刺激过程不符合孩子的语言能力，最终导致孩子对语言莫衷一是，不知道应该选择何种语言。再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，猫，小。帅，学、汉；字、应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。不要逼宝宝讲话孩子的语言表达能力还很差，家长为了急于让孩子学会说话，有时就用“逼”的方法。比如，孩子想要某个东西，而家长拿着这个东西要挟孩子，孩子不说话就不给，这样就造成孩子对开口讲话有一种厌恶心理。尤其是孩子开口讲话比同龄宝宝晚时，家长往往使出“逼话”这个杀手锏，威逼利诱，让孩子讲话。孩子要先理解语言，才能表达语言，这是一个过程。如果逼得太凶，孩子就会觉得讲话有很大的压力。对这种压力，孩子只能用沉默不语来抗拒了。