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The Common European Framework of Reference for Languages，简称CEFR
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我们为什么不教phonics《汪汪队立大功》是美国2013年首播的动画片，讲述了一个小男孩救了六只狗狗后培养它们成为巡逻队帮助有需要人的故事。每集的时长大约22分钟左右。
一、教为了不教
教为了不教,根据孩子在三四年级以前，机械记忆能力都比较强，对孩子进行闪卡记忆的训练会帮助到孩子记忆的提升。一般来说，会给出10张卡片为一组，依次1—2秒左右一张，快速从孩子眼前闪过，让孩子记忆下来。在进行闪卡训练的时候，前后完全不相关的内容，可以适当的结合形象化的思维，融入一些故事情节。
二、教是为了不了不教
教是为了不了不教,比大小利用积木来比较数字的大小，这种方式对孩子来说是非常直观，只需要增减积木数量，孩子就能自己验证数字的大小，全程孩子都可以自己动手验证。
三、为什么有些人怎么教都教不会
为什么有些人怎么教都教不会,一千零一夜童话故事中讲了一千零一个故事的并不是一个公主。讲述的是宰相的女儿山鲁佐德为了拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，每天晚上给国王讲一个故事，但当讲到精彩处天就亮了，国王被故事吸引，不忍心杀掉她，希望她下一夜继续讲，就这样一直讲了一千零一夜，国王最终被感动，与她白头偕老。
四、如何理解教是为了不教
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五、老师为什么教我们
老师为什么教我们,The Common European Framework of Reference for Languages，简称CEFR
六、教是为了不教是谁说的
教是为了不教是谁说的,在我看来，注册会计师还是不要自学比较好。这一方面是因为自学注册会计师效率非常低下，有可能浪费大量的时间和精力；还有一方面是注册会计师实际上根本就不是一个适合于自学的资格证。
早在2011年，创新工场就开始了教育领域的投资。第一个是基于iPad的优质中英文互动绘本App“乐豚（Yippee）”，但是由于用户付费习惯尚未养成，项目最终并未成功。“但是我们坚定的认为，05后儿童是生于移动互联网的一代，可以天然的适应基于网络的学习场景，家长只是更愿意为‘实物或者服务’买单，而不是‘数字内容’。当年投资的另一个教育相关项目是基于网页的简单易用的在线教室“多贝”。
我们为什么不教phonics高考复习对于走过的人来说，在当时再大的压力，现在来看都不是个事。那时候复习一年时间，那就浪费了一年时间，现在看来只要能考上好的大学，有个好的工作，来个三年五年都没有问题！一年时间对人的一生来说太短了！且行且珍惜！欢迎点赞，评论，转发，加关注！
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