儿童量子物理学

钱学森，1911年生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。钱学森在1946年将稀薄气体的物理、化学和力学特性结合起来的研究，是先驱性的工作。1953年，他正式提出物理力学概念，大大节约了人力物力，并开拓了高温高压的新领域。1961年他编著的《物理力学讲义》正式出版。

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儿童量子物理学参与一些学校组织的科技活动，将兴趣转化成实践能力，而不仅仅是表面的关注。如果本校没有，可以联系初高中学校，参与他们组织的活动。

一、儿童量子力学

儿童量子力学,王淦昌，1907年出生于江苏常熟，核物理学家、中国核科学的奠基人和开拓者之中国科学院院士、“两弹一星功勋奖章”获得者。1964年，他独立地提出了用激光打靶实现核聚变的设想，是世界激光惯性约束核聚变理论和研究的创始人之一。王淦昌参与了中国原子弹、氢弹原理突破及核武器研制的试验研究和组织领导，是中国核武器研制的主要奠基人之一。其曾荣获两项国家自然科学一等奖、国家科学技术进步特等奖等奖项。

二、宝宝的量子物理学

宝宝的量子物理学,叶企孙，1898年出生于上海，物理学家、教育家，中国近代物理学奠基人、中国物理学界的一代宗师。20世纪20年代与合作者对普朗克常数作了精确测定，其值被国际物理学界沿用16年之久。其研究液压对磁体磁导率的影响，并在12000kgcm2压强下测量了铁、镍、钴和两种钢的磁导率，理论分析与实验定性相符合。他创办了清华大学物理系、北京大学磁学专门组，是中国当代物理学的先驱和奠基人，在培养科学人才、发展中国教育事业方面作出了重要贡献。

三、量子物理系

量子物理系,还有一点很重要的是这个教师太难找了，即使是有教材，要把量子力学将的足够简单，有趣，幼儿能听懂有兴趣，说实话国家压力好大。像我这种人根本无法承担这一工作，因为我写的好多关于量子力学的文章很多读者还会骂我呢。。。

四、量子电子学

量子电子学,《物理世界奇遇记》是20世纪科普经典，在书中，作者伽莫夫构想了一个名为汤普金斯的普通职员作为主人公，此人几乎不懂科学，却通过聆听科学讲座和梦游物理奇境而领略了众多现代物理学和宇宙学的主要领域——相对论、量子论、统计物理学、原子和原子核结构理论、基本粒子、大爆炸理论等知识。这本科普经典名著不仅吸引了无数普通读者，也受到了科学界的普遍重视，被译成多种文字出版，主人公汤普金斯在英美等国是家喻户晓的人物。

五、物理学量子力学

物理学量子力学,作为初中生，数学基础和物理知识不足，但是可以自由支配的时间比较多。在完成了课堂学习后，想多涉猎一下物理学，有什么不好呢？我上初中时也读了不少课外书，这对我未来都有很积极的影响。

六、量子物理科普

量子物理科普,其次，就是通过科学绘本读物。我家关于物理启蒙的绘本除了《从小爱科学有趣的物理》和《科学！玩起来1！》这两套书之外，还有《玩科学我的科学实验宝盒》和《神奇的校车》这两套书中的部分内容。陪着孩子在共读的同时还会跟着书里的内容，利用手边可以拿到的一切做相关物理实验，完全就是在玩的过程中，让孩子动脑开阔思维，掌握了风、电、水、土……等物理基础知识。

严济慈，1901年出生于浙江省东阳县，物理学家、教育家。他在压电晶体学、光谱学、地球物理学等方面都做出了做出重要成果，是中国现代物理学研究工作的创始人之也是中国光学研究和光学仪器研制工作的奠基人之一。他精确测定了居里压电效应“反现象”，发现了光双折射效应；系统研究了水晶圆柱体施加扭力起电现象，发现水晶扭电定律；深入研究了碱金属蒸气等光谱，发现轴向对称的分子有效截面数值和费米莱因斯伯格方程不符，并为原子物理学中的斯塔克效应等提供了丰富的实验证明。

对这些前沿的科学问题的兴趣，是可以迁移到物理、化学等学科的。除了适当地买一些相关科普读物，读一下初高中物理化学课本，鼓励孩子阅读和思考、提问。

儿童量子物理学在网上还看到这一句话，诺奖得主Steven Weinberg在他的著作《Quantum theory of fields》第一卷第565页里给出了回答：“Physicists learn in kindergarten to approach this sort of problem by solving the wave equation of Dirac in the presence of the external field”我真的黑人问号脸。或许这就是我们和诺奖获得者的区别吧。

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