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如果要了解近代发展史,我推荐您读茅盾文学奖获奖作品《白鹿原》。它虽然是文学作品,但由于它形象立体的以形形色色的人物形象,向我们展示了一百多年来历史发展的宏伟画卷,读来会比史书更有感受力和震撼力。它像一把锋利无比的手术刀,把人性深处蕴含的善与恶,优与劣,美与丑,先进与落后,黑暗与光明,腐朽与新生剖析得入目三分,淋漓尽致,使人更加有立体感。读后对增加远见卓识,绝对会大有益处!
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采用索交替推进的方式写了一个叫马进的孩子另类的成长史。马进是一个聪明、活泼的孩子,从成为小学生的第一天起,他是那么的热爱学校,热爱老师。叶广晴老师珍视马进们的这种情感,呵护他们的这种情感,用“心”做孩子们的老师。可惜,郭素芬老师却是另一种老师,她工作勤奋,对学生严厉,看重学生的考试分数。她的眼睛盯着孩子的缺点,放大着他们的缺点。于是,在叶老师那里是好学生的马进,到了郭老师这里成了调皮的学生,慢慢地,马进成了一个“问题孩子”。他上初中的第一天就捉弄了新来的俞老师。俞老师是郭素芬的女儿,她本来不喜欢做老师。马进的行为更让她提不起做老师的热情。爷爷奶奶都曾是老师,他们鼓励俞老师,为教育马进出谋划策。在他们的帮助下,俞老师决心改变马进,一个学生与一个老师开始了别开生面的“斗智斗勇”。
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