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否则,你想想,小家伙本来还不知道铅笔为何物时,就要记住铅笔的外形特点,记住中文名称“铅笔”,还要再记住英文“pencil”,岂不是负担有些重?
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《英语语法新思维》3)说:不强求,因为说是输入足够的自然结果。学语言都有个沉默期,有的长达半年,所以不强行要求孩子必须说,尤其是初期。孩子喜欢说,则鼓励,不喜欢说,随TA就好了!当然如果是家里有讲英语的人,边输入边输出更好。
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分级阅读阶段(7-8岁),这一阶段旨在培养孩子的自然拼读能力,同时在学习西方文化的过程中提升对英语学习的兴趣。我们将打破枯燥的英语应试教育的学习模式,以更加生动有趣的形式,辅助英语应试教学的学习,提高孩子英语水平。
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《英语语法新思维》可是这就是孩子和大人的不同,成人喜欢的孩子不一定喜欢。孩子喜欢的家长理解不了。所以说在阅读培养上,还是要多让孩子自己选择书籍,选择他们喜欢的,虽然重复看,但是的确会慢慢地产生阅读的兴趣,养成阅读习惯。
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