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六、二年级下语文思维导图
二年级下语文思维导图,数学学习基础不能只关注学生学过哪些知识点,更要重视学生具备哪些相关的日常认知经验。数学概念的理解和消化,不在于你灌输了多少,而是孩子结合自身日常数学经验反思消化了多少。一年级的认识钟表,认识人民币,认识位置,认识图形都是和生活紧密关联的,课堂上的情景导入或者课件演示,远不如带孩子去经历,去体验,去接触。过程中,家长应该多引导式提问引发孩子去思考,而不是死记硬背。可以利用暑假这段时间,和孩子一起完成下面几项实践活动作业。
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