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2尝试用生动活泼的语言、动作表达对别人的爱。活动重点: 感受故事中兔妈妈和小兔子之间的爱,学一学它们表达爱的方式。活动难点: 尝试用有多,我就有多爱你的句式,大胆地说出自己的爱。活动准备: 1PPT(故事:猜猜我有多爱你) 活动过程: 故事导入。1师:今天老师带来一个故事,要和你们一起听听,玩玩,喜欢吗? 2师:老师带来一本图书,这本图书的名字叫什么?(上面两个蓝色的字:猜猜 下面五个字:我有多爱你) 3师:今天我们只要认识一个字就可以了“爱”,爱是第几个字? 4师这是一个关于爱的故事,那这是关于谁爱的故事呢?(小兔子和兔妈妈) 观看PPT,赏析故事,理解故事内容。(一)第一个动作表达爱。1讲述故事。2师:小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示爱?站起来做做看。(对,把手张开,张到无法在张开) 3师:张开之后还要对妈妈说一句什么话?(猜猜我有多爱你,我爱你有那么多) 4师:这是小兔子说的,妈妈也把手张开,看看兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多? 5请幼儿做小兔子,教师做兔妈妈,把手张开比比谁的爱多。师:你看妈妈爱你有那么多。6 师:孩子们干嘛要把手张开,张到无法在张开?(因为爱妈妈爱的多,所以无法在张开) 7 师:我们继续看看,小兔子还用了什么动作,说了什么话? (二)第二个和第三个动作表达爱。1 师:小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作说了什么话代表她的爱。2师:举手的动作,把手举起来,举手还不够,还要说出来,把心里的爱说出来(我爱你一直爱到手指头) 3师:妈妈也说了,我爱你有那么多,妈妈爱的多还是小兔子爱的多? 4师:我们看看班里谁爱的多呢? 5请两三名上来比比谁高,谁就爱的多。师:他们在比的时候,你们说一说。6师:除了举手还做了什么动作(跳起来) 7请幼儿上来跳一跳:他们在跳的时候,你们帮他们说一说(我跳的有多高,我就有多爱你) (三)看到的景色表达爱。1师:小兔子和他妈妈看到什么?(山、竹子、树等) 2师:兔妈妈和小兔子看到了那么多,小兔子就用到的景色里的一个东西表示对妈妈的爱的。3师:小兔子看着竹子说,竹子有多高我就有多爱你。4师:孩子们你能用其他的东西代表对妈妈的爱吗?教师加以引导。5 其实除了这些还有很多表示爱的。(图片:花朵、帽子、星星等) 6 师:你能这里的东西表示对妈妈的爱? 故事结尾。1教师讲述故事最后一段。2师:这个故事爱多么?平时在家里你爱谁? 3师:和老师相处那么久,你们有没有爱上我?爱上我的人举手。那今天回家别忘了对爱的你人说说,嗨猜猜我有多爱你;早上来上幼儿园的时候别忘了对老师说一说猜猜我有多爱你。4.师:好啦,我们一起把爱送给人家。
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