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因为，音标说到底就是一套发音的符号，对小学阶段的孩子来说，能记住26个字母就很好了，还要记住40多个毫无特征的发音符号，那不是赶鸭子上架吗？各位家长，我给你写个40多个看不懂的符号，你能给我全部记住吗？
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千万不要学赖世雄音标怎样提高孩子的英语认读能力，有的家长说很简单，用音标呗。我们当时学英语的时候不就是这么来的嘛，而且你看一年级语文，进去先学拼音，道理是一样的嘛。真的是这样吗？来来来，刚才谁说的这话，过来把这张国际音标图读一遍，读得全对我就保证不打死你。
一、赖世雄音标是错的
赖世雄音标是错的,有些家长要问了，那为什么PEP教材上的词汇表里有音标？你要知道，那不是给孩子看的，而是给你看的，给老师看的，怕就有些家长、老师自己也不会，读错了是误人子弟啊。
二、赖世雄音标为什么不一样
赖世雄音标为什么不一样,这是英国BBC制作的，是通过一个个有趣的故事渗透拼读能力的，孩子看的很有趣，但相对而言有点难度，适合高年级的孩子，不过它的第一集涵盖了常见字母的发音，对所有的孩子都有用。透露一个秘密，老师们课前都是用这个视频给孩子们热身的。
三、赖世雄发音标准吗
赖世雄发音标准吗,所以不要小看着一页就那么几个单词，光会读还不行，还要掌握他们的发音规律。另外，查老师要推荐一些培养孩子拼读能力的资源，供大家课外学习。咳咳，老司机要发车了，大家坐稳哦。
四、赖世雄美语入门音标
赖世雄美语入门音标,那么小学阶段呢？小学阶段我们倡导的是phonics教学法？什么，不理解？就是自然拼法。什么，还是不理解？就是学习一些字母或组合的基本发音，比如字母a的基本发音是“唉”（原谅我不会写音标，只能写个相近的中文了，囧），那么以后看到含有a的单词，就照这个音去读，十有八九是不会错的啦。这些都含在我们书本的Lets spell板块中，也就是这样一页：
五、赖世雄音标元音怎么24个
赖世雄音标元音怎么24个,中英文结合，接受度高。中级美语有两位老师，一位是赖老师，一位是Bruce，课程的讲解方式是，普大哥先用英文慢速朗读一遍课文，然后赖老师逐句用中文讲解，讲解过程中也会采取中英文结合的方式，比如有的短语，普大哥用英文造句，然后赖老师用中文翻译讲解。这样，即使英文听力很差的同学，也能够完全听懂课程讲解，而且顺便练习了听力。中级美语的语速很慢，对于听力基础差的同学来说是个天大的福音，因为除了朗读的语速慢之外，讲解过程中的英文对话也使用极慢的语速，让学习者的耳朵逐渐适应英文。试问，平时哪里有机会听到这么慢速的英文讲解？VOA的慢速英语我听过，速度比中级美语快多了，而且VOA的慢速英文难度远大于中级美语，对于初学英文的同学来说根本不适合。在中级美语的讲解中，普大哥会使用简单易懂的英文来进行造句和解释，让人听完有一种“哇，我都听懂了”这样的成就感。
六、赖世雄美语音标从头学
赖世雄美语音标从头学,这是台湾出版的自然拼读教材，里面的编排跟我们的PEP教材顺序是一样的，都是从辅音、元音闭音节、开音节、字母组合的顺序来的，是很好的课外辅助材料。它有教材，有视频，这么说吧，老师们上公开课都要插入里面的内容的，否则看起来不上档次啊。
就我自己而言，中级美语的课文阅读难度不高，生词也少，我学习的主要目的一是锻炼听力，二是学习地道的美语表达，因此我采用只听音频不看文本的方式，正好可以充分利用上下班的路途时间。听音频的过程中，我要求自己务必每句话每个单词都听清楚听懂。不开车的时候我听着听着就睡着了，第二天我就会重新听一遍，直到把每一课一字不落的听清为止。自己一个人开车的时候，必须保持清醒的头脑，这时候听课效率就很高，而且没有别人打扰。坐车时戴着耳机，普大哥的声音就像催眠曲，不到十分钟就能把我听睡着。但如果有些同学确实英文基础很薄弱，中级美语阅读起来也困难，那么最好能够听读结合，做好笔记和课后习题。
中级美语适合广大基础薄弱的英语爱好者，对不同英语水平的学习者可以采用不同的学习方法，以提高学习效率，达到查漏补缺、夯实基础、开拓知识面的效果。
为了锻炼听力，每一课都先听音频后看文本，最好做到不看文本。听的过程中，除了课文本身，还要尽力听懂课程中的英文讲解和对话，普大哥的讲解基本都使用英文（他也会说中文），有时候赖老师会和普大哥用英文对话，但多数情况下赖老师都会再用中文翻译出他们对话的内容。遇到生词可以听完之后看文本，中级美语是逐句讲解的，所以基本上有点难度的生词赖老师都会讲到，还会列举出近义词或反义词，并且这些近义词都会给出拼写。
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