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小孩学了一年，边学边忘，白学了，每节课25分钟，老师必须把课程讲完，不会因为你发音不准或说不出来，而浪费时间，外教老师很少纠正发音，不管你说得好不好，老师都会表扬，所以上课时小孩状态是开心的，但下课后问学了什么，小孩一个都答不上来，要想学得好，必须家长自己教，课堂上学的东西真是有限，班主任老师关心的是你续不续费，并不关心你小孩学得好不好。
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新东方六级乱序版词汇pdf如果小程序开发也默认是包含小程序前端技术和小程序后端技术的话，后端技术上WEB开发与小程序开发是通用的，而前端开发小程序就相当于WEB开发的众多前端中的一种框架，类似WEB前端的VUE框架一样，它们之间的技术栈区别并不大。
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Laufer B 1989 What percentage of textlexis is essential for comprehension A In C Lauren amp M Nordman eds
建立字母与字母自然发音之间的直接联系。学习26个字母发音。尤其是5个元音。学习拼读元音辅音（辅音元音）。如 at at学习单音节字母的拼读，即辅音元音辅音，。如dog dog学习拼读双音节或多音节单词。如mother mo ther学会听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。学习不符合规则的（sight words， 还活着是辅音不发音的如 lamb 的b） 附以阅读扩充词汇量
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