儿童英语单词初学

我认为这是不可能的。我之所以得出这样的结论，是有亲身体会的。自我女儿出生的那天起，我就开始全部用英文对她说话（即使她听不懂），连一个汉字都不说。这样一直坚持到女儿四岁时，她的英文听力非常好，日常生活英语都能听懂，也能用英文进行简单的交谈，但也仅限于日常生活中的吃、喝、拉、撒、睡，大约有500600的词汇量，其中她会读、会写的词汇量就更少了，也就百、八十个。

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儿童英语单词初学虽说我们的汉语拼音源于英语的音标，但二者区别还是比较大，音标的学习难度要大于汉语拼音。我们先看看下图汉语拼音的构成这些汉语拼音对于孩子们来说并不难，学习时跟着老师后面模仿就行，甚至不用知道发音口型，稍微难一点的地方也就是平翘舌音、前后鼻音和边鼻音。

一、儿童初学英文单词

儿童初学英文单词,结束语总之，学习英语我们一定要遵循英语的学习规律，先易后难地学习。音标学习非常重要，学好它不仅能帮助我们更准确地发音，也能帮助更容易地记忆单词，但是音标的掌握也不是一蹴而就的，它会贯穿在英语学习的初始阶段。

二、幼儿学单词英语单词

幼儿学单词英语单词,英语“构词法”是记单词、扩大词汇量最有效的方法之一。当你的词汇量积累到一定数量时，如1000单词后，就要学习英语“构词法”。它不但能在短时间内帮助你扩大词汇量，还能帮助你加深记忆。

三、教宝宝学英语简单单词

教宝宝学英语简单单词,国外的词汇教材中，park（公园） 这个单词之后，跟的是slide（滑梯），swing（秋千），seesaw（跷跷板）。把这些单词连着一起背，将来很有可能连着一起说出来或写出来。

四、少儿英语单词教学步骤

少儿英语单词教学步骤,你好我是Mark英语之路，很高兴能回答你的问题！如果喜欢，记得关注我哦！您问儿童英语学什么，那么我的观点是这样子的。第一：兴趣。兴趣非常关键，兴趣是最好的老师，如果一开始引导儿童对英语感兴趣，那么相信我，孩子以后英语的道路会非常好走；第二：语感。不论是声律启蒙还是阅读带来的语感，都相当重要，语感贯穿整个语言类的学习；第三：具体类的学什么，可以包括英文童谣，英文歌曲，英文绘本分级阅读，自然拼读等等，都是量的积累。毕竟，语言的学习是有一定的输入才有输出。我是Emma 头条号Mark英语之路。专注亲子英语分享，一定能帮助到您！喜欢我们就一起来学习喽。

五、儿童英语单词启蒙

儿童英语单词启蒙,我认为这是不可能的。我之所以得出这样的结论，是有亲身体会的。自我女儿出生的那天起，我就开始全部用英文对她说话（即使她听不懂），连一个汉字都不说。这样一直坚持到女儿四岁时，她的英文听力非常好，日常生活英语都能听懂，也能用英文进行简单的交谈，但也仅限于日常生活中的吃、喝、拉、撒、睡，大约有500600的词汇量，其中她会读、会写的词汇量就更少了，也就百、八十个。

六、学前英语单词

学前英语单词,幸运的是，这个年龄段的孩子记性都很好，只是因为他们在这个阶段大多靠的是具象记忆才能识记住新学的单词，所以从方法上讲，把所学单词做成单词卡片，卡片一面配单词文字，一面配相应的图像（或者图文都在一面也行），这样可以通过视觉反复重现的办法，让孩子经常能“看到”这些单词。

正因为这样，一旦是零基础开始进入小学段的英语学习，绝大多数孩子都需要至少一个学期的适应，才能逐步找到小学英语学习的节奏，从而逐步跟上学校里的进度。

儿童英语单词初学2到三年级时，对英语的要求除了听和说，就要上升到读和写了。家长可在二年级第二学期的假期帮孩子准备英语字母书写视频和字帖。每天练习一两个。以及和教材比较接近的影像资料，每天观看半个小时，练习十分钟。为开学打好基础。（三年级孩子开学开始用钢笔写字，阅读作文要求更高，做好充足的准备，让孩子尽快适应）

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