外教英语教学

最后要提到的是，我还接触到许多培训机构的外教人员，他们不过是持旅游签证的流动人员，并非专业从教者。留学生则有双语沟通的独特优势？外教他们的语言能力虽不差，但专业知识和执教能力值得怀疑？

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外教英语教学很多人可能一辈子都不一定听懂外教的课，很多人都是怪罪于自己的发音不好；没有英语环境去练习口语；或者盲目地练习。英语听力的提高需要一个系统的训练方法，所有的练习必须做到有的放矢，理论与实践相结合。

一、外教英语教学怎么样

外教英语教学怎么样,开学的时候德国人给我们一人送了一本德汉大词典，然后就开始呱呱呱用德语讲课了，我们英语都很好，但是那个德国人连英语都不说，他全程就是用德语呱呱呱的讲，我们就只好在底下抄抄抄。

二、外教英语教学计划

外教英语教学计划,所谓自己人更了解自己人，中教能够比外教更加清楚的了解到我们中国人到底在发音上会有什么样的通病。因为英文有些发音是在中文文字上不会出现的。中教老师会耐心的引导你知道哪些特别容易出错的音需要特别注意，哪些从来没见过的音是怎么发的。

三、外教英语教学视频 百度网盘

外教英语教学视频 百度网盘,你以为我们学的不好吗？我们学的超级好。我们就是把课堂上写在板书上面的单词抄下来放到笔记本上面，然后课后把笔记本上面的这些生词全部用德汉大词典查出来，查完以后我们就把单词背了，结果我们就这样上了两三节课，我们每个人都能够听懂外教的，上课了之后的两年内我们就几乎是这样纯德语的教学学出来的。

四、外教英语教学特色

外教英语教学特色,本人考上德语专业的时候，就经历了两年的无中国老师的教育，我们是从0开始学德语的，但是我们就只有德国人作为德语老师，整个年段里面有三个德国人给我们上课。

五、外教英语教学理念

外教英语教学理念,全世界任何一个语言班的语言老师从零开始讲课都是纯外语教学，从来不会讲任何一句上课人的母语。在欧洲不管是学德语，学英语，学日语，学法语，甚至学中文，根本就不会要求老师要说一句本国的语言。

六、外教英语教学内容

外教英语教学内容,跟外教练的最大好处在于，这个过程可以潜移默化地给人树立起英语就是用来用的意识，这样，学英语就从只为书面上的考试变成了实用性高的一个好玩的技能。

如果有家长因为这样的事情把学校告到教育局，最终导致孩子们失去了这样的纯英文训练环境，那么对于整个班的学生来讲，那都是非常可惜的。

我们从开始什么都听不懂，到后面能够和他正常用德语交流，也就是两年的时间，我们学出来的口语水平比别的学校由中国老师教出来的水平要高得多。

外教英语教学要想完全听懂外国人的英语，必须从中文角度来找到听力的底层逻辑，我们不同省份的普通话都不一样，口音发音千差万别，但是我们互相听懂不会有很大的问题；如果把这个现象放大到世界范围内，众所周知英语有：美音、英音、澳洲音等等，如果转化它们到“美音英语东北普通话、英音英语四川普通话、澳音英语河南普通话”，我们真正需要的无非就是一个“普通话”，一个“英语”而已；中式英语也可以听懂各种英语，关键是我们无法真正练出“中式英语”，我们只是努力学习别人的英语，问问自己，听懂山东普通话，我必须要像山东人一样说普通话嘛？

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