疯狂的星期二故事简述

好绘本，如何好——点评《疯狂星期二》经典优秀的绘本传达出的好文字和好图画，能让孩子学会说故事的结构、方法或公式。不要小看这些“技巧”，即便是对父母来说，学会这些方法，也能改变我们看世界的方式和角度，而看得越多，我们就会对整个世界有更丰富，更独特的感受。《疯狂星期二》是美国顶级插画家大卫威斯纳曾经获得1992年凯迪克金奖的作品，外行看热闹，内行看门道，有请郝先生以此书为例，就书背后的技法，为父母们点评一番。首先来看开头的第一幕：“星期二晚上快8点”，镜头由远推近，一只乌龟抬起头来，翻页过来，一群青蛙低低掠过乌龟的头顶，吓得乌龟把头了缩回去。这一段情节如果碰到不好的画家，通常会画远远一堆小点，慢慢拉近，青蛙越飞越近，越变越大。这样做就没有“好奇”，没有翻页后的“惊奇”。表达一个情节，可以不用直接的呈现，间接的导引，会有更强的效果。乌龟就是间接的导引，是配角。运用配角的动作，导引主角青蛙出场。 “晚上11点21分”，一个男人在厨房吃三明治，眼睛瞄到窗外有青蛙跟他打招呼。这个男人就是“配角”，把他安排在前景，用他来做戏。青蛙是主角，如果只用主角来做戏，每一页都以青蛙为主，那一下子就黔驴技穷，没翻几页就会腻了。“清晨4点38分”，一只青蛙飞过来，又冒出一只狗来，追着青蛙跑。翻到下一页，一群青蛙倒过来追狗。正负、对比、冲突、戏剧性。像球一样，丢出去，弹回来，丢出去越大力，弹回来越强劲。天亮了，青蛙都回到池塘，世界好像恢复原状。是吗？不，马路上全是荷叶。媒体记者来了，正在采访目击者。警察也到了，但他们不问目击者，暗示警察并不理会他们的胡说八道。警探小心翼翼地用铅笔挑起证据，正在思考到底怎么回事？狗知道真相，但它不会说话。对比两只无所事事的警犬，很绝。仔细看看这张图，有没有发现什么？有没有两只大青蛙？在哪里？是不是藏在云里？威斯纳巧妙地利用云，藏着两只大青蛙。不管孩子什么时候发现这两只青蛙，他都会因为“寻找”，而有“发现”的快乐，这样的快乐会激励他再去“寻找”，然后再得到“发现”的快乐，如此产生正循环。所以，好的插画家，好的绘本，都会在图中隐含许多讯息，以激发读者的想象，引导孩子产生更多的好奇。平滑的表面留不住水滴，单调的图画留不住记忆。——以上部分文字摘自郝广才著作《好绘本 如何好》

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